Atšķirība zēnu un meiteņu mācīšanā un izglītošanā

Bieži bērnu audzināšanā un izglītošanā mēs pieļaujam kļūdas, kas pēc tam nopietni ietekmē pilnvērtīgas personības veidošanos. Šajā rakstā es vēlos pievērst vecāku un skolotāju uzmanību atšķirīgajām pieejām meiteņu un zēnu mācīšanai un izglītošanai. Katrs bērns ir individuāls, attiecībām ar bērnu, izglītībai un apmācībai nepieciešama arī individuāla pieeja.

Rakstā “Vīrieša un sievietes smadzenes” es norādīju iemeslu, kas nosaka mūsu atšķirīgo uzvedību, paskaidroju, kāpēc mēs esam tik atšķirīgi. Un katram vecākam, pedagogam, skolotājam būtu jāzina šī dabiskā atšķirība, lai vecāku un pedagoģiskā darba rezultāti atbilstu cerībām..

Mēs vēlamies daudz no saviem bērniem: priekšzīmīgu uzvedību un paklausību, kā arī A skolā. Mēs uzskatām, ka tieši mūsu bērns ir pelnījis izkļūt no ģēnija, un mēs paši pieļaujam vienu kļūdu pēc otras, aizmirstot, ka mūsu priekšā jau ir individualitāte, kas prasa atbilstošu pieeju sev.

Tātad, kāda ir atšķirība meiteņu un zēnu mācīšanā un audzināšanā?

Tūlīt es pievērsīšos statistikas datiem par meiteņu un zēnu pētījuma rezultātiem, kas ņemti no profesores T. V. Černigovskajas, pašreizējās krievu zinātnieces neirozinātņu, neirolingvistikas un apziņas teorijas, lekcijas..

Tika aptaujāti skolēni un augstskolu studenti (zēni un meitenes), izrādījās:

  1. 70% zēnu akadēmiskajās disciplīnās saņem zemas pakāpes
  2. 80% zēnu ir disciplīnas problēmas
  3. 70% zēnu veic pārtraukumus vai uzturas 2 gadus
  4. 90% noziegumu izdara zēni
  5. emocionālās sfēras problēmu zēniem ir 3 reizes vairāk nekā meitenēm
  6. no 10 līdz 12 gadiem 2 reizes vairāk zēnu ir pakļauti pašnāvībai
  7. 2 reizes vairāk zēnu attīstības problēmu
  8. 16% zēnu slikti raksta testus skolā
  9. mazāks zēnu procents lasīšanā un izpratnē

Tātad, kas jāņem vērā, mācot un audzinot zēnus:

  • viņiem ir palielināta kustību aktivitāte, un tāpēc viņiem ir problēmas ar disciplīnu. Viņu daba ir noteikta, lai vairāk kustētos, lēktu, skrietu, un, ja viņi to regulāri ierobežo, problēmas var sākties ne tikai ar uzvedību, bet arī ar veselību. Pārtraukumos viņiem jādod iespēja "izskriet un izlēkt", lai zaudētu enerģiju, pretējā gadījumā skolotājs stundā no viņu puses negaidīs mieru;
  • zēniem stundā nevajadzētu dot vairākus uzdevumus vienlaikus, nav jāsteidzas atbildēt, jo viņi slikti pāriet no uzdevuma uz uzdevumu, t.i. regulārāka;
  • viņus vajag apsēdināt pie pirmajiem galdiem, tuvāk skolotājam, jo sliktāk, nekā meitenes dzird. Viņiem ir 35% mazāk vadītspējas ceļu gliemežnīcā nekā meitenēm (šķiet, ka viņi to nespēj dzirdēt);
  • atrodiet draugus un kompāniju darbībai, nevis runājiet. Vāji izveidojiet personīgu kontaktu ar skolotāju, jo viņus kairina tiešs skatiens “acs pret aci”. Tāpēc, runājot ar viņiem, labāk stāvēt viņiem sānos vai blakus, ja gluži pretēji, tad "nevilciniet tos ar skatienu" - tas ir pretrunā ar viņu dabu;
  • jums jārunā ar viņiem vai jādod uzdevumi skaļi, īsi, skaidri, iesaistot viņus darbā, t.i. rīcība, jo viņi mīl eksperimentus, eksperimentus un noraida teoriju (skolotāja monotona materiāla lasīšana viņus tikai kaitinās). Viņi veiksmīgi strādā ar simboliem, attēliem, abstraktām kategorijām;
  • viņiem ļoti patīk uzslavas - tas viņiem ir stimuls rīkoties. Viņi, atšķirībā no meitenēm, koncentrējas uz rezultātu, nevis uz pašu procesu. Viņiem ir spēcīga sāncensības izjūta, un viņiem vienkārši vajadzīgas uzslavas;
  • zēni ir noslēpumaināki: viņiem nepatīk dalīties savos noslēpumos un viņi nepieļauj, kad viņus "rāpj dvēselē";
  • viņus interesē literatūra, kas satur noderīgu informāciju, nevis mīlas romāni. Priekšroka tiek dota precīzajām zinātnēm.

