Kas ir analīze un ar ko ēd

Jūs varat dot vispārinātu jēdzienu: "Analīze" (no seno grieķu valodas. "Sadalīšanās, sadalīšana") - visa (lietas, īpašuma, procesa vai objektu attiecību) garīgās vai reālās sadalīšanas darbība tās sastāvdaļās, kas veikta izziņas vai praktiska cilvēka darbība, lai izpētītu šīs pētāmās sistēmas sastāvdaļas, elementus.

Tādējādi analīze ļauj iegūt nepieciešamo informāciju par pētījuma objekta struktūru, uz kuras pamata var izdarīt atbilstošus secinājumus. Galu galā analīzes veikšana ir tikai viena darbība; bez pareiziem secinājumiem vienkārša analīze ir bezjēdzīga..

Katra atsevišķa zinātne izmanto savu analīzi:

  • filozofijā - analīze, arī sintēze.
  • loģikā - loģiskā analīze, nestandarta analīze.
  • ķīmijā - analītiskā ķīmija, strukturālā analīze.
  • medicīnā - medicīniskās analīzes.
  • matemātikā, funkciju teorijā - matemātiskā analīze, funkcionālā analīze.
  • ekonomikā - ekonomiskā analīze, finanšu analīze.

Tādējādi analīzē galvenais ir rezultāti (secinājumi), jo uz to pamata mēs pieņemam svarīgus lēmumus. Un tas nav atkarīgs no jomas, kurā tiek izmantota analīze, vai tā būtu ķīmija, matemātika, ekonomika vai filozofija..

Šis bija pirmais raksts, kas veltīts analīzes būtībai, nākamais materiāls būs detalizēts analīzes veidu apsvērums ar īsu aprakstu.

Kas ir analīze? Nozīme analiz, Ušakova skaidrojošā vārdnīca

Vārda "Analīze" nozīme Ušakova skaidrojošajā vārdnīcā. Kas ir analīze? Uzziniet, ko nozīmē vārds analiz - vārda interpretācija, vārda apzīmējums, termina definīcija, tā leksiskā nozīme un apraksts.

Analīze

Analīze - AN'ALIZ, analīze, · vīrs. (· Grieķu val. Analīze). 1. Pētījuma metode, kas sastāv no pētāmā objekta vai parādības sadalīšanas; skudra. sintēze (filozofija). Analizējiet cēloņsakarības jēdzienu. 2. Vielas sadalīšanās tās sastāvdaļās, to izpēte (· ēd.). Ķīmiskā analīze. Mikroskopiskā analīze. Iegūstiet urīna testu. 3. Analīze, atsevišķu priekšmeta daļu izpēte, lai spriestu par veselumu. Gramatikas analīze. Analizēt literāru darbu. • Matemātiskā analīze (mat.) - viena no augstākās matemātikas katedrām.

Ušakova skaidrojošā vārdnīca

Dalīties ar draugiem:

Pastāvīga saite uz lapu:

Saite uz vietni / emuāru:

Foruma saite (BB kods):

"Analīze" citās vārdnīcās:

Analīze

- (no grieķu valodas. analīze - sadalīšanās) - 1) objekta (mentāla vai reāla) sadalīšana elementos; analīze ir nesaraujami saistīta ar sintēzi. enciklopēdiska vārdnīca

Analīze

- M. grieķu valoda. veseluma analīze, sadrumstalotība, izšķirtspēja, sadalīšana tā sastāvdaļās; vispārējs secinājums no privātiem secinājumiem; pretējs lauks. no. Dāla vārdnīca

Analīze

- Kritiska uzņēmuma bilances analīze, lai noteiktu uzņēmuma kredītspēju.. Finanšu vārdnīca

Analīze

- Vielas sastāva noteikšana. un vēl 2 definīcijas Ožegova vārdnīca

Analīze

- Analīze (no grieķu valodas. Analysis - sadalīšana, sadalīšana) - sadalīšana reprezentāciju izteiksmē vai objekta materiālā modelēšana. Psiholoģiskā vārdnīca

Analīze

- Parsēšana Sinonīmu vārdnīca

Analīze

- Darbība, ar kuru mēs, balstoties uz W apsvērumu kopumā, nonākam pie secinājuma "P ir W daļa" [izjaukšana], tika saukta. un vēl 3 Filozofiskās vārdnīcas definīcijas

Analīze

- (no grieķu valodas. analīze - sadalīšanās) - eng. analīze; Vācu Analizēt / analizēt. 1. Objekta (garīga vai reāla) sadalīšana & nbsp. un vēl 2 definīcijas Socioloģiskā vārdnīca

Analīze

- Analīze, t.i. sadalīšanās, sadalīšana. Filozofijā, atšķirībā no sintēzes, analīzi sauc par D. Brokhauza un Efrona enciklopēdijas definīcijas loģisko ierīci

ANALĪZE

- A, m. 1. pl. nē. Zinātnisko pētījumu metode, kas sastāv no visa garīgas vai faktiskas sadalīšanas tā sastāvdaļās. Gram. Svešvārdu vārdnīca

analīze

- Agrāka analīze no Pētera I laikiem; sk. Smirnovs 37. No franču valodas. analizēt vai lat. analīze, kas nāk no grieķu valodas. "sadalīšanās. Vasmera etimoloģiskā vārdnīca

analīze

- - analīze, pamatojums, sadalīšana tās sastāvdaļās.. Lielā grāmatvedības vārdnīca

analīze

- Metode, izziņas metode; izpēte, kaut kā apsvēršana. Plūstošs, objektīvs, domājošs, uzmanīgs, vispusīgs. Epitetu vārdnīca

Vārda analīze nozīme. Kas ir analīze?

Analīze - (grieķu. Analysis - sadalīšanās) - parādību un procesu zinātniskās izpētes metode, kuras pamatā ir pētāmās sistēmas sastāvdaļu, elementu izpēte. V. sīkāk

Analīze - analīze - (psiholoģijā) izpratne un izpratne par sarežģītiem garīgiem procesiem vai dzīves pieredzi. Dažādas ir vairākas analīzes sistēmas. Skatīt vairāk

Analīze - pārbaude - tests vai paraugs, kas ļauj noteikt šķīduma stiprumu, maisījuma sastāvdaļu savienojuma proporcijas, kā arī zāļu vai sagatavotu preparātu īpašības. Skatīt arī Bioanalīze.

Analīze - (no grieķu valodas. Analīze - sadalīšanās) - 1) objekta (mentāla vai reāla) sadalīšana elementos; analīze ir nesaraujami saistīta ar sintēzi (elementu apvienošana vienā.

Analīze - grieķu m. veseluma analīze, sadrumstalotība, izšķirtspēja, sadalīšana tā sastāvdaļās; vispārējs secinājums no privātiem secinājumiem; pretējs lauks. sintēze, sintētiskā metode, pāreja. Skatīt vairāk

Analīze - vielas sastāva noteikšana

Analīze - visaptveroša analīze, apsvēršana

Analīze - pētījumu metode, ņemot vērā atsevišķus aspektus / īpašības, kaut ko veidojošās daļas

skatīt arī vārda "analīze" morfoloģisko analīzi.

Kas ir analīze

Vārda analīze nozīme saskaņā ar Efremovu:

Analīze - 1. Realitātes zinātniskās izpētes metode, kas sastāv no visa sadalīšanas tās sastāvdaļās (pretēji: sintēze).
2. Vielas sastāva un īpašību noteikšana, sadalot to vienkāršākos elementos. // sadalīties. Sastāvdaļas un īpašību izpētes rezultāts vielas (asinis, urīns utt.).
3. Detalizēts, vispusīgs pētījums, sm. fakts, parādība, notikums.

