Dalības motīvu veidošana

Dalības motīvu veidošana (vingrinājumi, klusas stundas, pārgājieni, sacensības, stafetes, priekšnesumi, mākslinieciskās aktivitātes, radošās aktivitātes...)


Pirmo reizi ierodoties nometnē, bērni ne vienmēr zina, kas viņus sagaida. Gaidot vai nu atbrīvoties no vecāku uzraudzības, izvairoties no dažiem noteikumiem, izklaidējoties, atpūšoties vai nostiprinoties, pārliecinieties par savu pārākumu kaut kādā ziņā (piemēram, sportā); vasarā - sauļoties, peldēties; ziemā - doties slēpot, slidot utt. Motīvi ir dažādi. Bērni ne vienmēr sagaida dalību sacensību nometnes programmā. Pašam konsultantam jāsaprot, ka visas aktivitātes ir domātas bērniem. Tad bērni to sajutīs un sapratīs - tas viss ir viņu prieka pēc, lai labi pavadītu laiku, nevis mocītos, nenoslogotu un sagatavotos pasākumiem, piemēram, eksāmenam skolā..

Lai izveidotu motīvus dalībai nometnes pasākumos, ir svarīgi nodrošināt dažus nosacījumus:

  • Bagātināt saturu ar personību orientētu materiālu; (lai konkursi nebūtu novecojuši, pasakas ir vecas, bērniem viss ir interesants).
  • Apstiprināt humānu attieksmi pret visiem vienībā esošajiem - spējīgiem, līdzdalīgiem un vienaldzīgiem;
  • Apmierināt bērnu kognitīvās vajadzības un vajadzības;
  • Organizēt interesantu komunikāciju starp bērniem;
  • Bagātiniet domāšanu ar jūtām;
  • Attīstīt zinātkāri;
  • Veido aktīvu savu iespēju pašnovērtējumu;
  • Apstipriniet vēlmi pašattīstībai, sevis pilnveidošanai;
  • Izmantot efektīvu atbalstu bērnu iniciatīvām;
  • Centieties sacensību programmā iekļaut aktivitāšu maiņu (kas nav nogurusi no tā paša, lai arī interesanta, un lai apzinātu dažādu pulkā esošo bērnu intereses)

Bērni ir ziņkārīgi. Viņi izrāda īpašu interesi par jauniem un nezināmiem apstākļiem, ātri zaudējot interesi par atkārtotiem konkursiem.

“Puzles efekts”: pateicoties bērnu interesei par jaunu bērnu interesi, un bērniem jābūt pārliecinātiem, ka viņi ir “izauguši” atbilstoši viņu cerībām. Jo vairāk viņiem uzticēsies, jo labprātāk viņi sadarbosies ar padomdevēju. Tādēļ viens no efektīvākajiem motivācijas līdzekļiem ir stiprināt bērnu uzticību savām spējām..

Veicināšanas noteikumi: Stimuli novērš atklātu spiedienu, rupju piespiešanu.

  1. Noliecieties uz vēlmēm. Ko bērni vēlas? Ko vēlas padomdevējs un ko bērns? Mēs nemēģināsim to salauzt un pārtaisīt; viņš nav vainīgs savās vēlmēs. Jūs varat mainīt tikai centienu virzienu.
  2. Sniedziet piemērus. Stāsti par to, cik labi peldēšana ir ietekmējusi kādu cilvēku, viņu pleci un muskuļi ir pieauguši, mudinās zēnus doties pārgājienos ar atdalīšanos pie upes, jūras. Nesalīdziniet bērnus ar citiem, kas ir labāki vai sliktāki. Salīdzinājumi pazemo, pārņem.
  3. Provocēt bērnus vēlēties kaut ko kaislīgi.
  4. Mēģini saprast. Saprast nozīmē piedot, saka senā gudrība. Kas var saprast bērnu, ja ne padomdevējs? Nav bērnu, kurus nekas neinteresētu. Tas ir interešu plašums, kas raksturo normāli attīstītu cilvēku: viņam viss ir jāizmēģina, jājūt, jāpārbauda pats.
  5. Runājiet par lietām, kas interesē bērnus. Precīzāk sakot, sāciet ar šo. Izrādi cieņu pret viņu vaļaspriekiem, viedokļiem, vērtējumiem. Ļaujiet saviem bērniem runāt arvien vairāk. Nebaidieties atzīt, ka jūs nezināt par dažiem jautājumiem, ļaujiet bērniem būt jūsu "skolotājiem". Cilvēku visvairāk interesē savs vārds, kuru bērni raksta uz galdiem, kokiem un sienām. Izmantojiet šo aizraušanos kā stimulu un atdalīšanas stūrī ar lieliem burtiem ierakstiet to puišu vārdus, kuri kaut ko izcēla, un viņi būs vairāk ieinteresēti.
  6. Izmantojiet nodomus. Nodoms rodas no nepieciešamības. Bērnam ir jāpieņem sociālais loks, un viņš plāno viņus pārsteigt ar savu deju, sportu. Sagatavošanās, dziedāšana, radošums utt. Mudiniet un palīdziet pieņemt īstenojamu nodomu, māciet, kā realizēt, piedaloties kaut ko.
  7. Veiciniet vēlmi iegūt atzinību. Visi vēlas, lai viņus atpazīst. Bērnus vada augsts ambīciju līmenis. Neatstājiet novārtā šo stimulu. Neatstājiet bērnu biedējošā situācijā (baidās no sabiedrības...).
  8. Parādiet savas darbības sekas. Ja laikus atvērsim bērnu acis, mēs iegūsim papildu stimulu mainīt uzvedību. Vai bērns vēlas palikt viens nometnē, kad visi devās izbraukt ar laivu? Pastāsti, cik garlaicīgi ir sēdēt vienatnē, bez saziņas, bez intereses. Pārliecinoši un emocionāli parādiet dalības priekšrocības.
  9. Atpazīst savus tikumus. Veiciniet bērna entuziasmu un attīstiet visu, kas viņā ir labākais. Konsultantiem parasti ir daudz puišu - un ir ļoti grūti atrast visiem vienīgos un nepatiesos vārdus. Esiet dāsns ar komplimentiem.
  10. Veiciniet panākumus. Saprātīgam un apstiprinošam konsultanta novērtējumam ir spēcīga ietekme uz neaktīvajiem. Apskāviens, uzslavē pēc veiksmīgas runas, parādi īkšķi; vajadzība pēc sasniegumiem ir svarīgs motīvs.
  11. Padarīt iesaistīšanos pievilcīgu. Līdera galvenais bizness ir dot iespēju eskadrā visiem, aizdegties, ieinteresēt.

Kā pārliecināties, ka konsultanta plāni nonāk ikviena īpašumā? Kā apvienot dažādas intereses?

Apsveriet šādus jautājumus:

  1. Līderim pašam jābūt pārliecinātam par izvēles pareizību, tad viņš var savaldzināt komandu ar savu ideju.
  2. Iedomātajam obligāti jāatbilst noteiktā vecuma bērnu interesēm, viņu vecuma iespējām.
  3. Gatavojoties rotaļām, jārada prieks par darbu, jāietver dažādu risinājumu atrašana, jānodrošina iespējas bērnu radošo spēju attīstībai.
  4. Kolektīvajam radošajam darbam jākļūst par bērna personības pašatklāsmes lauku.
  5. Jebkura saprātīga ideja, kas izskanēja no bērnu mutes, būtu jāuzklausa un, ja iespējams, jāpieņem vienā vai otrā formā šodien vai rīt..
  6. Katram bērnam, gatavojoties spēlei, tāpat kā pašā spēlē, jāatrod sava loma: scenārists, mākslinieks, dizainers, kostīmu mākslinieks, frizieris, stilists, ventilators, atskaņotājs, mūzikas dizainers, raidījumu vadītājs, organizators, izplatītājs utt..


Mēģiniet darīt visu kopā, ar visu sastāvu, koros kliegt. Ceļā uz ēdamzāli korī izsaukt apkaimes nosaukuma devīzi, ēdamistabā korī novēlēt: "Labu apetīti visiem, visiem";

pēc maltītes: "paldies mūsu pavāriem par to, ko viņi mums garšīgi gatavo".

Kāds no komandas piedalās sacensībās, iedrošina visu eskadriju uzmundrināt viņu un kapāt. Sacensību beigās apskāviet dalībnieku ar "vairākām" rokām, mudiniet citus bērnus atbalstīt viens otru, sadraudzēties, sazināties. Tas paliks atmiņā visu mūžu: fakts, ka viss tika darīts kopā un kliegts korī.

Dalība konkursā Krievijas vadītāji 2019. – 2020. Gadam: kāpēc piedalīties un kā uzvarēt?

Novērtējot savas uzvaras iespējamību Krievijas līderu konkursā un apskatot 2017. un 2018. gada uzvarētāju sarakstus, iespējams, vēlaties atteikties un pamest šo ideju. Bet velti! Galu galā tieši šis ir sacensību veids, kurā dalība ir daudz svarīgāka, nevis pati uzvara.

Ja tagad jūs domājat par videoklipa jautājumu: "Kāds ir jūsu dalības mērķis Krievijas līderu konkursā?", Tad mūsu rakstā jūs atradīsit atbildes.

Zemāk mēs esam uzskaitījuši Krievijas līderu konkursa galvenās priekšrocības, ko tas var jums dot un kas var traucēt jums tajā uzvarēt. Mēs ceram, ka tas palīdzēs jums saprast, kurš dalības mērķis Krievijas līderu 2019. – 2020. Gada konkursā jums ir vislabākais..

Kas dos jums dalību konkursā

Iespēja novērtēt savu gatavību pārmaiņām un jauniem izaicinājumiem

Mūsdienu pasaulē ir ļoti svarīgi nestāvēt uz vietas un pastāvīgi attīstīties. Tāpēc mēs tērējam naudu dalībai motivācijas apmācībās. Piemēram, mēs apmeklējam Gandapas, Batyrev, Khakamada lekcijas ar vienu mērķi - iegūt "burvju pendeli". Un šeit ir tāds pats rezultāts, tikai bez maksas!

Tas ļaus jums atstāt savu komforta zonu, paskatīties uz sevi no ārpuses un pārbaudīt savas zināšanas paralēli desmitiem tūkstošu citu cilvēku

Tikai dažiem cilvēkiem apkārt ir cilvēki, kuri var godīgi novērtēt jūsu vadības prasmes. Jūsu padotie un kolēģi ir pieraduši redzēt jūs tādu, kāds jūs esat. Un jebkuras izmaiņas tevī ir stress viņiem un viņu nākotnes nenoteiktība. Šāds konkurss atdala jūs no pašreizējās darba dzīves un ļauj paskatīties uz sevi no ārpuses (ko pats gandrīz nav iespējams izdarīt).

Papildu iekšējais stimuls personīgai izaugsmei

Nekāds grāmatu daudzums nepalīdzēs jums kļūt par līderi. Galu galā tas prasa daudz iekšēja darba ar sevi, ikdienas praksi lēmumu pieņemšanā un katru otro atbildību par tiem. Personīgais izaugsmes plāns ir vissvarīgākais biznesa projekts jūsu dzīvē, kurā jūs esat gan priekšnieks, gan darbinieks. Un, ja nav rezultāta, nav neviena vainīga, izņemot sevi.

Iepazīšanās ar jauniem cilvēkiem un idejām

Krievijas līderu konkurss sākotnēji tika iecerēts kā platforma visu līmeņu vadītāju tikšanai un ideju apmaiņai. Un atzīstiet, dziļi dziļi jūs gribētu runāt ar Lavrovu, Kirijenko un varbūt ar kādu citu augstāku.