Tagad par meitenēm:

  • nodarbībā viņi var veikt vairākus uzdevumus, jo tie pārslēdzas ātrāk (darbā iesaistītas abas smadzeņu puslodes);
  • viņiem ir labāk attīstīta maņu atmiņa, viņi labāk atceras krāsas, skaņas, smaržas. Viņiem patīk silti toņi, krāsaini iekārtota istaba, viņiem ir labvēlīga atmosfēra tuvu mājām;
  • nepatīk pacelta vai skaļa balss. Saruna ar viņiem jāveic mierīgā, maigā, labestīgā tonī, neizslēdzot komplimentus; jau piedzimstot, viņiem ir svarīgs vizuālais kontakts ar māti. Pieaugot, šī vēlme palielinās 400 reizes. Viņi ļoti vērtē pozitīvas emocijas;
  • viņiem ir svarīgs skolotāja izskats, viņi viņu vērtē līdz vissīkākajām detaļām, jo labāk redzēt atšķirības starp novērojamajiem objektiem;
  • viņi viegli nodibina draudzību un pievienojas uzņēmumam diskusiju un sarunu dēļ, viņiem patīk dalīties noslēpumos, un darbības viņiem nav tik svarīgas;
  • piedalīties pasākumos, spēlēs nevis gala rezultāta, bet gan līdzdalības dēļ pašā procesā;
  • var atklāti runāt par savām jūtām, neuzskatot to par aizliegtu;
  • patīk lasīt romānus, nevis sarežģītus, informētus tekstus, kam seko lasītā diskusija;
  • viņi valodas prasmes attīsta agrāk. Viņi labāk apgūst humanitārās zinātnes, un fizika, ģeometrija, matemātika viņiem ir sarežģīta.

Visbeidzot

Kāpēc vienam skolotājam nav problēmu ar bērniem klasē, bet otrs - vismaz skrien no skolas? Kāpēc dažiem vecākiem ir uzticamas un siltas attiecības ar pašu bērnu, bet citi bēg no mājām? Sarežģīti jautājumi, bet atbilde ir vienkārša: jums jābūt ne tikai mīlošiem vecākiem un skolotājiem, kuri perfekti pārzina jūsu priekšmetu, bet arī gudriem, saprotošiem un jāzina bērnu attīstības vecumam raksturīgās īpašības.

Pedagoģiskajai darbībai ir nepieciešams, lai, pirmkārt, skolotājs pazītu savu skolēnu garām un pāri, un, otrkārt, starp skolotāju un skolēnu pastāv pilnīga uzticēšanās..
D. I. Pisarevs

Kā jūs zināt, bērnu problēmas pieaug līdz ar viņu vecumu. Kam, ja ne mums, vecākiem un skolotājiem, ir pienākums viņiem palīdzēt, mācīt un attīstīt spēju patstāvīgi tos atrisināt.

  • Kā veidojas raksturs? 2019. gada 20. maijs
  • Bērna intelektuālās attīstības posmi saskaņā ar J. Piaget 2019. gada 24. aprīlī
  • Emociju un pašapziņas attīstība bērniem no 3 līdz 7 gadu vecumam, 2019. gada 16. aprīlis

Viens komentārs par tematu "Atšķirība zēnu un meiteņu mācīšanā un audzināšanā"

Laba diena! Un atcerieties, ka zēni attīstībā atpaliek no meitenēm, viņi iet savu izaugsmes ceļu, tāpēc nav jāuztraucas par viņu intelektuālo attīstību..

Pievieno komentāru Atcelt atbildi

Autortiesības

Emuārs tika izveidots 2008. gadā. Darba laikā par psiholoģisko tamatiku ir uzrakstīti vairāk nekā 350 raksti. Visas autortiesības ir rezervētas. Informācijas kopēšana un jebkāda izmantošana - tikai ar autora piekrišanu.