Vārda Ožegova analīze nozīme:

Analīze Pētījuma metode, ņemot vērā kaut ko atsevišķus aspektus / īpašības, sastāvdaļas

Analīze enciklopēdiskajā vārdnīcā:

Analīze - (no grieķu valodas. Analīze - sadalīšanās) - 1) objekta (mentāla vai reāla) sadalīšana elementos. analīze ir nesaraujami saistīta ar sintēzi (elementu apvienošana vienā veselumā). 2) Sinonīms zinātniskiem pētījumiem kopumā. 3) Formālajā loģikā - pamatojuma loģiskās formas (struktūras) precizēšana.

Vārda analīze, izmantojot medicīnisko terminu vārdnīcu, nozīme:

analīze (grieķu valodas analīze, sadalīšana, sadalīšana) ir visa (lietas, īpašuma, procesa vai attiecību starp objektiem) garīga vai reāla sadalīšana tās sastāvdaļās, kas tiek veikta personas izziņas vai priekšmeta-praktiskās darbības procesā. Analīzes sinonīmi: analīze, sadalīšana, analīze, izpēte. Sv Pārbaude. Gramatikas analīze. Loģiskā analīze. Prot. Sintēze. Skatīt testu || analizēt, analizēt

Vārda Analīze ar psiholoģisko vārdnīcu nozīme:

Analīze - analīze (no grieķu valodas. Analysis - sadalīšana, sadalīšana) - sadalīšana reprezentāciju izteiksmē - vai objekta vai parādības materiāla modelēšana tā sastāvdaļās. Jebkurš zinātniskais pētījums sākas ar analīzi.

Finanšu vārdnīcas vārda analīze nozīme:

Analīze - kritiska speciālista veikta uzņēmuma bilances analīze, lai noteiktu tā kredītspēju.

Vārda Analīze nozīme, izmantojot sinonīmu vārdnīcu:

Vārda analīze nozīme pēc Ušakova vārdnīcas:

ANALĪZE, analīze, m. (Grieķu valodas analīze). 1. Pētījuma metode, kas sastāv no pētāmā objekta vai parādības sadalīšanas. pret. sintēze (filozofija). Analizējiet cēloņsakarības jēdzienu. 2. Kaut kāda veida sadalīšanās. vielas tā sastāvdaļās, to izpēte (ēšana). Ķīmiskā analīze. Mikroskopiskā analīze. Veiciet analīzi. urīns. 3. Analīze, atsevišķu priekšmeta daļu izpēte, lai spriestu par veselumu. Gramatikas analīze. Analizēt. literārais darbs. Matemātiskā analīze (mat.) - viena no augstākās matemātikas katedrām.

Dāla vārdnīcas analīze:

Analīze
m. grieķu valoda. analīze, sadrumstalotība, izšķirtspēja, visa sadalīšana tā sastāvdaļās vispārējs secinājums no privātiem secinājumiem. pretējs lauks. sintēze, sintētiskā metode, pāreja no vispārējās uz detaļām. | chem. matērijas sadalīšana elementos, tās sākumā. | matemātika. māca par visu ģinšu lielumiem. Analizējiet to, kas sadalās, izjauc visu sākumos, pamatos, elementos un tā sastāvdaļās. Analīze sk. absolvēs. analīze w. par. darbība pēc darbības vārda. Analytics w. loģikā: analīze, jautājums, kā atrisināt jautājumu no sekām līdz sākumam, no darbībām vai parādībām līdz cēloņiem. | paklājiņā. algebras (burtiskā rēķināšana) pielietošana ģeometrijā, ģeometrisko problēmu risināšana bez zīmējumiem, vienā rēķinā. Analītisks, analītisks, saistīts ar analīzi vai analīzi. Analītiķis, analītiķis m. Loģiķis vai matemātiķis norādītajā vērtībā.

Vārda "Analīze" definīcija, ko veic TSB:

Analīze (no grieķu valodas analīzes - sadalīšanās, sadalīšana)
objekta (parādība, process), objekta (objektu) īpašību vai attiecību starp objektiem daļās (zīmes, īpašības, attiecības) garīgās un bieži arī reālās sadalīšanas procedūra. pretēja procedūra A. ir sintēze, ar kuru A. bieži apvieno praktiskajā vai izziņas darbībā. Analītiskās metodes ir tik izplatītas zinātnē, ka šis termins
"UN." bieži kalpo kā sinonīms pētījumiem kopumā gan dabas, gan sociālajās zinātnēs (kvantitatīvā un kvalitatīvā A. ķīmijā, diagnostiskā A. medicīnā, sarežģītu kustību sadalīšanās komponentos mehānikā, funkcionālā A. socioloģijā utt.). A. procedūras ir jebkura zinātniska pētījuma organiska sastāvdaļa un parasti veido tā pirmo posmu, kad pētnieks pāriet no nedalītā pētāmā objekta apraksta uz tā struktūras, sastāva, kā arī tā īpašību un pazīmju noteikšanu. Bet citos izziņas līmeņos A. saglabā savu nozīmi, lai gan šeit tas parādās jau vienotībā ar citām izpētes procedūrām. Analītiskās procedūras ir vienas no galvenajām ne tikai zinātniskajā domāšanā, bet arī jebkurā darbībā, jo tās ir saistītas ar kognitīvo problēmu risināšanu. Kā izziņas procesu A. pēta psiholoģija, kas to uzskata par mentālu procesu, kas tiek veikts dažādos realitātes atspoguļojuma līmeņos cilvēku un dzīvnieku smadzenēs, kā arī ar zināšanu teoriju un zinātnes metodoloģiju, kas A. galvenokārt uzskata par vienu no paņēmieniem (metodēm) jaunu iegūšanai. kognitīvie rezultāti.
A. jau atrodas sensoro izziņas līmenī un jo īpaši ir iekļauts sensācijas un uztveres procesos. vienkāršākos veidos tas ir raksturīgs dzīvniekiem. Tomēr vēl augstāku dzīvnieku analītiski sintētiskā darbība ir tieši iekļauta viņu ārējās darbībās. Cilvēkiem augstākā A. forma tiek pievienota jutekliski-vizuālajām A. formām - mentāla jeb abstrakt-loģiska, A. Šī forma radās kopā ar prasmēm materiāli un praktiski priekšmetus sadalīt darba procesā. pēdējam kļūstot sarežģītākam, cilvēks apguva spēju paredzēt materiāli praktisko A. ar mentālo. Rūpnieciskās darbības, domāšanas un valodas attīstība, zinātnisko pētījumu metodes un pierādījumi izraisīja dažādu garīgās aritmētikas formu parādīšanos, jo īpaši objektu sadalīšanu atribūtos, īpašībās un attiecībās, kas no tām nav atdalāmas. Atšķirībā no sensoro vizualizācijas, garīgā artikulācija tiek veikta, izmantojot dabiskās vai mākslīgās valodās izteiktus jēdzienus un spriedumus (zinātnes zīmju sistēmas). No otras puses, pats A. kopā ar citām metodēm kalpo kā jēdzienu veidošanas līdzeklis par realitāti..
Ir vairāki A. veidi kā zinātniskās domāšanas metode. Viens no tiem ir garīga (un bieži, piemēram, eksperimenta laikā, un reāla) visa sadalīšana daļās. Šāds A., atklājot veseluma struktūru (struktūru), paredz ne tikai visu veidojošo daļu fiksāciju, bet arī attiecību nodibināšanu starp daļām. Šajā gadījumā īpaša nozīme ir gadījumam, kad analizētais objekts tiek uzskatīts par noteiktas klases objektu pārstāvi: šeit A. kalpo, lai izveidotu tādu pašu (no dažu attiecību viedokļa) klases objektu struktūru, kas ļauj dažu objektu izpētē iegūtās zināšanas nodot citiem.
Vēl viens A. veids ir A. objektu vispārīgās īpašības un attiecības starp objektiem, kad īpašība vai saistība tiek sadalīta komponentu īpašībās vai attiecībās. daži no viņiem tiek pakļauti tālākai A., bet citi tiek novērsti. nākamajā posmā A. var notikt kaut kas tāds, no kā viņš iepriekš bija novērsts utt. Rezultātā A. vispārējās īpašības un attiecības, jēdzieni par tiem tiek samazināti līdz vispārīgākiem un vienkāršākiem jēdzieniem. Sava veida A. ir arī objektu klašu (kopu) sadalīšana apakšklasēs - noteikta kopas nesadalītās apakškopas. Šādu A. sauc par klasifikāciju. Visi šie un citi A. veidi tiek izmantoti gan jaunu zināšanu iegūšanai, gan jau esošo zinātnisko rezultātu sistemātiskai prezentēšanai. A. tiek plaši izmantots arī pedagoģiskajā procesā..
Aprakstītā jēdziena A. jēga ir saistīta ar īpašāku formāli loģiskā (loģiskā) A. jēdzienu. Loģiskais A. ir pamatojuma loģiskās formas (struktūras, struktūras) precizējums, kas tiek veikts, izmantojot mūsdienu formālo loģiku. Šāds precizējums var attiekties gan uz pamatojumu (loģiski secinājumi, pierādījumi, secinājumi utt.), Gan uz to sastāvdaļām (jēdzieni, termini, teikumi), gan uz atsevišķām zināšanu jomām. Visattīstītākā zināšanu, jēgpilnu jēdzienu un spriešanas metožu loģiskās analīzes forma ir šajās jomās vai ar šo jēdzienu palīdzību interpretētu formālo sistēmu konstruēšana - t.s. formalizētās valodas. Loģiskā A. ir viena no galvenajām zinātnes kognitīvajām metodēm, kuras nozīme ir īpaši palielinājusies matemātiskās loģikas, kibernētikas, semiotikas attīstības un informācijas-loģisko sistēmu attīstības dēļ (sk. Formalizācija).
A. matemātikas vēsturē tiek saprasts citā nozīmē. Šeit A. ir arguments, kas pāriet no pierādīšanai pakļautā (no nezināmā, nezināmā) līdz jau pierādītajam (konstatēts agrāk, zināms). sintēzi saprot kā pretēju virzību. A. šajā ziņā ir līdzeklis pierādījuma idejas identificēšanai, bet vairumā gadījumu tas pats par sevi nav pierādījums. Savukārt sintēze, paļaujoties uz A. atrastajiem datiem, parāda, kā pierādītais rezultāts izriet no iepriekš izveidotajiem apgalvojumiem, sniedz teorēmas vai problēmas risinājuma pierādījumu..
Lit.: Mamardashvili MK, Analīzes un sintēzes procesi, "Filozofijas problēmas", 1958, Nr. 2. Domāšanas problēmas mūsdienu zinātnē, M., 1964. Gorskiy DP, Zinātņu vispārējās metodoloģijas un dialektiskās loģikas problēmas, M., 1966. Petrovs Yu. A., Formalizēto valodu gnoseoloģiskā loma grāmatā: Valoda un domāšana, M., 1967.
B. V. Birjukovs.