Nopietnas karjeras iespējas

2018. gada konkursa jauninājums bija 20 lielāko Krievijas uzņēmumu dalība kā Krievijas līderu konkursa partneriem. Tie ir Rostelecom, Krievijas dzelzceļi, Rosatom, Sberbank, RAO UES, Roskosmos, Rusal, Rosseti, RT, Severstal, Sibur, Rosneft, Gazpromneft, RusHydro, Rostec, Nornickel, Lukoil, NLMK, Aeroflot, Sirius. Visas šīs korporācijas paziņoja, ka partnerības ietvaros konkursa finālistiem un uzvarētājiem dos iespēju studēt korporatīvajās universitātēs, praksē un, kas ir īpaši pievilcīgi, priekšrocības konkursa dalībniekiem kā pretendentiem uz vadītāju vakancēm šajos uzņēmumos..

Tas ir, labākajiem konkursa “Krievijas līderi 2018-2019” dalībniekiem potenciālās karjeras iespējas ir pavērušās ne tikai Krievijas valdībā, bet arī lielākajos uzņēmumos ar miljardiem dolāru lieliem ienākumiem..

Mēs atzīstam, ka daudziem dalībniekiem tieši tas bija viņu dalības Krievijas līderu konkursā mērķis - nodrošināt sev iespēju iekļūt Krievijas vadošajos uzņēmumos.

Kas var traucēt gūt šo nenovērtējamo pieredzi

Draugu, paziņu, kolēģu "gudrs" padoms, negatīvas atsauksmes no 2017. gada konkursa dalībniekiem

Pieņemiet lēmumu piedalīties vai nepiedalīties pats, pilnībā uzņemoties atbildību par šo soli pret sevi, lai vēlāk nenožēlotu savu lēmumu. Nedomājiet, ka cilvēki, kurus jūs pazīstat, vispirms domā un rūpējas par jums..

Iespējams, ka jūsu draugi nevēlēsies zaudēt tik labu ceļabiedru. Kolēģi neklātienē apskaudīs jūsu negaidīto karjeras izaugsmi. Un priekšnieks ir ieinteresēts simtprocentīgi iesaistīties darba procesā un nevēlas, lai viņu novērš kaut kas cits..

Dzīves apstākļi

Problēmas un neatrisināti uzdevumi darbā un mājās ir bijuši, ir un būs vienmēr. Negaidiet ērtāko brīdi. Neviens nepielāgos sacensības jūsu grafikam. Kirijenko pastāstīja, ka 2017. gada konkursā bija tādas varonīgas sievietes, kurām tās pārejas laikā izdevās dzemdēt bērnus.

Lēmums būt "ārpus politikas"

Jūs nedrīkstat atbalstīt noteiktus politiskos līderus vai pašreizējo valdību kopumā; lēmumam piedalīties konkursā nav nozīmes. Galu galā neviens neliks strādāt valsts uzņēmumos vai struktūrās.

Nevēlēšanās tērēt laiku un naudu, gatavojoties

Ja jūs domājat par sagatavošanos kā murgainu procesu, kurā atrodami informācijas fragmenti tīklā ar piemēriem no pagājušā gada, tad tas diez vai ir sagatavošanās process. Izmantojiet interneta resursu priekšrocības, kas jau ir paveikušas šo darbu jūsu vietā, un piedāvā sagatavošanai visu veidu testus, kurus līderu kandidāti Krievijā ir nokārtojuši. Tie ietver testus, ko uzņēmumi izmanto personāla atlasei, un īpašus testus erudīcijai..
Veikt paraugu testus

Neuzticēšanās sev un savām iespējām

Mazāk domājiet par gala rezultātu, vairāk par procesu. Ja jūs neiekļūsit konkursa finālistu sarakstā, neviens par jums nesmiesies un nerakstīs to uz jūsu dzīvokļa durvīm. Jūs to darāt, lai gūtu pieredzi, lai attīstītu savu potenciālu un lai kaimiņi vai kolēģi nenovērtētu.

Kopumā nebaidieties, tas nav zobārsta apmeklējums.

Visi fakti par konkursu Krievijas vadītāji 2019. – 2020

Meklējiet daudzsološus jaunās paaudzes līderus un papildu atbalstu viņu profesionālajā izaugsmē.

Atlases kritēriji

  • Krievijas Federācijas pilsoņi līdz 55 gadu vecumam ar vadības pieredzi jebkurā jomā.
  • Vismaz 5 gadu vadītāja pieredze. Dalībniekiem līdz 35 gadu vecumam - vismaz 2 gadu pieredze.

Ko saņēma Krievijas līderu konkursa 2017. un 2018. gada uzvarētāji

  • Konkursa finālisti tika iekļauti noteiktā personāla rezerves lokā vadītāju amatiem civildienestā.
  • Piešķiriet 1 miljonu rubļu, lai turpinātu savu izglītību vai paša izvēlētas personas apmācību.
  • Personīgi padomi no mentora tālākai karjeras attīstībai.

Dalība

Bezmaksas. Ceļojumus un izmitināšanu pilna laika ekskursijās apmaksāja paši dalībnieki.

Krievijas līderu konkursa posmi 2019. – 2020

Krievijas līderu 2019. – 2020. Gada konkurss sākās 2019. gada 4. oktobrī. Reģistrācija ir atvērta līdz 2019. gada 27. oktobrim. Attālā atlase sākas 28. oktobrī - testēšanas posmā. 2019. – 2020. Gada konkursa posmi un konkursantu uzdevumi ir šādi:

līdz 27.10.2019. dalībniekiem nepieciešams:

  1. Reģistrējieties Krievijas vietņu vadītājos.
  2. Ierakstiet un augšupielādējiet video intervijas savā personīgajā kontā

UZMANĪBU! Informācija par Krievijas 2019. – 2020. Gada attālāko posmu vadītāju laiku un jauninājumiem:

Krievijas vadītāju 2019. – 2020. gada sacensību attālinātā posma oficiālie datumi:

  • no 2019. gada 28. oktobra - ir pieejama eseja - savas idejas apraksts, lai uzlabotu reģiona attīstību vai sociālā projekta attīstību. Labākos projektus balsošanā izvēlēsies konkursa dalībnieki;
  • no 28. līdz 30. oktobrim - kārtojam intelektuālo spēju testus (verbālos, skaitliskos un loģiskos testus);
  • no 4. līdz 7. novembrim - mēs nokārtojam vispārējo zināšanu pārbaudi (par zināšanām par Krieviju), dalībniekiem būs vairāki mēģinājumi iegūt nepieciešamo punktu skaitu un papildus sagatavoties (bet noteiktajā laika posmā);
  • no 8. līdz 10. novembrim - izturam garīgās veiktspējas un izturības pret stresu pārbaudi;
  • no 18. līdz 20. novembrim - izturam vadības potenciāla pārbaudi;
  • no 25. līdz 27. novembrim - izturam vadītāja sagatavotības pārbaudi;
  • no 2. līdz 8. decembrim - mēs nokārtojam specializāciju (to, kuras esat izvēlējies) profila testus.

Šogad paralēli Krievijas līderu konkursa galvenajai straumei notiek konkursa atlase 3 celiņiem (specializācijām):

  • zinātne;
  • veselības aprūpe;
  • finanses un tehnoloģijas.

Vienlaicīgi var piedalīties gan konkursa galvenajā atlasē, gan atlasē pēc specializācijas. 2019. gada decembrī notiks specializāciju testēšanas posms.

Tāpat kā iepriekšējā gadā, visiem dalībniekiem, kuri iekļuva pusfinālā, personālajā posmā būs jāveic RETEST tests..

2020. gada janvāris līdz februāris - pilna laika pusfināls.

2020. gada martā - specializāciju fināls.

2020. gada aprīlis - superfināls.

Lai atlasītu konkursa uzvarētājus, tiek veikts garš un grūts atlases posms - sacensību vadītāju attālināta pārbaude no Krievijas līderiem.

Kā norisinājās konkursa Krievijas līderi 2018. – 2019

Krievijas līderu konkursa korespondences testa atlase pagājušajā gadā notika no 2018. gada novembra sākuma līdz decembra beigām - šis posms ilga gandrīz 2 mēnešus. Krievijas līderu testi bija šādi:

  • skaitliski, loģiski un verbāli testi
  • erudīcijas pārbaude
  • vadības potenciāla pārbaude

2017. gadā nebija neviena loģikas testa, taču viņi piedalījās Krievijas līderu 2018. - 2019. gada konkursā. Tas ir 2018. gada jaunievedums, un tas ievērojami papildināja testa posmu.

Uzmanību: katra testa posma nokārtošanai tiek atvēlētas tikai 2 dienas! Plānojiet šo dienu grafiku iepriekš. Noteikti izlasiet katra testa piemēru Krievijas līderu konkursa oficiālajā vietnē un uzmanīgi izlasiet testēšanas noteikumus.

Klātienes pusfināli sākās 2018. gada 27. decembrī un ilga tieši līdz 2019. gada marta sākumam, kad tika paziņoti precīzi datumi konkursa “Krievijas līderi” finālam, kas notika Sočos. 2018.-2019. Gada sacensības bija daudz asākas un interesantākas. Mēs iesakām iepriekš rūpīgi sagatavoties Krievijas līderu 2019. – 2020. Gada sacensību prombūtnes posmam - tikai rūpīga sagatavošanās dos jums priekšrocības salīdzinājumā ar citiem konkurentiem.

Un, ja jūs jau esat nolēmis piedalīties un meklējat veidus, kā palielināt savas izredzes uzvarēt, iesakām izlasīt mūsu pilnīgo ceļvedi Krievijas līderu testiem un sagatavošanos tiem. Kā sagatavoties Krievijas līderu 2019. – 2020. Gada konkursam

Sākot ar 2019. gadu, HRlider.ru ir vienīgais resurss ar vispilnīgāko testu datu bāzi, kurā varat izstrādāt visu veidu testus, lai sagatavotos Krievijas līderu konkursam - vispārējām zināšanām, skaitliskiem, verbāliem, loģiskiem un psiholoģiskiem testiem vadītājiem ( tie ietver lielu daļu no vadības spēju pārbaudēm), kā arī ekonomiskās un vadības lietas, kas izveidotas pēc konkursa lietu piemēra.

Tas viss jums ir pieejams par īpašu cenu. Pēc reģistrēšanās pēc kursa “Gatavošanās Krievijas līderu konkursam” jūs pa e-pastu saņemsiet detalizētas instrukcijas par mērķtiecīgu sagatavošanos testiem un konkursa gadījumiem..

Aicinām jūs tūlīt veikt bezmaksas paraugtestus vai sākt pilnīgu sagatavošanos - konkurss “Krievijas līderi 2019. – 2020. Gadam” jau ir sācies!

Metodiskie ieteikumi "Skolotāju motivācija piedalīties profesionālo iemaņu konkursos"

Pašvaldības budžeta profesionālās izglītības papildu izglītības iestāde "Osinska metodiskais centrs"

Metodiste Okulova Valentīna Petrovna

Vadlīnijas

"Skolotāju motivācija piedalīties

profesionālo iemaņu konkursos "

Mūsu laiks ir liela mēroga izmaiņu laiks izglītības sistēmā. Viens no nosacījumiem krievu izglītības modernizācijai ir mācībspēku augsta līmeņa profesionālā kompetence..

Profesionālā kompetence izglītības jomā ir skolotāja spēja risināt profesionālās problēmas, uzdevumus, pamatojoties uz esošo pieredzi, pedagoģiskajām zināšanām un vērtībām. Tikai tas, kas tiek saprasts un izstrādāts, kļūst par profesionālu pieredzi; kad cilvēks analizē savas darbības un izdara pareizos secinājumus. Dalībai profesionālajos konkursos ir nozīmīga loma inovatīvu ideju izpratnē, pedagoģisko tradīciju saglabāšanā un stiprināšanā, aktīvu meklējumu stimulēšanā..

Kāpēc jums jāpiedalās profesionālos konkursos?