E-pasts: [email protected]
Adrese: 115035, Maskava, Ovchinnikovskaya nab., 6. ēka 1, st. M. Novokuzņeckaja

Sadaļas

  • mājas
  • Psiholoģijas raksti
  • Literatūra
  • Notikumi, domas, iespaidi
  • par autoru
  • Kontakti

Biļetens

Paziņojumi par jauniem un populāriem mēneša rakstiem. Izlase notiks ne biežāk kā divas reizes mēnesī. Izmantojot saiti, varat redzēt burta piemēru.

Piekrišana personas datu apstrādei

Es, personas datu subjekts, saskaņā ar federālo likumu, kas pieņemts 2006. gada 27. jūlijā Nr. 152 "Par personas datiem", es piekrītu operatora īpašumā esošu personas datu apstrādei, kuru es norādīju veidlapā tīmekļa vietnē internetā..

Personas datu subjekta personas dati nozīmē šādu vispārīgu informāciju: vārds, e-pasta adrese un tālruņa numurs.

Pieņemot šo līgumu, es izsaku interesi un pilnīgu piekrišanu tam, ka personas datu apstrāde var ietvert šādas darbības: vākšana, sistematizēšana, uzkrāšana, glabāšana, precizēšana (atjaunināšana, mainīšana), izmantošana, pārsūtīšana (nodrošināšana, piekļuve), bloķēšana, dzēšana, iznīcināšana, kas veikta gan izmantojot automatizācijas līdzekļus (automatizēta apstrāde), gan neizmantojot šādus līdzekļus (neautomātiska apstrāde).

Es saprotu un piekrītu, ka sniegtā informācija ir pilnīga, precīza un patiesa; informācijas sniegšana nepārkāpj spēkā esošos Krievijas Federācijas tiesību aktus, trešo personu likumīgās tiesības un intereses; visu sniegto informāciju es aizpildu attiecībā uz sevi; informācija nepieder valsts, banku un / vai komercnoslēpumiem, informācija nepieder informācijai par rasi un / vai tautību, politiskajiem uzskatiem, reliģiskajiem vai filozofiskajiem uzskatiem, neattiecas uz informāciju par veselību un intīmo dzīvi.

Es saprotu un piekrītu, ka Operators nepārbauda manis sniegto personas datu pareizību un nespēj novērtēt manu tiesībspēju un izriet no tā, ka es sniedzu uzticamus personas datus un uzturu šādus datus aktuālus..

Piekrišana ir spēkā, kad tiek sasniegti apstrādes mērķi vai zaudē nepieciešamību sasniegt šos mērķus, ja vien federālais likums nenosaka citādi.

Piekrišanu es jebkurā brīdī varu atsaukt, pamatojoties uz manu rakstisko paziņojumu.

Meiteņu un zēnu vispārējā attīstība - ko jūs zināt?

Zēni un meitenes atšķiras no dabas un no dzimšanas, tāpēc zēnu un meiteņu attīstība norit atšķirīgi. Zinot šīs atšķirības, bērns var palīdzēt attīstīt savas stiprās puses un atbalstīt viņu vājībās..

Atbalsts atšķirībām palīdzēs jums izprast bērna (zēna vai meitenes) attīstību un izprast tā īpašības.

Galvenās zēnu un meiteņu attīstības atšķirības: valoda un jūtas

Kopš dzimšanas meiteņu un zēnu attīstības stiprās puses:

Mēle. Meiteņu valodas un runas centri kreisajā puslodē ir attīstītāki. Tāpēc meitenes iemācās runāt ātrāk, izdara vārdiem līdzīgas skaņas. Kopumā viss, kas saistīts ar meiteņu sarunu un skaņām, attīstās ātrāk..

Emocionālā uztvere. Meitenēm piedzimstot, tika izveidota saikne starp abām smadzeņu puslodēm (zēnu attīstībā šī saikne tiek izveidota jau 9 dzīves mēnešos). Tāpēc meitenes ir jutīgākas pret visu apkārtējo, labāk izprot viņu pašu jūtas nekā zēni.

Kompensē zēnu attīstības vājās vietas.

Mēle.

Iegremdējiet savu dēlu bagātīgā sarunu vidē un skaidri un skaidri runājiet ar viņu. Dziediet viņam dziesmas. Rīkojiet roku un pirkstu spēles (roku spēles no 3 mēnešiem un no 6 mēnešiem). Ļaujiet viņam klausīties klasisko mūziku

Sajūtas.