Analīze

Atrasti 13 analīzes definējumi

Analīze

apsvēršana, kaut kā izpēte, kuras pamatā ir objekta, parādības (mentāla un arī bieži reāla) sadalīšana tā sastāvdaļās, veselumu veidojošo elementu noteikšana, jebkura objekta vai parādības īpašību analīze.

ANALĪZE

objekta, parādības, procesa garīga vai reāla sadalīšana daļās, zinātniskās izpētes pirmais posms [80, lpp. 22; 91, c. 23].

ANALĪZE

loģiska ierīce, ar kuras palīdzību objekti, parādības un procesi tiek garīgi sadalīti, sadalot to atsevišķās daļas un īpašības.

Analīze

neatņemama priekšmeta sadalīšana tā sastāvdaļās (sānos, zīmēs, īpašībās vai attiecībās) viņu visaptveroša pētījuma nolūkā.

Analīze

1) zinātniskā pētījuma metode, ņemot vērā kaut ko individuālos aspektus, īpašības, komponentus; 2) visaptveroša analīze, apsvēršana.

Analīze

Analīze) - darbība, kas veikta, lai noteiktu attiecīgā objekta piemērotību, atbilstību, efektivitāti izvirzītā mērķa sasniegšanai.

Analīze

kolektīvā diskusija par aizvadīto dienu, paveikto darbu, objektīvs novērtējums par katra bērna dalību komandas lietās. Atzinumu atklātība un salīdzināmība. Iespēja ikvienam izteikt savu viedokli.

Analīze

burtiski objekta (iedomāta vai reāla) sadalīšana elementos. Plašā nozīmē tas ir sinonīms pētījumiem kopumā. Pašanalīze ir viens no vissvarīgākajiem nosacījumiem pedagoģiskā procesa efektivitātes paaugstināšanai, skolotāju profesionalitātes izaugsmei.

Analīze

šaurā nozīmē tas ir kaut kā sadalījums vai izteikuma saturs, lai atbildētu uz izziņas jautājumu; plašākā nozīmē tas ir refleksīvs process, ko izraisa grūtības iepriekšējā darbībā. Refleksija apvieno visus galvenos analītisko procesu veidus, ieskaitot apgalvojumu pierādīšanas līdzekļu izmantošanu, un A. dinamisko sākumu nosaka domu komunikācija.

Analīze

objekta (mentāla vai reāla) sadalīšana elementos. Sinonīms zinātniskiem pētījumiem kopumā. Pētījuma metode, kas ļauj sadalīt pedagoģijas izpētītos objektus vienībās, daļās, dod iespēju to izstrādē ņemt vērā pedagoģiskos principus un parādības, izveidot sarežģītus sakarus starp tiem, atklāt apmācības un audzināšanas modeļus, paredzēt situācijas.

ANALĪZE

apsvēršana, kaut kā izpēte, kuras pamatā ir subjekta (mentāla, kā arī daļēja un reāla) sadalīšana, parādība tās sastāvdaļās, kopumā ietverto elementu definīcija. Termins "A." bieži sinonīms pētījumiem kopumā. A. ir nesaraujami saistīts ar sintēzi - procesā A. tiek atklāti jauni subjekta aspekti, tos iekļaujot dažādos kontekstos. A. jau atrodas izziņas sensoro stadijā, iekļaujoties sensācijas un uztveres procesos (vienkāršās formās A. ir raksturīgs arī dzīvniekiem). Cilvēkiem sensoro vizuālo formu A. pievieno visaugstākajai formai - mentālajai vai abstraktā-loģiskajai A. Atšķirībā no sensoro-vizuālās, mentālā A. tiek realizēta ar dabiskās vai mākslīgās valodās izteiktu jēdzienu un spriedumu palīdzību. - pētāmā veseluma garīgā sadalīšanās tā sastāvdaļās, atsevišķu pazīmju un parādības īpašību sadalījums. (Pedagoģija. Mācību grāmata. Rediģēja L.P. Krivšenko. - M., 2005.)

ANALĪZE

no grieķu valodas. analīze - sadalīšanās) - 1) parādību un procesu zinātniskās izpētes (izzināšanas) metode, kuras pamatā ir pētāmās sistēmas sastāvdaļu, elementu izpēte. Analīzi izmanto, lai identificētu modeļu būtību, sociālo, ekonomisko procesu tendences, ekonomisko darbību visos līmeņos (valstī, rūpniecībā, uzņēmumā) un dažādās jomās (sociālajā, rūpnieciskajā); 2) spēja sadalīt materiālu tā sastāvdaļās, lai tā struktūra būtu skaidri redzama (tas ietver veseluma daļu izolāciju un mijiedarbības identificēšanu starp tām, veseluma organizēšanas principu apzināšanos). Students pamatojuma loģikā saskata kļūdas un izlaidumus, izšķir faktus un sekas un novērtē datu nozīmīgumu. Mācīšanās rezultātus raksturo augstāks kognitīvais līmenis nekā izpratne un pielietošana, prasa izpratni gan par mācību materiāla saturu, gan tā iekšējo struktūru..