- Piedaloties konkursos, skolotājs iegūst pieredzi, meklējot un sistematizējot visefektīvākos darba veidus un ieviešot inovatīvas tehnoloģijas praksē;

-Dalība konkursos palīdz skolotājiem aktualizēt un iepazīstināt ar viņu pašu pedagoģiskajiem atklājumiem un sasniegumiem;

- Piedalīšanās konkursos ir iespējams publiski prezentēt pieredzi, demonstrēt noteiktus darba rezultātus, kā arī konstruktīvu paškritisku pašpārbaudi.

Dalības profesionālajos konkursos galvenais mērķis ir stimulēt mācībspēkus ieņemt radošu un aktīvu nostāju, atjaunināt un iepazīstināt ar pedagoģiskajiem atklājumiem un sasniegumiem, kā arī attīstīt pedagoģisko refleksiju..

Pētījums, skolotāju pieredzes vispārināšana un to tulkošana dažādās formās konkursos ir mehānisms, kas ļauj uzlabot skolotāju kvalifikāciju, nepārtraucot izglītības procesu, veicina īpašas atstarojošas vides izveidi, kas stimulē pedagoģiskās refleksijas prasmju un prezentācijas prasmju attīstību..

Dalība distances sacensībās dod daudz, lai uzlabotu skolotāja profesionālo līmeni. Pirmkārt, viņš iemācās prasmīgi izmantot interneta izglītības resursus, otrkārt, tie, kas izgājuši distanču sacensību skolu, domā un rīkojas citādi. Viņi saprot, ka viņu darbības lauks ir atvērta izglītības telpa, cilvēki un resursi, kas atrodas dažādās pilsētās. Un šī ir skolotāju vienotības sajūta visā valstī. Pedagogi var izmantot citu skolotāju pieredzi. Vissvarīgākais ir tas, ka konkursa dalībnieka pašnovērtējums palielinās: "Es to varu", "Es to izdarīju". Iekšējā pašcieņa paaugstinās, mainās skolotāja iekšējā pasaule.

Gatavošanās mācību izcilības konkursam ir radošs process. Šajā laikā skolotājs analizē savas darbības (ko viņš vadīja, ar ko var dalīties, kādas grūtības rodas), sistematizē savu pedagoģisko pieredzi, strādā ar dokumentiem, tādējādi uzlabojot savas profesionālās prasmes. Pedagoģisko prasmju konkursi palīdz: atklāt katra dalībnieka profesionalitātes līmeni, veicināt:

· Skolotāja profesionālā izaugsme, dod stimulu turpmākai radošai attīstībai; veicināt radošu, proaktīvu skolotāju identificēšanu,

Neaizmirstiet, ka piedalīšanās konkūrā ir ne tikai skolotāja profesionālā izaugsme, bet arī viņa skolēnu intelektuālā izaugsme, jo viņi var iesaistīties arī līdzdalībā.

Profesionālo prasmju konkursi ir

• darbības rādītājs

• efektīva profesionālās pieredzes izplatīšanas forma

• mūsdienu prakses tiešraide

• labāko darbu pārraide

• profesionālās pilnveides forma

• profesionālās izaugsmes skola

• radošā potenciāla realizācija profesijā, personāla rezerve profesionālas elites veidošanai.

Dalības konkursā mērķi:

1. Pieredzes prezentācija.

2. Profesionālā pilnveide.

3. Attīstības motivācija, izmantojot ārēju novērtējumu.

5. Morāls un materiāls iedrošinājums.

IETEIKUMI

- Izpildiet izvēlēto virzienu.

- Rūpīgi izlasiet noteikumus un citus dokumentus.

- Nebaidieties ar jautājumiem sazināties ar konkursa organizatoru komiteju.

- Analizējiet rezultātus, pat ja esat ieguvis balvu.

- Izmantojiet tīklu kā PDA rīku.

Tā rezultātā JŪS esat speciālists!

un vienkārši vērtīgs darbinieks!

Mērķauditorija - skolotāji, pedagogi, direktora vietnieki, direktori.

Informāciju var izmantot kā motivējošu instrukciju, izdales materiālus semināros, sanāksmēs, SHMO, RMO, skolotāju padomēs, apaļos galdus utt..

11 iemesli dalībai konkursā

Jums patika raksts?

Visās darbības jomās savas jomas profesionāļi cenšas uzlabot darba procesu. Daudzi sasniedz augstus rezultātus, izstrādā kaut ko jaunu, palielina savas kompetences, bet, ja jūs nepiedalāties konkursos, konferencēs, forumos, kā gan definēt un novērtēt savas zināšanas un pieredzi? Pirmkārt, jūsu tiekšanās pēc jauniem sasniegumiem ir spēcīgs impulss mūsu sabiedrības, visas valsts, attīstībai. Tāpēc nebaidieties izmantot iespēju kļūt par sacensību dalībnieku vairāku iemeslu dēļ:

1. Piedaloties, jūs varēsiet sevi pierādīt, atklāt savus talantus pat konkursa projektu sagatavošanas stadijā.

2. Apmieriniet garīgās vajadzības pēc attīstības, sevis pilnveidošanas, sasniedzot augstus rezultātus savā profesionālajā darbībā.

3. Saņemiet atzinību no kompetentas žūrijas.

4. Pamatojoties uz konkursa rezultātiem, katrs dalībnieks portfelī saņems dalībnieka sertifikātu. Labākie kandidāti turklāt saņems uzvarētāju diplomus kā oficiālu apstiprinājumu konkursa darbu augstajam līmenim. Pēc tam dokumentus var izmantot, lai veiksmīgi nokārtotu sertifikātu.

5. Gatavojoties dažām sacensībām, jūs varat iesaistīt studentus, tas ļaus vēl labāk saliedēt komandu un veidot uzticamākas attiecības ar saviem aizbildņiem.

6. Īpaša atmosfēra, kas valda gaisā, kad mēģināt izstrādāt jaunu metodiku, organizēt brīvdienas, izveidot vietni un daudz ko citu. Jūs ienirstat radošajā procesā, noķerat iedvesmu, kad jūsu projekts ir dzimis un redzat rezultātu, jūsu dvēsele no padarītā darba kļūst īpaši patīkama.

7. Paziņojiet par sevi plašsaziņas līdzekļos, jo vietnei Roskonkurs ir elektroniska periodiskā izdevuma sertifikāts. Uzvarētāju rezultāti tiek uzrādīti tieši tīmekļa vietnē kopsavilkuma sadaļā. Tādējādi jūsu vārdam būs vēl lielāka autoritāte profesionālajā vidē un studentu vidū..

8. Uzrakstiet savu vārdu izglītības attīstībā.

9. Uzvara visas Krievijas sacensībās ir lieliska lieta, ar ko lepoties.

10. Jūsu panākumu atspoguļojums, ja jūs uzvarēsiet konkursā, veicinās ne tikai jūsu pozitīvā tēla, bet arī tās izglītības iestādes vietas veidošanos, kuru jūs pārstāvēsiet.

11. Attālā dalība sacensībās notiek jums izdevīgā laikā.

Mēs ceram, ka šie iemesli pamudināja jūs piedalīties konkursos. Novēlam jums veiksmi un jaunu augstumu sasniegšanu!

Žanna

Skolotāju izglītības un pašattīstības nozīme

Kā organizēt brīvprātīgo kopienu skolā?

Kā kļūt par veiksmīgu galveno skolotāju vai par galvenās skolotājas noslēpumiem, kas varētu

LĪGUMS-PIEDĀVĀJUMS

2015. gada 1. novembrī

1. Vispārīgi noteikumi

1.1. Šis līgums ir oficiāls individuālā uzņēmēja Maksimenkova Alekseja Andreeviča (OGRNIP 315420200006514, TIN 420206996759), turpmāk tekstā "Darbuzņēmējs", piedāvājums (publiskais piedāvājums) un saskaņā ar Art. Krievijas Federācijas Civilkodeksa 437. pants ir būvuzņēmēja publisks piedāvājums, kas adresēts privātpersonām, lai sniegtu iespēju piedalīties konkursos ar līguma noteikumiem.

1.2. Līgums tiek uzskatīts par noslēgtu bez parakstīšanas katrā konkrētā gadījumā, jo piedāvājuma pieņemšana ir līdzvērtīga līguma noslēgšanai ar turpmāk norādītajiem nosacījumiem.

1.3. Pašreizējā Līguma versija tiek pastāvīgi ievietota Izpildītāja tīmekļa vietnē pēc adreses: "roskonkursy.ru/oferta", un tā ir obligāta, lai Dalībnieks ar to iepazītos pirms pieņemšanas..

1.4. Izpildītājs šos piedāvājuma nosacījumus var mainīt un / vai papildināt vienpusēji bez īpaša brīdinājuma. Izmaiņas Līguma saturā stājas spēkā no to publicēšanas brīža Līguma pastāvīgas izvietošanas adresē atjaunināta Līguma teksta veidā.

1.5. Konkursa (turpmāk - Vietne) adrese ir interneta lapas "http://roskonkursy.ru" rādītājs, un Konkursa e-pasta adrese (turpmāk tekstā - Adrese) ir "[email protected]".

2. Līgumā izmantotie termini un definīcijas.

2.1. Šajā piedāvājumā tiek izmantoti šādi termini šādā nozīmē:

  • "Darbuzņēmējs" - individuālais uzņēmējs Maksimenkovs Aleksejs Andreevičs, kas darbojas, pamatojoties uz hartu;
  • "Piedāvājums" - šis Piedāvājuma līgums par konsultāciju un informācijas pakalpojumu sniegšanu;
  • "Piedāvājuma pieņemšana" - pilnīga un beznosacījuma Piedāvājuma noteikumu pieņemšana, veicot darbības, kas norādītas šī Piedāvājuma 3. punktā.
  • "Pasūtītājs" - persona, kura ir veikusi Piedāvājuma pieņemšanu un tādējādi ir Izpildītāja pakalpojumu Pasūtītājs saskaņā ar noslēgto piedāvājuma līgumu un var piedalīties šīs vietnes darbībās;
  • "Konkurss" - pasākums labāko iesniegto darbu noteikšanai, kas tiek rīkots katru mēnesi, kā rezultātā Dalībnieki saņem balvas dokumentus;
  • "Testēšana" - tiešsaistes pasākums, kura mērķis ir identificēt Dalībnieku zināšanas noteiktā profesionālās darbības jomā;
  • "Balvas dokuments" - dokuments, kas apliecina dalību pasākumā, kurā ir informācija par šī Dalībnieka ieņemto vietu, par nomināciju, dokumentā ir arī informācija par dalībnieku, komisijas priekšsēdētāja paraksts un zīmogs..

3. Līguma priekšmets

3.1. Saskaņā ar Piedāvājuma līgumu Izpildītājs sniedz Pasūtītājam pakalpojumus, lai sniegtu nepieciešamo informāciju, kas saistīta ar notikumiem, kas tiek saprasti kā dažādi attālināti veikti konkursi un testēšana (turpmāk - Pakalpojumi)..

3.2. Izpildītājs sniedz Klientam Pakalpojumus tikai tad, ja Pasūtītājs vietnē "http://roskonkursy.ru" saskaņā ar apstiprinātajiem noteikumiem iesniedz pieteikumu par Pakalpojumiem, kā arī samaksu par Pakalpojumiem, atbilstoši pašreizējiem tarifiem..

3.3. Piedāvājuma līguma pieņemšana ir fakts, ka Klients maksā par izvēlēto Pakalpojumu.

3.4. Klientam ir pieejami šādi pakalpojumi:

3.4.1. Konkurence.
3.4.1.1. Konkursa laiku nosaka Izpildītājs, un tas ilgst no katra mēneša pirmās līdz pēdējai dienai, ja Vietnē "http://roskonkursy.ru" nav norādīts citādi.