Palutiniet viņu ar ķermeņa kontaktu (glāstīšana, roku turēšana, masāža). Dāsni slavējiet viņu par centieniem un panākumiem. Nekavējoties reaģējiet uz dusmām, bailēm un vilšanos. Zēnus un meitenes mieriniet vienādi. Ja jūsu dēls raud vai vēlas, lai jūs par viņu rūpētos, nenomāciet viņa jūtas ar skaidrojumu "tu esi zēns, neraudi". Citas zēnu un meiteņu attīstības atšķirības

Smadzeņu garoza, kas atbild par intelektuālo spēju attīstību, attīstās meitenēm dzemdē agrāk nekā zēniem.

Kreisā puslode, kas kontrolē domāšanu, meitenēm attīstās agrāk..

Saikne starp kreiso un labo puslodi meitenēm attīstās agrāk un labāk, tāpēc viņām ir vieglāk iemācīties lasīt..

Zēniem ir labāka telpiskā iztēle. Meitenēm nepieciešama palīdzība, lai izprastu telpas trīsdimensiju.

Skolas gados zēniem labāk attīstās skriešana, lekt un mešana nekā meitenēm..

Zināšanas par zēnu un meiteņu attīstības atšķirībām palīdzēs labāk rūpēties par tām bērna īpašībām, kas dabiski attīstās lēnāk vai vēlāk, kā arī koncentrēties uz stiprākajām pusēm..

Bērnudārzu audzinātājas saka: zēni ilgi mācās lasīt un rakstīt, bet meitenes ātri. Arī meitenēm pamatskolā klājas labāk. Bet kopš dzimšanas viņi mācās dažādos veidos. Kopš dzimšanas zēni ir lielāki par meitenēm.

Zēns staigāšanu iemācās pāris mēnešus vēlāk nekā meitene, četrus līdz sešus mēnešus vēlāk viņš sāk runāt.

Līdz astoņu gadu vecumam zēnam ir labāka dzirde nekā meitenei, bet meitenes ir jutīgas pret troksni.

Meitenei ir paaugstināta ādas jutība - viņiem nepatīk ķermeņa diskomforts, bet viņiem patīk pieskarties, glāstīt.

Spēlējot, meitenes izmanto tuvu redzamību, spēlē ierobežotā telpā: lelles, pārbauda attēlus, izklāj mozaīku, viņiem vajag maz vietas.

Spēlējot, zēni izmanto tālredzību: viņiem patīk skriet viens otram, mest objektus mērķī, viņi izmanto visu apkārtējo vietu.

Zēnam ir nepieciešama vairāk vietas pilnīgai garīgai attīstībai nekā meitenei.

Zēns un meitene arī zīmē dažādos veidos. Meitene mīl zīmēt "princeses", ziedus, dabu, bet zēns zīmē automašīnas, militāro aprīkojumu, ekipējumu.

Vecāki reti ņem zēnu uz rokām, nekā meiteni. Zēns tiek lamāts biežāk nekā meitene.

Vecāki zēnam piemēro tiešus norādījumus: “Ej prom, atnes, dod, dari. "

Un meitenes vecāki par jūtām saka: “Vai jums patīk? Vai jums tas patīk? Kāpēc mana meitene ir skumja? " utt.

Kāpēc meitenes un zēni tik ļoti atšķiras viens no otra? Un kāpēc zēna un meitenes psihe ir atšķirīga?

Evolūcijai ir noteikts "likums": dabai ir jānosaka vajadzīgās pazīmes noteiktā sugā, jānodod tās mantojuma ceļā, pēcnācējiem jābūt pēc iespējas līdzīgākiem saviem vecākiem. Bet progresa procesā notiek turpmākas izmaiņas, lai topošie indivīdi pielāgotos jauniem dzīves apstākļiem, dzīvotne paplašinātos.

Sievietes dzimumam ģenētiskajā atmiņā jāsaglabā visas vērtīgākās evolūcijas ieguves, un vīriešu dzimumam ir jāzaudē viss vecais, jāiegūst jauns. Tas ir, sieviešu dzimumam ir orientācija uz izdzīvošanu, vīriešu dzimumam ir virzība uz progresu..

Sieviete ir nepieciešama, lai daba varētu vairoties, tāpēc daba cenšas viņus "aizsargāt", un daba vīriešus "nesaudzē" - daba uz viņiem izstrādā visus evolūcijas jaunumus..