ANALĪZE

no grieķu valodas. analīze - sadalīšana, sadalīšana), katra fenomena elementa vai puses izpēte kā veseluma daļa, pētāmā subjekta vai parādības sadalīšana tā sastāvdaļās, nodaļas iedalījums tajā. ballītēm. A. pastāv divos veidos: praktiskā. darbība un garīgā darbība. Termins "A." bieži ir sinonīms pētījumiem kopumā.

Personas individuālajā attīstībā A. sākotnēji notiek konkrētā praktiskā. darbības. Piemēram, objekta formu bērns izceļ kā det. īpašums vispirms tikai ar manipulācijām ar objektiem un tikai pēc tam - ar redzes palīdzību. A. iet no vizuāli efektīva uz vizuāli figurālu un pēc tam uz verbāli loģisku. Analītisks. domāšana attīstās no sākotnējā, elementārā objektu un parādību A. līdz to arvien plašākam un dziļākam pētījumam. Turklāt tā kā garīgās operācijas īpašības ir atkarīgas no garīgās darbības rakstura, no tā, vai tā tiek veikta empīriski. vai teorētiski. līmenī.

A. ir nesaraujami saistīts ar sintēzi. Tātad, lai izprastu problēmu, nepietiek tikai izdalīt tikai jautājumu. vai tikai nosacījums; Meklēto A. nevar atdalīt no A. specifiskajiem datiem, tiem jābūt savstarpēji korelētiem, lai izceltu sakarus datu ietvaros, kā arī starp datiem un vēlamo, t.i. sekojiet A. lai iegūtu sintēzi. Stāstā par jebkuru notikumu šķelšanās ir garīgi izolēta. epizodes un tajā pašā laikā tiek atzīmēta to saikne savā starpā, viena atkarība no otras. Nešķīstošā saikne starp A. un sintēzi tika atspoguļota formulā „analīze sintēzes ceļā” (S. L. Rubinstein), kas nozīmē, ka A. procesā tiek atklāti jauni subjekta aspekti, iekļaujot tos dažādos kontekstos. Praksē A. vienmēr parādās saistībā ne tikai ar sintēzi, bet arī ar abstrakciju, vispārināšanu un citām garīgām operācijām. Piemēram, teorēmu pierādīšanas ģeometrijā, risinot problēmas, ir jāatver no privātajām telpām. figūras pozīcija zīmējumā, lai izceltu ģeometriskās būtiskās iezīmes. koncepcijas.

Šāda konta praktiski nav. uzdevumiem, malām nebūtu vajadzīgs A. Saskaņā ar psychol.-ped. pētījumā A. uzdevums ietver vairākas darbības (operācijas). Piemēram, gramatikā, lai veiktu vienu no uzdevumiem A. morfoloģiskajā. vārdu struktūras - izceļot beigas - skolēniem jāspēj sekot takai, darbībām: mainīt vārdu katram gadījumam, skaitlim, personai; salīdziniet saņemto vārdu ar tā sākotnējo formu, norādiet formālo atšķirību. Risinājuma paklājs. uzdevums ietver vairākas darbības atbilstoši A. tā nosacījumiem, spēju ierakstīt A. rezultātus īsā ierakstā vai grafiski. A. mākslinieks darbi var būt "tēlaini", kompozicionāli, atbilstoši problēmām (autora izvirzītas), leksikostilistiski un uzņemas spēju pacelties no nodaļas. ainas, epizodes, komponenti ideoloģiskā un mākslinieciskā izpratnei. darba jēga. Analītiskās iedarbināšana. studentu darbība ietver mērķtiecību. pasniegšanas paņēmieni A. Skolotāja uzdevums nav aprobežoties ar prasību uzrādīt A. šo vai citu mācību. materiālu, bet arī izceļ piemērotās tehnikas A. un organizē to asimilāciju. Konkrētu A. paņēmienu izstrāde un aktīva veidošanās mācību procesā veicina to pārveidošanu par vispārēju garīgās darbības metodi.

Lit.: Rubinstein S. L., Par domāšanu un tās izpētes veidiem, M., 1958; Domāšanas problēmas mūsdienās Zinātne, M., 1964; Davydov V.V., Izglītības attīstības problēmas, M., 1986, ch. III-VI; Sal-mina N.G., Sokhin V.P., Matemātikas mācīšana sākumskolā (pamatojoties uz eksperimentālu programmu), M., 1975.

Kas ir tehniskā analīze

Kur to lieto un kāpēc tas ir vajadzīgs

Tehniskā analīze ir rīks, ko izmanto tirgotāji, nevis investori.

Tirgotāji izmanto tehnisko analīzi, lai noteiktu, kad pirkt vai pārdot aktīvus biržā. Viņi nenovērtē akcijas un emitentus, bet gan cenu izmaiņas.

Atšķirībā no ieguldītājiem, tirgotājiem nav svarīgi, vai pirkt vai pārdot aktīvu, un pats aktīvs nav svarīgs - viņi pelna tikai no cenu izmaiņām. Ilgtermiņa ieguldītāji gūs labumu no fundamentālās analīzes.

Tehniskā analīze nav tas, par ko vajadzētu domāt jauniem investoriem

Ja esat konservatīvs investors vai vienkārši vēlaties par tādu kļūt, vispār nevajadzētu domāt par tehnisko analīzi. Atstājiet to tirgotāju ziņā: viņiem tirdzniecība biržā ir ikdienas nervozs un nogurdinošs darbs..

Raksts ir ievietots tikai redzesloka paplašināšanas nolūkos. Mēs nevēlamies iemācīt jums tehnisko analīzi un neaicinām tos izmantot praksē.

Kur radās tehniskā analīze?

Tehniskās analīzes pamatdefinīcijas un noteikumus sistematizēja Džons Mērfijs, vienas no slavenākajām tehniskās analīzes grāmatām - “Fjūčeru tirgu tehniskā analīze. Teorija un prakse ". Mērfijs raksta, ka tehniskās analīzes pamatus var atrast Čārlza Dova teorijā.

Dovs tiek uzskatīts par tehniskās analīzes pionieri: viņš savas idejas par akciju tirgu publicēja rakstu sērijā Wall Street Journal 1890. gados. Viņš nomira 1902. gadā un savas idejas nekad nav salicis grāmatā. Doe sekotāji apkopoja viņa idejas un publicēja grāmatas "The Stock Market Barometer" un "The Dow Theory".

Tehniskā analīze pēta finanšu instrumentu cenu kustību un to tirdzniecības apjomu. Balstoties uz iepriekšējiem datiem, tehniskie analītiķi prognozē turpmākās cenu kustības.

Kāpēc tehniskā analīze ir populāra tirgotāju vidū

Priekšrocības un trūkumi. Daudzus tehniskās analīzes rīkus var izmērīt un izteikt matemātiskās formulās, tāpēc tehniskie analītiķi nodrošina analīzes objektivitāti. Turklāt tehniskajā analīzē tiek ņemta vērā apmaiņas spēlētāju psiholoģija un emocijas..

Tehniskā analīze disciplinē tirgotājus: viņi pērk vai pārdod tikai pēc signāliem. Signāli parādās, pamatojoties uz piedāvājuma un pieprasījuma analīzi, no kuras ir atkarīgas cenas. Bet tirgotāji analizē iepriekšējos datus un mēģina paredzēt nākotni, tāpēc viņi var kļūdīties.

Tehniskā analīze darbojas vai nedarbojas. Tehniskā analīze darbojas, jo tirgotāji tam tic. Tie, kas netic, cenšas prognozēt cenas, izmantojot citus rīkus. Biržas tirdzniecība uzlabojas, parādās jaunas metodes, piemēram, tirgus profils vai kopu analīze. Šīs metodes ļauj tirgotājiem ieskatīties katrā laika posmā un redzēt, cik akcijas vai līgumi ir tirgoti par katru cenu..

Tehniskās analīzes kritika. Kritiķi tehnisko analīzi sauc par sevi piepildošu pareģojumu. Ja tirgotāji diagrammā redz vienu un to pašu, viņi vienlaikus veic darījumus tajā pašā virzienā un tādējādi ietekmē cenu.