3.4.1.2. Katru konkursa darbu žūrija izskata un novērtē. Pēc 10 darba dienām no konkursa pieteikumu pieņemšanas dienas balvas dokumenti tiek publicēti tīmekļa vietnē sadaļā "http://roskonkursy.ru/rezultatyi.html", kur tie tiek glabāti 2 gadus no to publicēšanas dienas..

3.4.2.1. Testēšana tiek veikta katru dienu un visu diennakti tiešsaistē.

3.4.2.2. Katrs Dalībnieks pēc maksājuma veikšanas saņem e-pastu ar saiti testa nokārtošanai.

3.4.2.3. Pēc testa nokārtošanas Dalībnieks saņem balvas dokumenta elektronisko versiju.

3.4. Pēc Pasūtītāja pieprasījuma ir iespējams nosūtīt Apbalvojuma dokumentu ierakstītā vēstulē pa Krievijas pastu. Šī pakalpojuma izmaksas ir norādītas vietnē. Šajā gadījumā Izpildītājs nosūta ierakstītu vēstuli uz Pasūtītāja izglītības iestādes adresi. Ja Klients vēlas, lai vēstule nonāktu citā adresē, par to jāziņo pa pastu "[email protected]".

3.4.5. Pasta korespondence tiek sūtīta katru nedēļu sestdienās.

3.5. Konkursa darbi netiek rediģēti, tos nepārskata konkursa organizators un komisija.

3.6. Dalībnieki par visiem ar sacensībām saistītiem notikumiem tiek informēti Vietnē "http://roskonkursy.ru". Katrs dalībnieks tiek uzskatīts par pienācīgi informētu no brīža, kad informācija tiek publicēta Vietnē "http://roskonkursy.ru". Pārskati par konkursu rezultātiem tiek publicēti vietnē "http://roskonkursy.ru".

3.7. Dalībnieks apņemas nepārkāpt trešo personu autortiesības.
3.8. Dalībnieka izslēgšanas no sacensībām pamatojums:

  • Līgumā noteikto dalības konkursos noteikumu pārkāpšana;
  • necieņas izrādīšana konkursa rīkotājiem un konkursa komisijai;
  • konkursa darba neiesniegšana Līgumā un Vietnē norādītajā veidā un termiņos;

4. Pušu tiesības un pienākumi.

4.1. Izpildītājs apņemas:

4.1.1. Reģistrējiet Klientu, saņemot no viņa pieteikumu par Pakalpojumu sniegšanu vietnē "http://roskonkursy.ru".

4.1.2. Sniedziet Pakalpojumus Klientam par izvēlēto pasākumu, kas notiek attālināti, ja Klients pilnībā apmaksā Pakalpojumu un ievēro visus šī pasākuma rīkošanas noteikumus.

4.1.3. Nekavējoties un nekavējoties informējiet Klientu par sniegto Pakalpojumu sarakstu, par attālināto pasākumu veikšanas nosacījumiem un izmaksām, ievietojot šo informāciju Vietnē "http://roskonkursy.ru", kā arī izmantojot e-pastu.

4.1.4. Lai sniegtu Pakalpojumu, nogādājiet Klientam informāciju pa e-pastu vai "Krievijas pastu" uz tām adresēm, kuras Klients ir norādījis, piesakoties Pakalpojumu sniegšanai..

4.2. Darbuzņēmējam ir tiesības:

4.2.1. Atteikt Klientam sniegt Pakalpojumu

  • laikā, kad par Pakalpojumiem netiek samaksāts (nepilnīgs maksājums) laikā;
  • novēlota iesnieguma iesniegšana par Pakalpojuma sniegšanu;
  • gadījumā, ja tiek pārkāpti dalības noteikumi pasākumā.

4.2.2. Vienpusēji nosakiet visu vietnē "http://roskonkursy.ru" sniegto pakalpojumu izmaksas.

4.2.3. Vienpusēji mainiet šī Līguma noteikumus.

4.3. Klients apņemas:

4.3.1. Neatkarīgi un savlaicīgi vietnē "http://roskonkursy.ru" ar noteiktajiem Pakalpojumiem, Pakalpojumu cenām, to sniegšanas kārtību un noteikumiem.

4.3.2. Savlaicīgi samaksājiet par izvēlētajiem Izpildītāja pakalpojumiem saskaņā ar maksājuma laikā noteiktajām cenām.

4.3.3. Saskaņā ar noteikumiem piesakieties Pakalpojumiem vietnē "http://roskonkursy.ru".

4.3.4. Iesniedzot pieteikumu, iesniedziet konkursa darbus un norādiet ticamus un pilnīgus datus.

4.4. Klientam ir tiesības:

4.4.1. Saņemiet no Izpildītāja apmaksātus pakalpojumus saskaņā ar šī Piedāvājuma līguma noteikumiem.

4.4.2. Saņemiet no Izpildītāja pilnīgu un uzticamu informāciju, kas saistīta ar attālināto notikumu noteikumiem, vietnē "http://roskonkursy.ru"

4.5. Klients piekrīt:

4.5.1. Personas datu apstrādei saskaņā ar federālo 27.07.2006. Likumu Nr. 152-FZ "Par personas datiem"

4.5.2. Periodiskiem e-pastiem uz norādīto kontakta adresi.

5. Pakalpojumu izmaksas.

5.1. Izpildītājs vienpusēji nosaka sniegto pakalpojumu izmaksas Krievijas rubļos un ievieto vietnē "http://roskonkursy.ru".

5.2. Izpildītājam ir tiesības vienpusēji mainīt sniegto Pakalpojumu cenas.

6. Norēķinu kārtība un laiks.

6.1. Klienta apmaksa par Izpildītāja pakalpojumiem tiek veikta skaidrā naudā ar bankas pārskaitījumu uz Izpildītāja kontu vai citā veidā, kas norādīts vietnē "http://roskonkursy.ru".

6.2. Pakalpojumi tiek sniegti Klientam, pamatojoties uz 100% priekšapmaksu par izvēlētā Pakalpojuma izmaksām.

6.3. Sīkāka informācija par pakalpojumu apmaksu ir ievietota vietnē "http://roskonkursy.ru".

6.4. Dalībnieka samaksātā reģistrācijas maksa Līguma laušanas gadījumā netiek atmaksāta.

7. Pušu atbildība.

7.1. Puses ir atbildīgas par savu pienākumu nepareizu izpildi saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem un šī Līguma noteikumiem.

7.2. Izpildītājs nav atbildīgs par:

7.2.1. par kļūmēm pasta, interneta, sakaru tīklu darbā, kas radušās no Uzņēmēja neatkarīgu iemeslu dēļ un kuru dēļ Dalībnieks savlaicīgi saņēmis vai nesaņēmis Izpildītāja paziņojumus;
7.2.2. tehnisku kļūmju gadījumā (strāvas padeves un sakaru tīklu atvienošana / bojāšana, apstrādes centra programmatūras kļūmes un tehniskas kļūmes norēķinu sistēmās), kuru rezultātā Izpildītājs neievēroja Līguma nosacījumus;

7.2.5. par īslaicīgu Dalībnieka piekļuves trūkumu saziņas līdzekļiem, kas nodrošina mijiedarbību ar Izpildītāju saskaņā ar Līgumu, kā arī par Dalībnieka saistītajiem zaudējumiem;

7.2.6. par trešo personu autortiesību pārkāpumu no dalībnieka puses;

7.2.7. par nepilnīgu vai nepareizu Klienta sniegto informāciju.

7.3. Puses tiek atbrīvotas no mantiskās atbildības par Līgumā noteikto saistību neizpildi vai nepareizu izpildi, ja šādu pārkāpumu izraisa nepārvaramas varas apstākļi (nepārvarama vara), tostarp: valsts varas iestāžu rīcība, ugunsgrēks, plūdi, zemestrīce, citas Dieva darbības, elektrības trūkums, streiki, civilie nemieri, nemieri, jebkuri citi apstākļi, kas neaprobežojas ar iepriekš minēto, kas var ietekmēt Izpildītāja Piedāvājuma līguma izpildi.

7.4. Šim publiskā piedāvājuma līgumam ir spēkā likums par pakalpojumu sniegšanu. Pieņemšana tiek veikta, neparakstot atbilstošo aktu. Pakalpojumi tiek uzskatīti par sniegtiem pareizi un pilnībā, ja Klients nav iesniedzis pretenziju trīs dienu laikā no pakalpojuma sniegšanas dienas..

8. Informācijas mijiedarbības kārtība starp Pusēm.

8.1. Noslēdzot Līgumu, Dalībniekam ir pienākums sniegt Izpildītājam ticamu informāciju, lai sazinātos ar Dalībnieku un nosūtītu viņam paziņojumus par Konkursa norisi. Dalībnieks ir atbildīgs par to, lai norādītie dati vienmēr atbilstu realitātei..
8.2. Pēc noklusējuma pareizais veids, kā informēt dalībnieku par darbību ar viņa pieteikumu un konkursa darbu, ir nosūtīt paziņojumu uz dalībnieka norādīto e-pasta adresi..

8.3. Konkursa rezultāti un apbalvošanas dokumenti tiek ievietoti tīmekļa vietnē attiecīgajā sadaļā "http://roskonkursy.ru/rezultatyi.html" ne vēlāk kā 10 darba dienas pēc konkrētā konkursa pieteikumu pieņemšanas termiņa beigām..

8.4. Ja Dalībnieks atsakās no visām Dalībnieka paziņojumu nosūtīšanas metodēm par darbībām ar pieteikumu un konkursa darbu, ko piedāvā Izpildītājs, tiek uzskatīts, ka Dalībnieks nav sniedzis informāciju saziņai ar Dalībnieku saskaņā ar 8.1. Punktu. Un tiek uzskatīts, ka Izpildītājs ir izpildījis savus pienākumus informēt Dalībnieku par pabeigto. darbības ar pieteikumu un konkurences darbu. Šajā gadījumā Dalībnieks nav tiesīgs iesniegt Izpildītājam prasības, kas saistītas ar Dalībnieka nepareizu informēšanu par darbībām..

8.5. Paziņojumu Dalībnieks uzskata par saņemtu trīs stundu laikā no tā nosūtīšanas brīža.

8.6. Izpildītājs nav atbildīgs par Dalībnieka piekļuves trūkumu līdzekļiem, ar kuriem Dalībnieks var saņemt paziņojumu, vai savlaicīgu paziņojuma saņemšanu, tostarp par interneta, sakaru tīklu darbības pārtraukumiem, kas radušies tādu iemeslu dēļ, kurus Līgumslēdzējs nevar kontrolēt un kuru rezultātā saņemšana ir kavēta Dalībnieka nesaņemti Izpildītāja paziņojumi.

8.7. Izpildītājs pieņem Klienta pretenzijas par sniegtajiem pakalpojumiem izskatīšanai pa e-pastu individuāli piecu dienu laikā no strīda rašanās brīža.

8.8. Pasūtītājs, ja rodas kādi jautājumi, var sazināties ar Izpildītāju, izmantojot kontaktinformāciju, kas norādīta saitē "http://roskonkursy.ru/kontakty".

9. Konkursa dalībnieku tehniskais atbalsts un personas datu apstrāde.

9.1. Organizators ir gatavs sniegt tehnisko atbalstu Konkursu dalībniekiem, kamēr konkurss tiek rīkots. Konkursa beigu datums ir konkursa rezultātu publicēšanas datums vietnē.
9.2. Lietotāju atbalsts tiek veikts, izmantojot elektroniskos saziņas kanālus (e-pastu) un / vai ievietojot noteiktu informāciju Vietnē.

9.3. Publicēto konkursa rezultātu un dalībnieku saraksta pieejamība konkursa vietnē tiek nodrošināta vismaz viena mēneša laikā no konkursa beigām.

9.4. Noslēdzot Līgumu un ievadot personas datus pieteikuma veidlapā, Pasūtītājs apņemas sniegt savus personas datus un to apstrādi Izpildītājam.