Tāpēc vīrietim ir vairāk dažādu mutāciju. Zēni, biežāk nekā meitenes, ir nedzirdīgi, ar šķielēšanu, stostīšanos, piedzimst ar disleksiju, viņiem bieži ir garīga atpalicība, un viņiem bieži ir grūtības ar izrunu.

Vīrieša smadzenes ir lielas, attīstītākas, bet mazāk uzticamas, ļoti neaizsargātas. Ja notiek dabiskas izmaiņas, sociālās pārmaiņas - vīrietis cieš vairāk.

Bet vīriešiem dominē meklēšanas uzvedība (izdzīvošanai, citu dzīvotņu meklēšanai tur, kur ir labāk). Tāpēc vīrietis ir tendēts apgūt jaunu telpu, veikt riskantas darbības, vīrietis ir inteliģents, sarežģītās situācijās pieņem nestandarta lēmumus.

Kurš ir stiprāks mācībās - zēns vai meitene?

Meitenes - pirmsskolas vecuma meitenes, sākumskolas vecuma meitenēm attīstās labāka runa, un domāšana ir tāda paša veida. Zēna runa attīstās sliktāk, taču viņi domā ārpus rāmjiem, izvirza daudzas jaunas idejas.

Meitenes, protams, var izvirzīt arī jaunas idejas, bet zēns labāk tiek galā ar jauniem uzdevumiem.

Bet problēmas risināšanas pamatīgums, tā dizaina precizitāte viņiem nav svarīga.

Zēns neatrod tipisku matemātiskas problēmas risinājumu, bet bieži kļūdās aprēķinos, tāpēc viņš saņem "2".

Un meitene labāk veic tipiskus uzdevumus, rūpīgi izpētot detaļas..

Meitenes runa ir raita, viņa ātri lasa, precīzi raksta, bet, uzņemiet mutiskas asociācijas, labāk nekā zēni risiniet krustvārdus.

Ja zēns lēnām mācās lasīt un rakstīt, viņš slikti pārstāsta, neglīti raksta burtus, jums jāzina, ka tās ir vīriešu īpašības. Turklāt zēns attīstībā atpaliek no meitenes..

Zēna bērnība ilgst ilgu laiku. Līdz septiņu gadu vecumam meitenes psiholoģiskais vecums ir vienāds ar viņas bioloģisko vecumu, un zēna vecums ir 6 gadi..

Zēns vairāk koncentrējas uz informācijas asimilāciju, un meitene ir vairāk ieinteresēta attiecību attīstībā starp cilvēkiem.

Ja vēlaties pārmest zēnam, runājiet īsi, tieši ar to, ar ko neesat apmierināts. Zēns nav apņēmības pilns ilgstoši saglabāt emocionālo stresu: viņam izslēdzas smadzenes un viņš tevi nedzirdēs.

Zēnu un meiteņu attīstības iezīmes

Vebinārs ar ārstu Aleksandru Mjasņikovu par tēmu:

“Veselīga sabiedrība. Cik vienkārša dažu cilvēku rīcība glābj citu dzīvības "

  • visi materiāli
  • Raksti
  • Zinātniskie darbi
  • Video nodarbības
  • Prezentācijas
  • Abstrakts
  • Testi
  • Darba programmas
  • Cita metodiska. materiāliem
  • Pogorelova Elena Vladimirovna Rakstiet 2705 04/09/2017

Materiāla numurs: DB-345614

  • Sākumskolas
  • Cita metodiska. materiāliem

Pievienojiet autortiesību materiālus un iegūstiet balvas no Info-nodarbības

Nedēļas balvu fonds RUB 100 000

    04.04.2017. 566
    04.04.2017. 704
    04.04.2017. 748
    04.04.2017. 626
    09.04.2017 555
    04.04.2017. 433

Neatradu to, ko meklējāt?

Jūs interesēs šie kursi:

Atstājiet savu komentāru

  • Par mums
  • Vietnes lietotāji
  • Bieži uzdotie jautājumi
  • Atsauksmes
  • Informācija par organizāciju
  • Mūsu baneri

Visus vietnē ievietotos materiālus ir izveidojuši vietnes autori vai ievietojuši vietnes lietotāji, un tie vietnē tiek rādīti tikai informatīviem nolūkiem. Materiālu autortiesības pieder to attiecīgajiem autoriem. Daļēja vai pilnīga vietnes materiālu kopēšana bez vietnes administrācijas rakstiskas atļaujas ir aizliegta! Redakcijas viedoklis var atšķirties no autoru viedokļa.