Daži ekonomisti, piemēram, Bērtons Malkils, uzskata, ka akciju cenas mainās nejauši un tās nevar paredzēt. Cenām nav atmiņas, tāpēc nav jēgas izmantot iepriekšējos datus prognozēm.

Tehniskās analīzes pamati

Svarīgākā informācija tehniskajā analīzē ir akciju cenas un apjomi, jo šos datus nevar sagrozīt. Parunāsim par pamatnoteikumiem, kurus ievēro tehniskās analīzes piekritēji.

"Viss ir cenā" - tehniskie analītiķi uzskata, ka visi faktori, kas ietekmē cenu, jau tiek ņemti vērā piedāvājumā un pieprasījumā. Tāpēc viņiem nav svarīgi, kāda iemesla dēļ cena ir pieaugusi vai samazinājusies, svarīga ir tikai pati cenu maiņa.

"Cenu kustība ir atkarīga no tendencēm." Cenas nepārvietojas haotiski, bet ievēro noteiktus modeļus. Tirgotājam ir svarīgi laikus atpazīt tendenci un tai pievienoties. Tehniskie analītiķi uzskata, ka pašreizējā tendence, visticamāk, turpinās attīstīties, nevis pagriezties citā virzienā. Un tendence turpinās attīstīties, līdz parādīsies apvērsuma pazīmes.

Pašreizējās tendences virzienu tehniskie analītiķi nosaka pēc cenu paaugstināšanās un krituma izmaiņām. Pastāvīgi augstākie un zemākie rādītāji norāda uz vēršu tirgu - kad akciju cenas vai viss tirgus ilgstoši pulcējas. Secīgi kritušās zemākās un augstākās vērtības norāda uz lāču tirgu - kad akciju cenas vai viss tirgus jau sen ir samazinājies. Zemākie vai augstākie rādītāji, kas ir aptuveni vienā līmenī, parāda horizontālu tendenci. Tas nozīmē, ka akciju cenas ir salīdzinoši stabilas, un tirgū nav izteikta cenu samazināšanās vai pieauguma. Šādus periodus sauc arī par "sāniem" vai "plakaniem".

Dienas līniju diagramma par Yandex akcijām Maskavas biržā. Pieaugošie augstie rādītāji 1–5 parāda augšupejošu tendenci no 6. janvāra līdz 7. februārim. 14. februārī augšupejošā tendence tika pārtraukta, un diagrammā parādījās vēl zemākas 6. un 7. pazemināšanās

"Cenu dinamikas vēsture atkārtojas." Cilvēki tirgojas tirgū, un viņi mēdz uzvesties līdzīgi noteiktās situācijās, tāpēc pagātne atkārtojas.

"Tehnisko analīzi var piemērot jebkura veida aktīviem." Tehniskie analītiķi pēta cenu svārstības akciju, preču, ārvalstu valūtas un atvasināto finanšu instrumentu tirgos. Turklāt tiek uzskatīts, ka tehnisko analīzi var izmantot jebkurā laika posmā.

Tehniskā vai fundamentālā analīze

Parasti tirdzniecībai un īstermiņa ieguldījumiem tiek izmantota tehniskā analīze. Fundamentālu analīzi izmanto ilgtermiņa investori, kuri var neņemt vērā īstermiņa cenu svārstības.

Ar jebkuras analīzes palīdzību ieguldītājs mēģina saprast, kur cena virzīsies tālāk. Bet fundamentālā analīze pēta cēloņus un tehniskā analīze pēta sekas. Tehniskajam analītiķim ir vienalga, kāpēc cena virzās - viņam ir svarīgi, lai viņa to vispār darītu. Fundamentālais analītiķis mēģina saprast, kāpēc cena ir mainījusies.

Grafiku veidi

Līniju diagramma ir taisna līnija, kas visbiežāk savieno finanšu aktīva slēgšanas cenas. Daudzi analītiķi uzskata, ka vissvarīgākās ir noslēguma cenas. Lineārais ir vienkāršākais diagrammas veids. Periodi tiek parādīti horizontāli, cenas - vertikāli.

Tinkoff depozitārija kvīšu ikdienas diagramma. Divi diagrammas augšdaļā esošie Ps ir svečturu modeļi, kurus parāda Invest Com. Vertikālās joslas diagrammas apakšdaļā ir tirdzniecības apjomi. Jo augstāka latiņa, jo vairāk investoru un tirgotāju pirka un pārdeva šajā periodā. Melnā līnija - 20 dienu slīdošais vidējais

Joslas ir diagrammas veids, kurā katru laika intervālu attēlo vertikāla līnija. Rindas augšējais punkts ir maksimālā cena, apakšējā - minimālā. Kreisajā un labajā pusē horizontālās līnijas iezīmē sākuma un noslēguma cenas.

Bāri nav savienoti viens ar otru, katrs stienis atbilst noteiktam periodam, piemēram, 5 minūtēm.

Mūsdienu tirdzniecības sistēmās jūs varat pielāgot joslas krāsu un sākuma un beigu cenu redzamību. Pēc noklusējuma diagrammā parādās sarkanās joslas, ja aizvēršana ir zem atvērta. Un zaļa - ja noslēguma cena, gluži pretēji, ir augstāka nekā sākuma cena. Diagrammās laika periodi tiek parādīti horizontāli, bet cenas - vertikāli..

Bāri bija populāri analītiķu vidū pirms svečturu diagrammām.

Dienas grafiks Tinkoff depozitāriju kvīšu joslu veidā

Svečturis ir diagrammas veids, kas ir ļoti līdzīgs joslām, taču domuzīmju vietā tiek izmantoti krāsaini taisnstūri. Šīs diagrammas sauc par svečturiem, jo ​​taisnstūriem augšpusē un apakšā ir domuzīmes. Taisnstūri sauc par sveces ķermeni, un līnijas virs un zem - par ēnām. Sveču ēnas parāda cenas augstāko un zemāko līmeni izvēlētajā periodā. Svečtura korpuss parāda sākuma un noslēguma cenas. Sveces krāsu var mainīt atkarībā no tirdzniecības sistēmas iestatījumiem.

Svečturi ir vecāki par joslām un līniju diagrammām. Tos izmantoja Japānā rīsu biržā 18. gadsimtā. Amerikas Savienotajās Valstīs šādas diagrammas kļuva zināmas 1990. gados, pateicoties Stīvam Nīsonam un viņa grāmatai Japāņu svečturi. Finanšu tirgu grafiskā analīze ".

Svecēm tiek izmantoti tie paši dati kā stieņiem, bet svečturu diagrammas parāda ne tikai kustības virzienu, bet arī kustības stiprumu. Japāņi nosaka kustības stiprumu pēc svečtura korpusa augstuma un krāsas, kā arī pēc svečtura korpusa un tā ēnu attiecības. Piemēram, garš balts svečturis ar gandrīz bez augšējās ēnas norāda, ka tirgū ir ļoti maz agresīvu pārdevēju. Parasti baltas vai zaļas sveces norāda, ka noslēguma cena ir augstāka par atvēršanas cenu. Sarkanas vai melnas sveces norāda, ka noslēguma cena ir zemāka par atvēršanas cenu.

Ikdienas svečturu diagramma Tinkoff depozitāriju kvītīs

Tehniskās analīzes pamatmetodes

Tehniskie analītiķi pēta cenas no diagrammām, viņi izmanto arī indikatorus un oscilatorus. Tie savā starpā apvieno dažādus tehniskās analīzes rīkus..

Vispirms parādījās klasiskā - grafiskā - tehniskās analīzes metode. Līdz 1980. gadiem biržā nebija personālo datoru - analītiķi diagrammas veidoja ar rokām. Tehniskos analītiķus, kuri strādāja tikai ar diagrammām, sauca par grafistiem. Viņi uzskatīja, ka cenu kustība bija saistīta ar tirgus dalībnieku kolektīvu rīcību, kas nebija spontāna. Un diagrammas parāda ne tikai kodolīgu cenu vēsturi, bet arī galvenos cilvēka uzvedības modeļus..