10. Līguma slēgšana, grozīšana, izbeigšana.

10.1. Šī Līguma noslēgšanas brīdis ir brīdis, kad maksājums tiek ieskaitīts Izpildītāja norēķinu kontā par Pasūtītāja izvēlētajiem Pakalpojumiem, ja tiek saņemts no viņa pieteikums par Pakalpojumu formā, kas ievietota vietnē "http://roskonkursy.ru"..

10.2. Pasūtītājam ir tiesības jebkurā laikā vienpusēji atteikt Izpildītāja pakalpojumus. Gadījumā, ja Pasūtītājs vienpusēji atsakās no Izpildītāja pakalpojumiem, veiktais maksājums netiek atmaksāts.

10.3. Izpildītājs patur tiesības jebkurā laikā mainīt vai papildināt jebkuru no šī Piedāvājuma līguma noteikumiem, visas izmaiņas publicējot vietnē. Ja publicētās izmaiņas Pasūtītājam nav pieļaujamas, tad viņam par to jāpaziņo Izpildītājam septiņu dienu laikā no izmaiņu publicēšanas dienas. Ja paziņojums nav saņemts, tiek uzskatīts, ka Klients turpina piedalīties līgumattiecībās.

10.4. Par visiem jautājumiem, kas nav reglamentēti šajā Līgumā, puses vadās pēc pašreizējiem Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

Rekvizīti.

Izpildītājs: IE Maksimenkovs Aleksejs Andreevičs
INN: 420206996759
ORGNIPS 315420200006514
Bankas nosaukums: Reģionālās kredītbankas OJSC Sibīrijas filiāle
BIK: 045003734
Pārnesumkārba: 540243002
k / s Nr. 30101810300000000734 RCC padomē
konts 40802810221410000027

Jūs izmantojat novecojušu pārlūkprogrammu. Lūdzu, atjauniniet savu pārlūkprogrammu, lai apmeklētu mūsu vietni..

Motīvi dalībai konkursā

IPDK "MOTIVĀCIJA" konkursi notiek attālināti, vienā posmā un visā Krievijā.

Dalība IPDK "MOTIVATION" sacensībās ir brīvprātīga.

Dalība IPDK "MOTIVATION" sacensībās ir apmaksāta. Reģistrācijas maksa ir 100 rubļu vienam dalībniekam, ja katram dalībniekam ir viens darbs.

Viens radošās komandas darbs var piedalīties konkursos ar šādiem nosacījumiem: samaksa par katru kolektīvā darba dalībnieku; katram kolektīvā darba dalībniekam tiek izsniegts diploms; radošās komandas vadītājs, kurā ir vismaz 3 cilvēki, saņem Atzinības rakstu.

Ja konkursā piedalās kolektīvs darbs, tad ir iespējama samaksa kā par vienu dalībnieku, bet pēc tam visiem šī darba dalībniekiem tiek izsniegts viens diploms, un radošās komandas vadītājam nav tiesību saņemt Atzinības rakstu..

Lai piedalītos konkursā IPDK "MOTIVATION", jums:

- izvēlēties konkursu no piedāvātajiem Darba plāns

- pazīstams ar Noteikumi par sacensībām

- norādītajā laikā iesniegt vietnes ipdk @ list e-pasta adresi. ru e-pastā pieteikumu par dalību, darbu, apmaksas apstiprinājumu.

Pieteikumu aizpilda dalībnieks vai viņa pārstāvis. Var būt arī kolektīva vadītāja kolektīvs pieteikums. Jūs varat lejupielādēt pieteikuma veidlapu un tās aizpildīšanas paraugus šeit.

Darbs tiek nosūtīts atsevišķā failā. Darbs - dalībnieka darba skenēta kopija, foto vai video kopija. No viena dalībnieka tiek pieņemts tikai viens darbs. Visa informācija par darbu ir ierakstīta pieteikumā.

Uzmanību! Neaizmirstiet, piesakoties kolektīva pieteikumam, parakstīt fotogrāfijas ar dalībnieku darbiem, lai vēlāk nebūtu neskaidrību par to, kurš foto - kura darbs.

Darbam jābūt oriģinālam. Bērnu darbs - ar minimālu pieaugušo palīdzību.

Maksājuma apliecinājums ir skenēta vai fotografēta maksājuma kvīts (čeks). Tas tiek nosūtīts kā atsevišķs fails.

Maksājums tiek veikts, izmantojot Yandex.Money maksājumu sistēmu uz numuru 4100158685728 (bez aizsardzības!) Lūdzu, rēķinoties, ņemiet vērā komisiju, ja tāda ir. Kā maksāt skat šeit - apmaksa par pakalpojumiem.

Maksājot kolektīvo pieteikumu, jūsu ērtībai visu summu var samaksāt vienā maksājumā vienlaikus.

Ja visi nepieciešamie nosacījumi ir izpildīti, 24 stundu laikā jūs saņemsit e-pastu, kurā tiks paziņots par veiksmīgu reģistrēšanos sacensībās. Ja pēc 24 stundām nav saņemta vēstule par veiksmīgu reģistrēšanos konkursā, lūdzu, dublējiet savu pieteikumu, pārbaudot, vai visi dati ir pareizi, un pārliecinoties, ka esat nosūtījis pieteikumu uz pareizo e-pasta adresi - [email protected]

Pēc rezultātu apkopošanas jūs saņemsiet e-pastu ar balvu, kas atbilst jūsu rezultātam par dalību konkursā saskaņā ar Konkursa nolikumu (10. punkts).

Uzvarētāju un balvu skaits, organizatoriskās komitejas sastāvs var atšķirties atkarībā no konkursa.

Ja konkursā būs norādīta iespēja saņemt vērtīgu balvu no uzvarētāja puses, uzvarētājs saņems OZON tiešsaistes veikala elektronisko sertifikātu pa pieteikumā norādīto e-pastu. RU. Elektroniskais sertifikāts ir kods, kura aktivizēšana ļaus uzvarētājam veikt pasūtījumu OZON tiešsaistes veikalā. RU par laimēto summu. Jūs varat iepazīties ar šī veikala precēm un pakalpojumiem vietnē ozons . ru IPDK "Motivation" nav atbildīgs par pakalpojumu kvalitāti un OZON.ru darbu

Ar 3 cilvēku kolektīvu pieteikumu (par kuru jāmaksā par katru dalībnieku), radošās komandas vadītājs (ja viņa dati ir pieteikumā) saņem Atzinības rakstu. Ja kolektīvajā pieteikumā ir norādīti vairāki vadītāji, tad tas, kurš pieteikumā norādīts kā vismaz trīs dalībnieku vadītājs, saņem Atzinības rakstu.

Nosūtiet visus jautājumus un ierosinājumus koordinatorei Gaļinai Vladimirovnai Ostaninai uz vietnes ipdk @ list e-pastu. ru.

Metodiskā izstrāde "Dalība konkursā ir veids, kā motivēt studentus aktīvai radošai darbībai"

Attīstības saturs

Piedalīšanās konkursā ir veids, kā motivēt studentus būt aktīvi radošiem.

Bērnu konkursi ir vieta bērnu fantāziju un vaļasprieku iemiesojumam. Bērnu konkursi ir jauno talantu atklāšana.

Viens no veidiem, kā motivēt studentus aktīvai radošai darbībai un pašrealizācijai, ir viņu dalība dažāda līmeņa konkursos.

Skolotāja uzdevums ir laikus atklāt studenta slēptās spējas, radīt viņam veiksmes situāciju, noteikt studenta radošā un intelektuālā potenciāla realizēšanas veidus..

Katra izglītības iestāde veido savu atbalsta sistēmu talantīgiem skolēniem, rada vidi katra bērna spēju izpausmei un attīstībai, stimulēšanai un apdāvināto bērnu sasniegumu identificēšanai.

Lai aktualizētu studentu vēlmes gūt panākumus zināšanās, radošumā un sabiedriskajā dzīvē mūsu iestādē, katru gadu tiek rīkots konkurss “Tu esi labākais”. Katru gadu dalībnieku skaits šajās sacensībās pieaug.

Bērni vēlas parādīt sevi un paskatīties uz citiem, gūt jaunus iespaidus no saziņas ar vienaudžiem, paplašināt redzesloku, salīdzināt savus sasniegumus ar citu bērnu panākumiem. Viņiem ir svarīgi piedalīties radošā konkursā, bet tikpat svarīgi ir iegūt atzinību par viņu radošo darbību..

Konkursa mērķis: Pašrealizācijas un personības attīstības idejas veicināšana dažādās darbības jomās, vēlmes gūt panākumus zināšanās, radošumā un sabiedriskajā dzīvē aktualizēšana.

talantīgu, radošu skolēnu identificēšana DDT, palīdzība viņu individualitātes izpausmē;

studenta radošā potenciāla pašrealizācija, viņa kā personas pašapliecināšanās;

studentu intelektuālo, radošo un sportisko sasniegumu prestiža palielināšana;

attīstot prasmi sevi pasniegt, paaugstinot komunikatīvās aktivitātes līmeni, reflektējošo kultūru un sevis izzināšanu.

KONKURENTI

Konkursa dalībnieki var būt radošo apvienību DDT audzēkņi, dažāda līmeņa un jebkuras ievirzes konkursu laureāti un godalgoto vietu ieguvēji..

Konkurss notiek šādās nominācijās:

- māksliniecisks (skatuves radīšana)

- mākslinieciskā (lietišķā māksla)

Nomināciju ietvaros izšķir vecuma kategorijas: 7-10 gadus veci, 11-13 gadus veci, 14-16 gadus veci. Organizācijas komitejai ir tiesības paplašināt vecuma kategoriju nominācijas ietvaros, ja nav nepieciešamā dalībnieku skaita (min - 5 dalībnieki). Katrs papildu izglītības skolotājs dalībai konkursā sagatavo 1-3 skolēnus, nominācija ir pēc skolotāja ieskatiem.

KONKURSA VADĪŠANA UN ORGANIZĀCIJA

Vispārīgas norādes par Konkursa rīkošanu sniedz sociālo un pedagoģisko aktivitāšu metodiķis, kurš pieņem radošo apvienību DDT pieteikumus, atlasa portfeli (atbilstoši tehniskajām prasībām) dalībai nominācijā "Mani panākumi", organizē žūrijas darbu konkursa ekspertu vērtējumam, apkopo Konkursa rezultātus un sagatavo diplomus uzvarētāju apbalvošanai;

Konkursu vērtē žūrija, kuras sastāvu apstiprina DDT direktora rīkojums (žūrijas sastāvā nevar būt papildu izglītības pasniedzēji, kuri prezentē savas radošās apvienības audzēkņus dalībai konkursā).

KONKURSA NOSACĪJUMI

Sacensības notiek 2 posmos:

korespondences kārta "Mani panākumi" (dalībnieku portfeļa konkurss) Žūrija vērtē dalībnieku portfeli atbilstoši kritērijiem;

klātienes tūre "Atklāšana", individuāla pašprezentācija (atļauta dalība atbalsta grupā) - sabiedrības aizstāvēšana.

KONKURSA APVIENOŠANA

Žūrija nominācijās (pēc radošuma veida un vecuma kategorijām) nosaka absolūto konkursa uzvarētāju (1. vieta) un balvu ieguvējus (2. vieta)..

Konkursa absolūtajam uzvarētājam un balvu ieguvējiem nominācijās tiek piešķirts diploms.

Visiem dalībniekiem tiek pasniegtas sacensību dalībnieka apliecības.

Konkursi un festivāli kā līdzeklis bērnu radošo spēju attīstīšanai.

Apdāvināti, talantīgi bērni un jaunieši ir jebkuras valsts potenciāls, ļaujot tai efektīvi attīstīties un konstruktīvi risināt mūsdienu ekonomiskās un sociālās problēmas.

Apdāvināto bērnu identificēšanas, attīstības un atbalsta problēma Krievijai šodien ir ārkārtīgi aktuāla. Viens no prioritārajiem uzdevumiem ir radoši, drosmīgi un brīvi domājoša cilvēka ar augstu kultūru, plašu un dziļu, pastāvīgi atjauninātu un attīstošu zināšanu veidošana.

Šodien Krievijai ir ārkārtīgi aktuāla apdāvināto bērnu identificēšanas, attīstības un atbalsta problēma. Viens no prioritārajiem uzdevumiem ir radoši, drosmīgi un brīvi domājoša cilvēka ar augstu kultūru, plašu un dziļu, pastāvīgi atjauninātu un attīstošu zināšanu veidošana.

Mūsdienu sabiedrībai ir ļoti vajadzīga radoša, neatkarīga, aktīva personība ar izteiktām individuālām īpašībām, kas spēj realizēt savas personiskās vajadzības un atrisināt sabiedrības problēmas. Sabiedrībai vajadzīgs Cilvēks - Radītājs, intelektuāls cilvēks, apdāvināts cilvēks, uzmanības objekts ir attīstošs cilvēks ar savu iekšējo pasauli, interesēm, vajadzībām, radošajām iespējām.

Apdāvināti, talantīgi bērni un jaunieši ir jebkuras valsts potenciāls, kas ļauj efektīvi attīstīties un konstruktīvi risināt mūsdienu ekonomiskās un sociālās problēmas. Un tieši šī sociālā kārtība pastiprina uzmanību studentu radošās darbības attīstīšanas problēmai, kas veicina cilvēka individualitātes veidošanos, viņa pašizpausmi, pašrealizāciju un veiksmīgu socializāciju..

Domāšana, radošums, personiskās īpašības tiek atzītas par nepieciešamajiem attīstības parametriem. Tajā pašā laikā cilvēka radošais potenciāls neveidojas pats no sevis, spontāni. Tas ir jāattīsta.

Radošuma attīstību ietekmē šādi faktori:

  • iedzimtība;
  • īpaši organizētas apmācības;
  • paša bērna aktivitāte, viņa prieks un prieks par radošo darbību;
  • apkārtējā sabiedrība (vecāki, skolotāji, bērni).

Ir vairākas darba jomas, kas saistītas ar bērna apdāvinātības attīstību:

  • zinātkāri kā kognitīvās darbības pamatu attīstīšana;
  • kognitīvo procesu attīstība;
  • radošās iztēles attīstīšana;
  • ideju bagātināšana par apkārtējo pasauli.
  • radošuma attīstīšana;
  • komunikācijas attīstība;
  • empātijas attīstība, labas gribas izglītošana, spēja risināt sarunas un padoties, pārvarot egocentrismu.

Tādējādi ir nepieciešams radīt optimālu vidi bērnam, kas:
1. Veicināt bērna bagātināšanu ar plašu estētisko iespaidu klāstu.
2. Vadiet viņu radošumu.
3. Izveidojiet vēlmi eksperimentēt.
4. Izveidojiet pamatu dažādām bērnu aktivitātēm vienā kultūras telpā.
5. Izveidojiet bērnu panākumu situāciju - piedalīšanās festivālos, konkursos, pilsētas pasākumos, bērnu konferencēs, semināros, olimpiādēs.

Darbs ar studentiem pie radošo spēju attīstības ir balstīts uz Sokrāta postulātu: "Katram bērnam ir saule, tikai ļaujiet tai spīdēt.".

Pirmkārt, jums jānosaka, kas ir radošums un radošs cilvēks:

Radošums pēc savas būtības ir balstīts uz vēlmi izdarīt kaut ko tādu, ko neviens vēl nav izdarījis, vai arī kaut ko darīt jaunā, labākā veidā. Citiem vārdiem sakot, radošums cilvēkā vienmēr ir tiekšanās uz priekšu, uz labu, uz progresu, uz pilnību, un radošums ir mērķtiecīga cilvēka darbība, kas rada jaunas sociālās nozīmes vērtības.

Kāda ir radošā personība?
✓ Jutīgs pret problēmām: atzīst problēmas kā tādas, izaicina pastāvīgos, pēta jaunas iespējas
✓ Elastīgi domā. Viņš ir orientēts dažādās jomās, ar plašu redzi.
✓ Oriģināls, apvieno dažādus atradumus.
✓ Viņai patīk darbs.
✓ Izturīgs, neatlaidīgs, enerģisks, neapstājas pie tā.
✓ Pārliecināts par savām atzīmēm. Filtrē daudzsološas idejas, atzīst veiksmīgus risinājumus.

Pozitīvā pieredze, kas iegūta, piedaloties sacensībās, vēlāk var atspoguļot aktīvā dzīvesveidā gadu gaitā.

Tādējādi, radot apstākļus aktīvas dzīves pozīcijas veidošanai jaunajā paaudzē, konkursi un festivāli veic vissvarīgāko bērnu attīstības un socializācijas funkciju..

Socializācija ir indivīda ienākšanas process sabiedrībā, aktīvi asimilējot sociālo pieredzi, sociālās lomas, normas, vērtības, kas nepieciešamas veiksmīgai dzīvei attiecīgajā sabiedrībā. Ja jaunrade pusaudža gados nekļūst par vērtību orientāciju, tad pastāv iespēja, ka tā vairs neveidosies nākotnē. Tāpēc, neatbalstot personīgā radošā potenciāla attīstību šajā vecumā, mēs personai lemjam lielas grūtības. Tāpēc liela loma tiek piešķirta indivīda radošajai attīstībai. Tas ir mūžizglītības process jūsu sociālajai vietai..

Tātad konkurss un festivāls ir efektīvs veids, kā stimulēt bērna radošo darbību. Viens no galvenajiem mērķiem konkursu un festivālu rīkošanā ir apdāvinātu, radošu, talantīgu bērnu meklēšana; organizatoriem ir svarīgi atklāt jaunus vārdus un atbalstīt viņu radošumu.

Apdāvināts bērns ir bērns, kurš izceļas ar spilgtiem, acīmredzamiem, dažkārt izciliem sasniegumiem (vai kuriem ir iekšēji priekšnoteikumi šādiem sasniegumiem) noteiktā darbības veidā. Mūsdienās mākslas un psiholoģijas pedagoģijā ir divi galēji viedokļi:

∙ “visi bērni ir apdāvināti”
∙ “apdāvinātie bērni ir ārkārtīgi reti”.

Viena no viņiem atbalstītāji uzskata, ka apdāvinātība ir unikāla parādība, bet citi uzskata, ka gandrīz jebkuru veselīgu bērnu var attīstīt līdz apdāvināta līmenim, ja tiek radīti labvēlīgi apstākļi..

Abām pusēm ir argumenti "par un pret". Ir daudz kritēriju, pēc kuriem apdāvinātība tiek diferencēta: agrīna un vēlīna, faktiskā un potenciālā, vispārējā un īpašā utt. Vairāki pētnieki atzīst, ka "apdāvinātība bērniem" nav stingrs, bet gan dinamisks jēdziens. Apdāvinātības attīstības līmenis, kvalitatīvā oriģinalitāte un raksturs vienmēr ir sarežģītas iedzimtības (dabisko tieksmju) un sociālkulturālās vides mijiedarbības rezultāts, ko ietekmē bērna darbība (spēle, izglītība, darbs).

Ir vairākas bērnu kategorijas, kuras parasti sauc par apdāvinātiem:

- bērni ar augstiem rādītājiem par īpašiem intelekta testiem (intelektuālā apdāvinātība);
- bērni ar augstu radošo spēju līmeni - jauni mūziķi, mākslinieki utt. (radošais talants);
- bērni, kuri labi mācās skolā (akadēmiskā apdāvinātība).

Manuprāt, lielākajai daļai bērnu ir priekšnoteikumi viena vai otra veida apdāvinātības attīstībai. Apdāvinātība ir dažādu spēju kolekcija. Tajā pašā laikā "radošā apdāvinātība" kā jēdziens ir raksturīgs ne tikai augstākajam snieguma līmenim, bet arī tā pārveidošanai un attīstībai..

Radošā darbība, kas tiek veikta pēc paša bērna iniciatīvas, tiek pastāvīgi pilnveidota, realizējot visas jaunās idejas, kas dzimušas pašā darba procesā. Tieši šāds viedoklis man kā skolotājam ir kopīgs, tāpēc darbā ar bērniem man īpaši svarīga ir paša bērna darbība..

Konkurence ir svarīga bērnu izaugsmes un attīstības iezīme. Pareizā līmenī organizētas sacensības var būt noderīgas gan bērna vispārējai attīstībai, gan aktīvi spēlēt viņam nepieciešamo gribas īpašību veidošanos, stiprināšanu, rakstura sacietēšanu..

Konkurences ceļā bērns pats veido priekšstatu par savām spējām, apliecina sevi, iegūst pārliecību par savām spējām, mācās riskēt, iegūst pirmo "saprātīgā avantūrisma" pieredzi..

Pozitīvā pieredze, kas iegūta, piedaloties sacensībās, vēlāk var atspoguļot aktīvā dzīvesveidā gadu gaitā.

Radoši apdāvināti pusaudži ir sabiedriski un pakļauti plašiem sociālajiem kontaktiem, tie jāiekļauj aktīvās sabiedriskās un radošās aktivitātēs, it īpaši tāpēc, ka viņi parasti izrāda lielu emocionālo stabilitāti un ir diezgan mierīgi pret kritiku un savām kļūdām.

Apkopojot iepriekš minēto, mēs varam secināt, ka dalība radošajos festivālos un konkursos var visizdevīgāk ietekmēt indivīda un komandas attīstību tieši skolas vecumā..

Kopumā var atšķirt personiskās īpašības, kas pozitīvi un negatīvi ietekmē apdāvinātības attīstību:

∙ pozitīvi ietekmē apdāvinātības veidošanos - kognitīvo motivāciju, attīstītu motīvu panākumu gūšanai, vispārēju adekvātu pašnovērtējumu, zemu trauksmes līmeni, pašapziņu, emocionālo stabilitāti;
∙ negatīvi ietekmē bērnu un pusaudžu radošā potenciāla realizēšanas iespējas - motivācijas sfēras veidošanās trūkums, izstrādātais motīvs, lai izvairītos no neveiksmēm, zems vai pārmērīgi augsts pašvērtējums, paaugstināta jutība, augsts trauksmes līmenis, neuzticēšanās sev un savām spējām.

Tāpēc, strādājot ar bērniem, ir svarīgi ņemt vērā, ka skolēnu radošās apdāvinātības attīstības priekšnoteikums ir humānistiskās psiholoģijas principu ievērošana - bezvērtība, pieņemšana, drošība, atbalsts.

Viens no svarīgākajiem uzdevumiem šajā posmā ir bērnu pašapziņas un viņu spēju veidošana, kā arī pozitīva attieksme pret sevi un apkārtējo pasauli..

Konkurss un festivāls ir efektīvs veids, kā veicināt bērna radošo darbību

Viens no efektīvākajiem veidiem, kā veicināt radošu darbību, ir piedāvāt dalību radošā pasākumā: koncertā vai performancē, kā arī festivālā vai konkursā. Bērni vēlas sevi parādīt un paskatīties uz citiem; viņiem ir svarīgi piedalīties radošajā konkursā, bet tikpat svarīgi ir iegūt atzinību par viņu radošo darbību, t.i. uzvarēt. Manis kā skolotāja uzdevums ir palīdzēt pašrealizācijā un organizēt savu darbu tā, lai šī viņa radošā ceļa daļa būtu veiksmīga.