Grafiskie tirgotāji diagrammās atrod tirdzniecības diapazonus, identificē pašreizējās tendences un paredz izlaušanos un atcelšanu. Grafu analīze ir radošs process, to nevar izmērīt, tāpēc grafiķus rāj par subjektivitāti.

Algoritmiskās jeb matemātiskās tehniskās analīzes metodes sāka plaukt pēc datoru parādīšanās, jo datori var ātri veikt sarežģītus aprēķinus. Matemātiskās analīzes pamata rīki - indikatori un oscilatori.

Rādītāji izseko tendences sākumu, tās beigas un maiņu. Tie palīdz tirgotājiem pēc iespējas agrāk redzēt jaunu tendenci un tai pievienoties. Vienkāršākais rādītāja piemērs ir slīdošais vidējais. Piemēram, mēneša finanšu aktīva slēgšanas cenas mainīgais vidējais rādītājs.

Slīdošie vidējie rādītāji izvēlētajā periodā izlīdzina cenas, lai novērstu asas svārstības. Tos sauc par kustīgām cenām, jo ​​tie pārvietojas līdz ar cenām. Piemēram, 22 dienu vienkāršais slīdošais vidējais lielums būs vienāds ar pēdējo 22 dienu, ieskaitot pašreizējo dienu, slēgšanas cenu vidējo rādītāju. Ja šodienas slīdošais vidējais ir augstāks nekā vakardienas, tad tirgū ir vērojama augšupejoša tendence.

Oscilatori ir svārstību rādītāji. Viņi darbojas, ja tirgū nav skaidras tendences. Oscilatori palīdz noteikt, vai finanšu aktīvs ir pārpirkts vai pārdots. Visbiežāk tirgotāji izseko atšķirību starp oscilatoru un cenu diagrammu, ko sauc par divergenci..

PJSC Severstal akciju ikdienas diagrammā ir vienkāršs slīdošā vidējā rādītājs ar periodu 22 un RSI oscilatoru. Melnajā taisnstūrī cenai nav skaidras tendences, oscilatora zemākās vērtības paaugstinās, un cenu pazemināšanās ir vienā līmenī - tā ir atšķirība.

Svečturu analīzē tiek izmantoti viena vai vairāku svečturu modeļi, lai analizētu tirgū notiekošo. Svečtura diagrammas tiek kombinētas ar citiem tehniskās analīzes rīkiem, darbu pie jebkura laika grafika un finanšu instrumentiem.

Pastāv pašreizējie tendenču maiņas un turpināšanās modeļi. Raksti var sastāvēt no viena vai vairākiem svečturiem. Svarīga ir ne tikai krāsa, bet arī svečtura korpusa un tā ēnu attiecība, kā arī vieta, kur svečturis atrodas diagrammā.

Parasti svečturu modeļus sauc par ļoti poētiski: "pakaramais", "krītošā zvaigzne", "tumšo mākoņu priekškars". Svečtura analīze ir subjektīva, jo dažādi analītiķi diagrammā var pamanīt dažādus modeļus..

Cenu darbība balstās uz tehniskās analīzes pamatjēdzieniem - atbalsta un pretestības līmeņiem, dubultām vai trīskāršām virsotnēm un dibeniem, apaļiem skaitļiem, viltotiem un patiesiem izlaušanos. Šajā metodē analītiķi neizmanto rādītājus, jo uzskata, ka visi rādītāji atpaliek. Tirgotāji prognozes veic tikai cenu diagrammā. Viņi analizē piedāvājumu un pieprasījumu, pašreizējo tendenci, svečturu modeļus un līmeni.

Apmaiņas tehniskās analīzes piemērs

Veiksmīgi tirgotāji dažreiz runā par savām tirdzniecības metodēm un sistēmām. Bet neviena tirdzniecības sistēma nedod garantētu peļņu. Un tirgotāji, kuri zaudējuši kapitālu, parasti neraksta grāmatas..

Es sniegšu Džeralda Apela tirdzniecības tehnisko analīzi no Aleksandra Eldera grāmatas "Ieejas un izejas". Appel izveidoja MACD rādītāju un pārvaldīja ieguldījumu fondu līdz 2012. gadam. MACD nozīmē Moving Average Convergence-Divergence un tulkojums krievu valodā nozīmē "slīdošo vidējo rādītāju konverģence un atšķirība". Indikators parāda īstermiņa un ilgtermiņa cenu virzienus tirgū, tagad tas ir iekļauts visās tirdzniecības sistēmās.

Apelsels pievienoja Nasdaq-100 indeksa nākotnes līgumu ikdienas grafikam divus rādītājus: MACD un aptverošos kustīgos vidējos rādītājus - joslas. MACD atrodas diagrammas apakšdaļā. Apelsels to izmantoja, lai noteiktu cenas virzienu un tā maiņu. Joslas atrodas tieši blakus cenu joslām. Ar grupu palīdzību Appels novērtēja, vai nākotnes līgumu cena ir pārspīlēta vai nepietiekama.

2004. gada martā nākotnes līgumu cena nokritās zem joslu apakšējās robežas - cena tajā brīdī tika novērtēta par zemu. Tirgotāji šādās situācijās saka, ka aktīvs tiek pārdots vairāk. Tad cenu kritums palēninājās un tas atgriezās joslās. MACD indikators arī pagriezās uz augšu no apakšējā punkta. Tendences līnija, kas savieno samazinošos MACD virsotnes, ir pārrauta. Cena diagrammā ir salauzusi krītošā ķīļa augšējo robežu.

Kad šie trīs signāli sakrita, Apels gāja ilgi. Cena strauji pieauga un sasniedza joslu augšējo robežu. Tur Apels aizvēra pusi no savas pozīcijas. Viņš atstāja otro pusīti cerībā, ka cena turpinās pieaugt. Bet arī noslēdza otro daļu, kad ātrā MACD līnija pagriezās uz leju.

Džeralda Apela ienesīgais darījums no Aleksandra Eldera “Ins and Outs”

Tehniskās analīzes grāmatas

Katram tehniskās analīzes rādītājam parasti ir autors, kurš par to ir uzrakstījis grāmatu vai rakstu. Efektīvāk ir izpētīt primāros avotus, jo autors precīzāk izskaidro, kā darbojas viņa rīks.

Džons Mērfijs “Nākotnes tirgu tehniskā analīze. Teorija un prakse ”ir galvenā tehniskās analīzes mācību grāmata, kuru ir atzinuši analītiķi. Tiem, kas iegulda tikai vērtspapīros, dažas sadaļas var būt mulsinošas, jo Mērfijs rakstīja par nākotnes tirgiem.

Stephen J. Akelis "Tehniskā analīze no A līdz Z". Akelis ir viens no pirmajiem datoru analītiķiem, viņš sniedz informāciju ar sausiem faktiem. Daudzi rādītāji, par kuriem viņš raksta, nav pieejami bezmaksas tirdzniecības programmās.

Džeka Švagera "Tehniskā analīze" - liela šīs grāmatas sadaļa ir veltīta tirdzniecības sistēmām un darbības analīzei.

Barbara Rokfellere "Manekenu tehniskā analīze" - tehniskās analīzes pamati iesācējiem.

Aleksandrs Elders "Ieejas un izejas" - interviju kolekcija ar 15 slaveniem tirgotājiem. Katrs tirgotājs detalizēti pārbauda vienu no saviem veiksmīgajiem un neveiksmīgajiem darījumiem. Grāmata ir interesanta, jo tajā ir pieredzējušu tirgotāju pamatojums un informācija par darījumu izpildi - kādus signālus viņi izmantoja pirkšanai un pārdošanai.