Konkurences praksi raksturo vesels mērķu klāsts. Viena no tām ir skolēnu attīstība, kuras procesā uzstāšanās konkursā kļūst par skolēna un skolotāja kopīgā darba noteikta posma rezultātu, par ļoti vērtīgu tā kvalitātes rādītāju. Sacensības no skolas sistēmas bērnu progresa uzraudzībai atšķiras - kredītpunkti, eksāmeni, kontrolstundas, atklāti koncerti - ar konkurences komponenta klātbūtni, kam nepieciešama īpaši augsta bērnu un skolotāju spēju un pūļu mobilizācija..

Tiek pavērta iespēja iziet ārpus ierastā izglītības procesa, nemitīgā komunikācijas loka robežām: gūt jaunus iespaidus no komunikācijas ar kolēģiem, paplašināt daudzējādā ziņā profesionālo redzesloku, salīdzināt savus sasniegumus ar kolēģu panākumiem, redzēt un novērtēt bērnu izpildītājkultūras vispārējo līmeni utt..

Ir dažādi konkursu veidi. Pirmkārt, jums skaidri jāsaprot, kādas ir konkursa un festivāla iezīmes un atšķirības, kā arī jāveido pakāpenisks, konsekvents grafiks dalībai tajos. Šajā gadījumā jāņem vērā daudzi faktori: jūsu skolēna reālās spējas, sagatavotības pakāpe, konkurētspējas pakāpe, saprotiet un adekvāti novērtējiet, kādas ir viņa iespējas gūt panākumus..

Sacensības - (no latīņu valodas concursus, burtiski - saplūšana, sadursme, tikšanās). Konkurss, lai noskaidrotu labākos dalībnieku vidū.

Tas nozīmē cīņu. Un jo augstāks ir konkursa vai festivāla līmenis, jo augstāks ir konkurences līmenis, tas ir diezgan grūts, un dalībniekiem jābūt ne tikai profesionālām prasmēm, bet arī lielai pieredzei publiskajā runā.

Festivāls - plaša publiska svētku sapulce, ko papildina jebkura veida mākslas sasniegumu apskats.

Dalība festivālā dod iespēju gūt radošās komunikācijas pieredzi, kas rodas svētku telpā, izjust radošā procesa prieku, neformālā vidē komunicēt ar vienaudžiem..

Konkursi-festivāli, kas pēdējā laikā ir kļuvuši populāri un ir ievērojami atjauninājuši mūsdienu konkurences praksi, vairāk atbilst sabiedrības kultūras un izglītības vajadzībām. Apvienojot festivāla un konkursa uzdevumus, šāds radošs projekts dod lielāku brīvību un mainīgumu organizācijā, iespēju plašāk prezentēt vairāku bērnu radošumu, organizēt meistarklases mūsu studentiem, piedaloties augsta līmeņa profesionāļiem..

Šīs ir lieliskas starta vietas skolēniem un studentiem, tās sacensību procesā iesaista vairāk dalībnieku un skolotāju nekā tradicionālās, "akadēmiskās" sacensības, tās kalpo kā labs papildinājums izglītības procesam.

Šādas programmas galvenā uzmanība tiek pievērsta studentu radošās personības attīstībai. Ne mazāk svarīgi šajā procesā iesaistīt vecākus, kuri ne vienmēr pareizi izprot jauno izpildītāju konkursa mērķus un nozīmi, un festivāla-konkursa galvenajā plūsmā dabiski tiek iesaistīti bērna mākslinieciskajā izglītošanā..

Konkursos-festivālos tiek radīta situācija, kas netraumē bērna psihi, kas diemžēl bieži notiek tradicionālo konkursu laikā.

Sacensību dalībniekam, īpaši mazajam, galvenais ir sajust skatuvi, sevi uz šīs skatuves, paskatīties uz citiem, dzirdēt viedokļus un padomus. Iekļūstot lielajā estrādē, jūs jūtaties pārliecināts par savām spējām, savukārt tas prasa plašākas zināšanas, prasmes, meistarību, kas ir papildu stimuls, lai uzlabotu sevi.

Tikai tad, ja tas viss viņam sagādā baudu, nevis nepārtrauktu stresu, ir jēga to darīt.

Nepiedalīties konkursos un festivālos vispār? Šī nostāja man šķiet nepareiza, jo konkursi un festivāli ir liela meistarības skola, ko saspiež tikai 3-5 dienu laika posms. Un pieredze rāda, ka, piedaloties konkursos un festivālos, gan skolēnam, gan skolotājam, notiek kvalitatīva profesionālā izaugsme, visi saņem maksimumu iespaidu, informāciju, praktisku pieredzi.

Bērniem tā ir iespēja parādīt savus sasniegumus, tikt uzklausītiem auditorijā, kā arī radošu konkursu situācijā, lai iegūtu biļeti uz pilsētas, rajona, valsts un starptautiskajiem konkursiem. Dalība tajā dod mūsu studentiem iespēju novērtēt savas iespējas, redzēt un dzirdēt citu līmeni, paplašināt repertuāra darbības jomu ar sev tīkamiem darbiem. Nākamais solis radošās drosmes iegūšanā, konkursantu pieredze un papildu stimuls aktīvai pašrealizācijai notiek uz lielās skatuves, lielai auditorijai, un šis ir festivāls.

Tā pamazām pieaug mūsu svētku un sacensību dzīves līmenis. "Studenta talants mācīšanās ātrumā", - teica skolotājs S. V. Klubkovs.

Uzvarēšana radošajā konkursā ir radošās kompetences atzīšana, tā dod lieliskas iespējas uzvarētājiem realizēt savu radošo potenciālu, kā arī sniedz ne tikai morālu gandarījumu..

Skolotājs ir atbildīgs par formu, kādā students iekļūst šajā vai tajā konkursā. Galu galā "skolotāja roka", protams, būs jūtama skolēna radošumā, taču viņa prasme slēpjas tajā, ka viņu nepamana, lai konkursa materiāls atklātu bērna talantu, nevis pieaugušā ambīcijas..

Bet festivālus un konkursus atceras ne tikai izcīnītās uzvaras, bet arī tikšanās, iepazīšanās, iespaidi, ko mēs tajos gūstam. Konkurences rezultāti un tas, ko katrs dalībnieks izturēs radošās izaugsmes ziņā, ir atkarīgs no festivāla atmosfēras..

Rezultāts. Dalība konkursos ir svarīga bērna radošās dzīves sastāvdaļa, tā satur milzīgas izglītības iespējas, galvenais ir pareizi tās izmantot. Tāpēc, ka ikvienam un vēl jo vairāk bērnam ir svarīgi zināt, ka viņa darbs ir pieprasīts un novērtēts. Viņam ir svarīgi panākumi, un no mums, pieaugušajiem, ir atkarīgs, vai šī sacensību un svētku dzīve būs interesanta, noderīga un veiksme.

Konkursa izvēle, programmas izvēle, sacensību sagatavošanās organizācija un saturs ir skolotāja ikdienas, grūts un ne vienmēr uzvarošs darbs. Galvenais ir nepadoties un nezaudēt ticību savai mācīšanas misijai - būt par ceļvedi mākslas pasaulē saviem studentiem. No jums un manis atkarīgs, kādi konkursi un festivāli šodien pārstāvēs - izglītības telpa un teritorija radošai izaugsmei vai sasniegumu un ambīciju izstāde. Viena lieta, par kuru esmu pārliecināta, ir tā, ka festivālus un konkursus atceras ne tik daudz kā uzvaras, bet gan iespaidi, kas paliek pēc tiem. Atklājumi, kas tur notika. Tur notikušās tikšanās, kontakti.

Apzinoties sevi kā radošās kopienas daļu, jūs jūtaties iesaistīts lielā garīgās, kultūras dzīves radošajā procesā.

Tādējādi, radot apstākļus aktīvas dzīves pozīcijas veidošanai jaunākajā paaudzē, konkursi, festivāli un brīvdienas veic vissvarīgāko bērnu attīstības un socializācijas funkciju. Apkopojot iepriekš minēto, mēs varam secināt, ka dalība radošajos festivālos, svētku dienās un konkursos var vislabvēlīgāk ietekmēt indivīda un komandas attīstību tieši pusaudža gados..

Lēmums:
- aktīvi ieviest izglītības aktivitātēs jaunas formas un metodes darbam ar bērniem un pusaudžiem atbilstoši vecuma īpatnībām un viņu temperamentam, kas veicina skolēnu sociālo un profesionālo pašnoteikšanos.
- Plānojot izglītības darbu, skolotāji ņem vērā skolēnu īpašības, lai noteiktu izglītības un izglītības procesa dalībnieku vajadzības un intereses.
- Radīt apstākļus aktīvas dzīves pozīcijas veidošanai jaunākajā paaudzē.
- Izmantojiet jaunas un interesantas darba formas ar vecākiem.
- Izmantojiet interneta resursu savā darbā, lai informētu vecākus par skolotāju darbu.

Ivana Sergejeviča Turgeņeva labdarības fonds kultūras un sociālajām iniciatīvām

Abonēt hashtagus: #turgenevteam #bfturgenev

  • Instagram
  • Vkontakte
  • Facebook
  • labi
  • Twitter
  • Youtube

ATBILSTĪBAS STARPTAUTISKIE DAUDZŽANU FESTIVĀLI

01. 20.08.19. Līdz 20.10.19. * NIZHNY NOVGOROD * II Starptautiskais scenogrāfiskās un mākslinieciskās mākslas vairāku žanru festivāls-konkurss "PRO art"
02. 30.08.19 līdz 30.10.19 * VLADIVOSTOK * II Starptautiskais daudzžanru radošuma festivāls-konkurss “Bravo! Bis! "
03.10.19 līdz 10.11.19 * EKATERINBURG * II Starptautiskais bērnu, jauniešu un pieaugušo radošuma daudzžanru festivāls-konkurss "Fiesta"
04. no 20.09.19 līdz 20.11.19 * NOVOSIBIRSK * II Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas festivāls-konkurss "99 radošuma toņi"
05. no 30.09.19 līdz 30.11.19 * PYATIGORSK * II Starptautiskais ikgadējais daudzžanru mākslas festivāls-konkurss "Zvaigžņu pavediens"
06.10.19 līdz 12.10.19 * MOSCOW * II Starptautiskais atklātās mākslas festivāls "Uzmanības centrā"
07. 20.10.19 līdz 20.12.19 * ROSTOV-ON-DON * II Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas konkurss-festivāls "Big Stage"
08. no 30.10.19 līdz 30.12.19 * SAINT-PETERSBURG * II Starptautiskais vairāku žanru skatuves un mākslas mākslas festivāls-konkurss "Best Fest"
09.10.11.19 līdz 10.01.20 * NIZHNY NOVGOROD * II Starptautiskais vairāku žanru nacionālo kultūru un folkloras festivāls-konkurss "Kultūru gadatirgus"
10. no 20.11.19 līdz 20.01.20 * VLADIVOSTOK * II Starptautiskais bērnu, jauniešu un pieaugušo radošuma festivāls-konkurss "Mēs esam zvaigznes"
11. no 30.11.19 līdz 30.01.20 * EKATERINBURG * II Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas festivāls-konkurss "Izveido!"
12. no 10.12.19 līdz 10.02.20 * NOVOSIBIRSK * II Starptautiskais muzikālās un mākslinieciskās jaunrades festivāls-konkurss "Zvaigžņu mantojums"
13. no 20.12.19 līdz 20.02.20 * PYATIGORSK * II Starptautiskais daudzžanru talantu un talantu konkurss-festivāls "Mākslas harmonija"
14. no 30.12.19 līdz 28.02.20 * MOSKAVA * II Starptautiskais skatuves un mākslas mākslas daudzžanru festivāls "Nacionālais dārgums"
15.no 10.01.20 līdz 10.03.20 * ROSTOV-ON-DON * II Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas konkurss-festivāls "Maskavas zvaigznes"
16. no 20.01.20 līdz 20.03.20 * SAINT-PETERSBURG * II Starptautiskais skatuves un mākslas mākslas vairāku žanru festivāls-konkurss "Turgenev Fest"
17. no 30.01.20 līdz 30.03.20 * NIZHNY NOVGOROD * II Starptautiskais daudzžanru talantu festivāls-konkurss "Talanta gaisma"
18. no 10.02.20 līdz 10.04.20 * VLADIVOSTOK * II Starptautiskais skatuves un mākslinieciskās mākslas daudzžanru festivāls-konkurss "Slavas pakāpieni"
19. no 20.02.20 līdz 20.04.20 * EKATERINBURG * II Starptautiskais bērnu, jauniešu un pieaugušo radošuma daudzžanru festivāls-konkurss "Mūzu aleja"
20. no 28.02.20 līdz 30.04.20 * NOVOSIBIRSK * II Starptautiskais daudzžanru dāvanu un talantu konkurss-festivāls "Radošā augšupeja"
21. no 10.03.20 līdz 10.05.20 * PYATIGORSK * II Starptautiskais muzikālās un mākslinieciskās jaunrades festivāls-konkurss "Talantu iela"
22. no 20.03.20 līdz 20.05.20 * MOSKAVA * II Starptautiskais daudzžanru konkurss-talantu festivāls "Zvaigžņu maratons"
23. no 30.03.20 līdz 30.05.20 * ROSTOV-ON-DON * II Starptautiskais daudzžanru radošuma festivāls-konkurss "Panākumu atslēga"
24. no 10.04.20 līdz 10.06.20 * Sanktpēterburga * II Starptautiskais daudzžanru talantu un talantu festivāls-festivāls "Zvaigznes"
25. no 20.04.20 līdz 20.06.20 * NIZHNY NOVGOROD * II Starptautiskais scenogrāfiskās un mākslinieciskās mākslas daudzžanru festivāls-konkurss "Tavs sapnis"
26. no 30.04.20 līdz 30.06.20 * VLADIVOSTOK * II Starptautiskais bērnu, jauniešu un pieaugušo radošuma festivāls-konkurss "Radošā līga"
27. no 10.05.20 līdz 10.07.20 * EKATERINBURG * II Starptautiskais atklātais mākslas festivāls "Matryoshka International"
28. no 20.05.20 līdz 20.07.20 * NOVOSIBIRSK * II Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas festivāls-konkurss "PRO Creativity"
29. no 30.05.20 līdz 30.07.20 * PJATIGORSK *
30. no 10.06.20 līdz 10.08.20 * Maskava *
31. no 20.06.20 līdz 20.08.20 * ROSTOV-ON-DON *
32.no 30.06.20 līdz 30.08.20 * SENT-PĒTERBURGA *
33.no 10.07.20 līdz 10.09.20 * NIZHNY NOVGOROD *
34.no 20.07.20 līdz 20.09.20 * VLADIVOSTOK *
35. no 30.07.20 līdz 30.09.20 * EKATERINBURG *
36.no 10.08.20 līdz 10.10.20 * NOVOSIBIRSK *

KORPORATĪVI VISU KRIEVIJAS DAUDZŽANU FESTIVĀLI
1. no 20.01.19 līdz 20.12.19 Viskrievijas bērnu, jauniešu un pieaugušo jaunrades skatuves un mākslas mākslas konkurss-festivāls "Krievijas mūzas" (Maskava)
2. no 20.09.19 līdz 20.11.19 II Viskrievijas daudzžanru mākslinieciskās jaunrades festivāls-konkurss "Urālu mūzas" (Jekaterinburga)
3. no 20.10.19 līdz 20.12.19 II Visu Krievijas daudzžanru dāvanu un talantu festivāls-konkurss "Sanktpēterburgas mūzas" (Sanktpēterburga)
4. no 20.11.19 līdz 20.01.20 II Viskrievijas daudzžanru radošuma festivāls-konkurss "Sibīrijas musas" (Novosibirska)
5. no 20.12.19 līdz 20.02.20 II Viskrievijas atklātais mākslas festivāls-konkurss "Dienvidu mūzas" (Rostova pie Donas)
6. no 20.01.20 līdz 20.03.20 II Viskrievijas daudzžanru radošuma festivāls-konkurss "Volgas apgabala mūzas" (Ņižņijnovgoroda)
7. no 20.02.20 līdz 20.04.20 II Viskrievijas vairāku žanru mākslinieciskās jaunrades festivāls-konkurss "Tālo Austrumu mūzas" (Habarovskā)
8. no 20.03.20 līdz 20.05.20 II Viskrievijas daudzžanru radošuma festivāls-konkurss "Maskavas mūzas" (Maskava)
9. no 20.04.20 līdz 20.06.20 II Viskrievijas vairāku žanru mākslinieciskās jaunrades festivāls-konkurss "Kaukāza mūzas" (Pjatigorska)

ĻOTI FESTIVĀLI Maskavā

01. no 10.01.20 līdz 15.01.20 II Starptautiskais vairāku žanru nacionālo kultūru un folkloras festivāls-konkurss "Kultūru gadatirgus"
02.10.01.20 līdz 15.01.20 Starptautiskais horeogrāfiskais festivāls-talantu un talantu konkurss "Deju grīdas karaļi - deju grīdas karaļi"
03. no 10.01.20 līdz 15.01.20 II Viskrievijas bērnu, jauniešu un pieaugušo radošuma skatuves un mākslas mākslas konkurss-festivāls "Krievijas mūzas"
04.10.01.20 līdz 15.01.20 Viskrievijas koru un ansambļu mākslas konkurss-festivāls "Kora asambleja"
05.10.01.20 līdz 15.01.20 Starptautiskais vokālās, instrumentālās un teātra jaunrades festivāls-konkurss "Zelta lira"
06. no 20.03.20 līdz 25.03.25 Starptautiskais atklātais daudzžanru mākslas konkurss-festivāls "Maskavas zvaigznes"
07. 20.03.20 līdz 25.03.25 TEĀTRIS Starptautiskais festivāls-konkurss "Turgenev Fest"
08. 20.03.20 līdz 25.03.25 Starptautiskais vokālo un instrumentālo festivāls-talantu un talantu konkurss "golden olimp-Golden Olympus"
09. no 20.03.20 līdz 25.03.25 HOREOGRĀFIJAS festivāls "Burvju deja"
10. no 20.03.20 līdz 25.03.25 FOLKLORE festivāls "Tautu draudzība"

Pamatojoties uz principu, ka profesionālim vienmēr jāpaliek profesionālim, un ņemot vērā faktu, ka jebkura līmeņa un specializācijas profesionālim pastāvīgi jāpadziļina savas teorētiskās zināšanas, jāapgūst un jāpieslīpē jau iegūtās prasmes, mūsu organizācija un paši speciālisti (skolotāji un komandu vadītāji) ir ieinteresēti uzlabot izglītības līmeni. līmenī, jo pamatzināšanu un praktisko iemaņu pieejamība nodrošina efektīvas darbības jaunās paaudzes un radoši apdāvinātu cilvēku izglītošanai. Profesionālās kvalifikācijas paaugstināšana šodien ir ļoti svarīga, jo, apmeklējot šādus kursus, cilvēks var ne tikai uzlabot savu profesionālo līmeni, bet arī iegūt kvalitatīvi jaunas zināšanas savā darbības jomā..
Pabeidzot kvalifikācijas paaugstināšanas kursus, tiek izsniegti valsts atzīti dokumenti: kvalifikācijas paaugstināšanas sertifikāts - personām, kuras ir pabeigušas īstermiņa apmācību vai piedalījušās tematiskajos un problēmu pamatotos semināros par programmu 16 līdz 72 stundu apjomā; profesionālās pilnveides sertifikāts - personām, kuras ir izgājušas praksi vai piedalījušās kursos programmas ietvaros no 72 līdz 108 stundām; profesionālās pilnveides sertifikāts - personām, kuras apguvušas programmas apmācības kursus no 108 līdz 250 stundām.

Šie kursi festivālu un konkursu laikā notiks ĻOTI.

UZMANĪBU!
Par atsvaidzināšanas kursu pieejamību noteiktā festivālā - konkursā, iepriekš un iepriekš sazinieties ar operatoru pa tālruni, kā norādīts sadaļā "Kontakti".

Dalība jebkura festivāla korespondences formā - konkursos, kas tiek rīkoti projekta "XXI gadsimta mūzas" ietvaros, ļauj pārvarēt ģeogrāfiskās un materiālās barjeras un rezultātā visiem nodrošināt vienādas iespējas piedalīties Starptautiskajā festivālā - konkursā..
Katrs no jums var brīvi izvēlēties laiku, kad ierakstāt savu sniegumu. Kad esat gatavs, uzstādiet statīvu ar kameru, ierakstiet savu sniegumu un kļūstiet par mūsu Starptautisko festivālu - konkursu korespondences tūres dalībnieku.!
Notiek visās kultūras un mākslas nominācijās.
Nav vecuma ierobežojumu.

Festivāla-konkursa balvas:
- Bezmaksas dalība Fonda pasākumos.
- Atlaides dalībai Fonda pasākumos.
- Bezmaksas dalība meistarklasēs ar sertifikātu.
- Īpaši diplomi: "Labākais skolotājs (vadītājs)", "Labākais režisors", "Labākais pavadītājs", "Labākais horeogrāfs", "Labākais dizainers".
- Ielūgums žūrijas sastāvā (skolotāji un vadītāji).

Mūsu prēmijas:
1. Vispārējā diploma izsniegšana (nenorādot korespondences dalības formu)
2. Rezultāti tiek paziņoti ik pēc 10 dienām.
3. Balvas par aktīvu dalību.
4. Iespēja saņemt atlaidi vai bezmaksas dalību.
5. Balvas paketē ietilpst: diploms, izraksts no rīkojuma "Par apbalvošanu", Pateicība, informatīvā vēstule, Konkursa vadītāja apliecība, organizatoru dāvana.
6. Ja nav dalībnieka diplomu, katrs dalībnieks saņem diplomu, kurā norādīts grāds.
7. Visu notikumu arhīva uzturēšana, norādot saņemtās komandas un nosaukumus.
8. Unikāla QR koda klātbūtne uz diplomiem.
9. Katram diplomam ir savs identifikācijas numurs un sērija.

Attāluma konkursu plusi:
- Par konkursa dalībniekiem var kļūt visi solisti un kolektīvi, kas dzīvo Krievijā, kā arī tuvu un tālu ārzemēs.
- Katram dalībniekam ir tiesības iesniegt neierobežotu darbu skaitu visos konkursa virzienos.
- Ļaujiet personīgo klātbūtni aizstāt ar attālinātu dalību, nav nepieciešams tērēt naudu ceļojumiem uz sacensību norises vietu.
- Samazināta reģistrācijas maksa.
- Iespēja mēģināt vēlreiz tiem, kuri jau ir piedalījušies, bet nav uzvarējuši festivālos-konkursos.
- iespēja saņemt starptautiskā konkursa 1,2,3 grādu diplomu un laureāta titulu, klātienē neapmeklējot konkursu.
- Iespēja paziņot par sevi visiem solistiem un radošajām komandām no 4 gadu vecuma.

Publikācijas Par Virsnieru Dziedzeri

Nehormonālas zāles menopauzei sievietēm: saraksts un atsauksmes

Medicīnas eksperti pārskata visu iLive saturu, lai pārliecinātos, ka tas ir pēc iespējas precīzāks un faktiskāks.Mums ir stingras vadlīnijas informācijas avotu atlasei, un mēs saistām tikai ar cienījamām vietnēm, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja iespējams, pārbaudītiem medicīniskiem pētījumiem.

Enanthate un Deka

Testosterona Enanthate un Nandrolone Deca ir populāri steroīdi, kas tiek veikti injekciju veidā. Šāda veida sporta uzturs ir labi apvienots un papildina viens otru. Šīs anaboliskās zāles jālieto dažādās nedēļas dienās..