Vai ir iespējams ieguldīt bez tehniskās analīzes

Tehnisko analīzi parasti izmanto tirgotāji, kuri pelna naudu par aktīvu cenu izmaiņām. Tas ir vajadzīgs tirgotājiem, lai palielinātu veiksmīgas tirdzniecības iespējas..

Ilgtermiņa ieguldītājiem absolūti nav jāizmanto tehniskā analīze. Šādiem investoriem parasti ir labi diversificēts portfelis, viņiem ir atlicis daudz laika un viņiem ir iespēja regulāri papildināt portfeli, iegādājoties papildu aktīvus saskaņā ar plānu. Tiek uzskatīts, ka arī tirgi vidēji pieaug ilgtermiņā. Pateicoties tam, ilgtermiņa investoriem nav jāmeklē labākie ieejas punkti vai jāuztraucas par ikdienas cenu svārstībām biržā..

ANALĪZE

analīze, analīze, -a, m.
1. Pētījuma metode, ņemot vērā kaut ko individuālos aspektus, īpašības, komponentus.
2. Visaptveroša analīze, apsvēršana. A. mākslas darbs. A. viņu rīcība.
3. Vielas sastāva noteikšana. Ķīmiskais a. A. asinis.
• Analīze ir matemātikas matemātiskā daļa, kas nodarbojas ar funkciju izpēti (2 nozīmēs) ar diferenciālā un integrālā aprēķina metodēm.
adj. analītiskais, th, th. A. metode. A. prāts (nosliece uz

Skatiet, kas ir ANALĪZE citās vārdnīcās:

ANALĪZE

ANALĪZE (no grieķu valodas - sadalīšana, sadalīšana), mentāla un bieži arī reāla objekta (parādības, procesa), īpašuma sadalīšana. Skaties

ANALĪZE

analīze, sadalīšana, pārbaude, izmeklēšana, skenēšana, skenēšana, pārbaude, pārskats, pētījums * * * analīze m analīze, noteikšana; (vizuālā) pārbaude. Skaties

ANALĪZE

ANALĪZE (no grieķu valodas. Analīze - sadalīšana, sadalīšana) ir procedūra objekta, parādības vai procesa reālai vai garīgai sadalīšanai, kā arī un. Skaties

ANALĪZE

no grieķu valodas.... - sadalīšana, sadalīšana) - lietas, parādības, īpašuma vai attiecību starp objektiem sadalīšanas darbība sastāvdaļu elementos, kas tiek veikta izziņas procesā un ir praktiska. aktivitātes. A. ir nesaraujami saistīts ar sintēzi, to-ry sastāv no A izolēto elementu kombinācijas. Kā izzināt. A. procesu pēta, no vienas puses, psiholoģija, no otras puses, zināšanu un loģikas teorija. Psiholoģija pēta A. kā ekstrasensu. realitātes atspoguļošanas process dzīvnieku un cilvēku smadzenēs; loģika un zināšanu teorija to izskata kā vienu no loģiskajām. jaunu izziņu iegūšanas paņēmieni (privātās metodes). rezultātiem. A. spēlē nozīmīgu lomu jutekļos. izziņas posmi; tas ir iekļauts sajūtu un uztveres procesā un elementāros veidos ir raksturīgs ne tikai cilvēkiem, bet arī dzīvniekiem. Nervu fizioloģiska Sajūtu un uztveres pamats ir analizatoru aparāts un nervu sistēmas pagaidu savienojumu veidošanās mehānisms (sk. Reflex). Augstākiem dzīvniekiem un cilvēkiem centrs ir analītisks. aktivitāte kļūst par smadzeņu garozu. II Pavlovs rakstīja, ka "lielās puslodes ir analizatoru kopums, kas ārējās un iekšējās pasaules sarežģītību sadala atsevišķos elementos." (Polnoe sobr. Soch., 2. izdev., 3. sēj., 1. grāmata, 1951., 1. lpp. 222). Analītiski sintētisks dzīvnieku darbība ir tieši iekļauta viņu ārējās darbībās. Vienkārši riekstu sadalīšana ar pērtiķu palīdzību ir analītiska. process tomēr nav pirms garīgā A. Personai ir augstāka forma A. - loģiska. A., kas ir saistīts ar sabiedrību.-darba aktivitāte. Loģiski. A., atšķirībā no jutekliskā, tiek paveikts ar abstraktu jēdzienu palīdzību. Loģiskā veidā. A. cilvēks atdala objektu no visām gadījuma, nejaušajām attiecībām, kurās tas viņam tiek dots jūtās, izziņā. A. pats priekšmets paver iespēju atsevišķi izpētīt tā daļas, īpašības, attiecības, tā maiņas un attīstības procesus. Šajā gadījumā abstrakcijas (abstrakcijas process) un vispārināšanas operācijas tiek pievienotas A. (turpinot vienotībā ar sintēzi), kurām A. ir nepieciešams nosacījums un priekšnoteikums. A. un sintēzes process galu galā noved pie vispārēju jēdzienu veidošanās par materiālās pasaules lietām un parādībām, pie vispārīgu spriedumu formulēšanas, kas pauž dabas un sabiedrības likumus. A. darbojas kā viens no loģiskajiem. zinātnes metodes. A. formas ir dažādas. Viens no tiem ir loģisks un bieži eksperimentāls visa sadalīšana daļās. A., atklājot veseluma struktūru, prasa ne tikai zināšanas par daļām, no kurām sastāv veselums, bet arī to attiecību noskaidrošanu, kas pastāv starp daļām. Tātad, A. dzīvā organisma struktūra nebūs efektīva, ja papildus tā strukturālo elementu noteikšanai kaula skeleta daļas, muskuļi, iekšējie. orgāni utt., un to funkcijas, attiecība starp šiem elementiem, starp to funkcijām netiks atklāta. A. pakļauto priekšmetu var uzskatīt par vienu veselumu. Tas notiek, piemēram, literatūras kritikā, kad viņi analizē nodaļu. darbs vai radošums K.-L. rakstnieks. Bet analizēto objektu var uzskatīt par noteiktu objektu klases pārstāvi, ko vieno kopīgu īpašību klātbūtne. Tas ir no šī viedokļa. anatomija un fizioloģija ir piemērota dzīvo organismu struktūras analīzei. Atziņai ir liela nozīme dažādu objektu struktūras identitātes atrašanā. Ja starp divu sarežģītu veselumu daļām (kas pēc to daļu satura var būt pilnīgi atšķirīgas), notiek savstarpēja korespondence un katra attiecība (kas ņemta vērā noteiktā A līmenī) starp viena veseluma daļām atbilst noteiktai noteiktai attiecībai starp atbilstošajām. cita veseluma daļas un otrādi, tad abiem sarežģītajiem veselumiem ir (šo attiecību ziņā) identitātes. struktūra (sk. Izomorfismu). Ja divām sarežģītām veselām ir vienāda struktūra (ar noteiktu attiecību tzr.), Tad katrs patiesais spriedums par k.-l. vienas no tām struktūras iezīmes atbilst patiesam spriedumam par konkrētu otras struktūras iezīmi un otrādi. Tas nozīmē, ka, pamatojoties uz zināšanām par vienu sarežģītu priekšmetu, mēs varam iegūt zināšanas par citu sarežģītu priekšmetu. Piemēram, starp teritorijas karti un pašu teritoriju pastāv strukturāla identitāte, tāpēc no zināšanām mēs to iegūstam. izpētot karti, var iegūt zināšanas par pašu teritoriju. Objektu struktūras identitāte ir modelēšanas procesu pamatā zinātnē un tehnoloģijā. Modeļu izpēte - cilvēka mākslīgi radīti sarežģīti veselumi, kam ir tāda pati struktūra kā modelētajam objektam, ļauj iegūt jaunas zināšanas par šo objektu. Cits A. veids ir A. objektu vispārējās īpašības un attiecības starp tām. Šajā gadījumā īpašums vai saistība tiek sadalīta sastāvdaļu īpašībās un attiecībās, no kurām dažas kļūst par turpmākās A. priekšmetu, bet citas tiek novērstas; nākamajā posmā par izpētes objektu kļūst tas, no kā tika novērsta uzmanība iepriekšējās izpētes stadijās utt. Tātad, fizikā, pētot attiecības starp gāzes spiedienu, tā tilpumu un temperatūru, pētītā saistība tiek sadalīta attiecībās starp gāzes spiedienu un tā tilpumu un attiecībās starp gāzes tilpumu un temperatūru; apsverot pirmo koeficientu, tie tiek novērsti no gāzes temperatūras izmaiņām (Boila-Mariotte likums); pētot otro, attiecības tiek novērstas no spiediena izmaiņām, pieņemot, ka tās ir nemainīgas (Gay-Lussac likums). A. kopīgās īpašības un attiecības rada vairāk vienkāršu īpašību un attiecību. Piemēram, īpašību (a) būt dabīgam skaitlim, kas ir vairāk nekā divi, var sadalīt vienkāršākās īpašībās: (b) būt pozitīvam skaitlim (jo katrs dabiskais skaitlis ir pozitīvs), (c) būt t vesels skaitlis (jo katrs dabiskais skaitlis ir vesels skaitlis), (d) ir vairāk y x. Īpašības (b), (c), (d) ir vispārīgākas nekā kompleksais īpašums (a), jo, piemēram, īpašums (b) ir raksturīgs ne tikai dabiskajiem skaitļiem, sākot no 3, bet arī skaitļiem 1 un 2, kā arī daudzi citi. citi cipari, piemēram. frakcijas, kas ir lielākas par 0. Kompleksā īpašuma jēdziens ir loģiski pakārtots katram no sastāvdaļu jēdzieniem. Tādējādi A. īpašību rezultātā mēs to jēdzienus samazinām līdz vispārīgākiem un vienkāršākiem jēdzieniem. A. forma ir arī objektu klašu (kopu) sadalīšana apakšklasēs (noteikta kopuma nesadalītās apakškopas). Šādu A. sauc. klasifikācijas procesu un sastāv no objektu dalīšanas ar K.-L. apkopot klasēs, kuras ražotas, pamatojoties uz piederību. īpašības (vai īpašības) visiem noteiktas sastāvdaļu klases objektiem un šīs īpašības (īpašību) neesamība visos pārējos kopas objektos. A. - apzinās tikai vienu no mirkļiem. aktivitātes. Loģiski atsevišķi no sintēzes utt. viņam trūkst paņēmienu. nozīme, jo nav iespējams uzzināt objekta būtību, izmantojot tikai vienu dalījumu daļās: objekts nav vienkārša daļu summa vai mehāniska. īpašību kopums; nevienu priekšmeta daļu nevar saprast bez nepieciešamajām zināšanām par kopumu. Lai iegūtu šādas zināšanas, nepieciešama sintēze, t.i. apvienošanās vienā jau identificēto un A. izpētīto daļu, īpašību, attiecību veselumā un abstrakcija. A. darbojas kā pētījumu metode, ievērojot dialektikas vispārīgās prasības. metodi. Objekta attīstības modeļu izpēte ietver analītisko. sadalot to dažādās pusēs, tajā notiekošo izmaiņu aspektus utt. Priekšmeta vēstures izpēte nav iespējama, nesadalot to sadaļās. posmos. Pretstatu izolēšana objektos un parādībās, pretrunu noteikšana realitātē galvenokārt tiek veikta ar A. palīdzību. Materiālistiskā dialektika uzskata A. par vienu no procesiem, kas noved pie bezgalīgas objekta zināšanu padziļināšanas. A. rezultāti šajā izziņas stadijā vienmēr ir relatīvi, taču tie satur (ja A. ir pareizs) objektīvu patiesību. Tas, kas vienā izziņas posmā tiek pieņemts kā turpmākas nesadalītas objekta daļas, nākamajā posmā tiek uzskatīts par kaut ko tādu, kam ir sarežģīta struktūra un kas kļūst par turpmākā A. priekšmetu, kas ved uz objektīvu patiesību, kas dziļāk atspoguļo realitāti. Marksisma-ļeņinisma klasika plaši izmantoja arheoloģiju un sintēzi. Marksa "Kapitāls" ir lielākais piemērs A. "Marksa lietošanai" Kapitālā ", vispirms analizējot vienkāršāko, visizplatītāko, pamata, masīvāko, visbiežāk sastopamo miljardiem reižu, par buržuāzisko (preču) sabiedrību : preču apmaiņa. Šajā vienkāršākajā parādībā (šajā buržuāziskās sabiedrības "šūnā") tiek atklātas visas mūsdienu sabiedrības pretrunas (vai visu pretrunu embrijs). Turpmākā prezentācija parāda šo pretrunu attīstību (un izaugsmi un kustību) un šo sabiedrība, tās atsevišķo daļu? (kopsummā) no tās sākuma līdz beigām "(Ļeņins V. I., Filosofskie piezīmju grāmatiņas, 1947, 328. lpp.). Viņa izpētes metode ir ekonomiska. likumus, kurus Markss nosauca par analītiskiem. Marksa metode balstās uz domas kustību no konkrētā uz abstrakto un no abstraktās muguras uz konkrēto, taču jau pētīta uz A. bāzes. Šajā kustībā visos pētniecības posmos Markss izmantoja gan A., gan sintēzi. Rezultātā analītiski un sintētiski. procesā konkrētais veselums tiek attēlots visā tā īpašību un attiecību bagātībā, kā likumu un to eksistences formu vienotība konkrētajā realitātē (sk. Pacelšanās no abstrakta uz konkrētu). A. ir ne tikai metode jaunu zināšanu iegūšanai, bet arī sistemātisks veids. jau esošās zinātniskās prezentācija. patiesības. Elementārākā formā to plaši izmanto mācībā. process. Citu jēdziena "A." nozīmi, kas vēsturiski attīstījusies zinātnē saistībā ar deduktīvo pierādījumu loģikas apsvēršanu (galvenokārt matemātikā), skat. Lit.: K. Marks, Ievads (No ekonomikas manuskriptiem 1857. - 1858. gadā), grāmatā: K. Marks un F. Engels, Soch., 2. izdev. V. 12, M., 1958; viņa, Capital, 1. sēj., M., 1955; Engels F., Anti-Dühring. M., 1957, lpp. 40; tas ir tas pats. Dabas dialektika, M., 1955, lpp. 176, 180, 181; Ļeņins VI, Filozofiskās piezīmju grāmatiņas, Soch., 4. izdev. V. 38; viņu, Karlu Marksu, turpat, 21.p., lpp. 43–54; viņa paša, Par marksisma un "imperiālistiskā ekonomisma" karikatūru, turpat, 23. lpp.; Rozentāls M., Marksas galvaspilsētas dialektikas jautājumi, M., 1955. Ch. 8 un 10; ? ubinshtein S. L., Būtne un apziņa, M., 1957, ch. 2 un 3; St? Ogovičs MS, Logic, [M.], 1949, lpp. 80–83; Rasels B., Cilvēka izziņa. par. no angļu valodas, M., 1957, 4. daļa, Ch. 3. B. Birjukovs. Maskava.... Skaties

ANALĪZE

m analīze; (tests) tests; (studiju) eksāmens, lai analizētu - analizētu un analizētu - būtu analizējams, lai analizētu. - izpildīt. Skaties

Publikācijas Par Virsnieru Dziedzeri

Itsenko-Kušinga sindroms

Itsenko-Kušinga sindromu medicīnā parasti sauc par slimību, kas saistīta ar lielu skaitu simptomu, kas rodas no glikokortikoīdu hormonu koncentrācijas palielināšanās cilvēka ķermenī.

Vai laringīts ir lipīgs

Laringīts ir vairāku veidu. Katram no tiem ir savas īpatnības un raksturīgie simptomi: alerģisks; vīrusu; baktēriju; sēnīšu; mikrobu.Pēc pirmajām slimībām jums nekavējoties jākonsultējas ar ārstu.