Atbildību par strīdu risināšanu attiecībā uz pašiem materiāliem un to saturu uzņemas lietotāji, kuri ievietoja materiālu vietnē. Tomēr vietnes redaktori ir gatavi sniegt visa veida atbalstu, risinot jebkādus jautājumus, kas saistīti ar vietnes darbu un saturu. Ja pamanāt, ka šajā vietnē tiek nelikumīgi izmantoti materiāli, informējiet par to vietnes administrāciju, izmantojot atsauksmju veidlapu.

Zēnu reproduktīvā sistēma. Būtiskākie pārkāpumi.

Zēnu reproduktīvās sistēmas struktūra

Vīriešu ārējie dzimumorgāni ietver dzimumlocekli un sēklinieku maisiņu. Iekšējie - sēklinieki un to piedēkļi, vas deferens un ejakulācijas kanāli, sēklas pūslīši, prostatas dziedzeri, bulbourethral dziedzeri. Dzimuma dziedzeri ir cieši funkcionāli saistīti ar citiem endokrīnajiem dziedzeriem (hipofīzes priekšējā daļa, virsnieru garozā) un centrālo nervu sistēmu.

Dzimumloceklis sastāv no priekšējās brīvās daļas - ķermeņa, kas beidzas ar galvu, un aizmugures daļas, kas piestiprināta kaunuma kauliem. Dzimumlocekļa ķermenis ir pārklāts ar plānu ādu. Āda ir kustīga un karājas virs dzimumlocekļa galvas, veidojot tā saukto priekšādiņu. Dzimumlocekļa ķermenis sastāv no diviem kavernoziem ķermeņiem un viena nepāra poraina ķermeņa. Dzimumloceklis spēj palielināties ar uzbudinājumu un iegūt ievērojamu blīvumu. Šo stāvokli sauc par erekciju, kurai ir svarīga loma seksuālās funkcijas izpildē. Ar dzimumlocekļa palīdzību spermu injicē sievietes maksts.

Sēklinieks ir muskulokutāns veidojums, kas ar starpsienu sadalīts divās pusēs, no kurām katra ir sēklinieka un epididīma, sēklinieka sēklinieka vads, tvertne..

Sēklinieks ir ovālas formas vīriešu dzimuma dziedzeris. Tās garums ir 4–5 cm, platums ir 2–2,5 cm, biezums ir 2,5–3 cm, sēklinieka vidējais svars ir 15–25 g, sēklinieka aizmugurējai malai blakus ir pakava formas piedēklis. Tas sastāv no galvas, ķermeņa un astes, kas nonāk vas deferens. Sēklinieku galvenā funkcija ir spermatoģenēze, t.i. vīriešu dzimumšūnu veidošanās. Viņi nogatavojas līdz 15-16 gadu vecumam. Dzimumakta laikā izdalīto spermu skaits ir liels: parasti 1 ml ejakulāta satur vairāk nekā 20 miljonus no tiem. Papildus spermas ražošanai sēklinieki sintezē vīriešu dzimuma hormonus - androgēnus, no kuriem galvenais ir testosterons.

Prostatai ir liela nozīme vīriešu seksuālajā darbībā. Tas ir nepāra dziedzeru-muskuļu orgāns, kas sver 20–25 g, ir lobulāras struktūras, pēc formas un izmēra atgādina kastaņu. Prostatas dziedzera noslēpums ir daļa no spermas.

Virs prostatas dziedzera ir sēklas pūslīši - pārī savienoti orgāni, kas rada želatīniskas konsistences noslēpumu, kas ir galvenā (pēc tilpuma) spermas daļa, kā arī kalpo kā substrāts spermas saglabāšanai..

Vas deferens, atstājot sēklinieku maisiņu, iet caur cirkšņa kanālu vēdera dobumā un atrodas urīnpūšļa aizmugurējā-apakšējā daļā, kur tas savienojas ar sēklas pūslīša izvadkanālu, veidojot ejakulācijas kanālu. Tas iekļūst prostatas dziedzerī un atveras urīnizvadkanālā.

Sekundāro seksuālo īpašību attīstība

Pusaudžu vīriešu sekundāro seksuālo īpašību attīstība vidēji aptver periodu no 10,5 līdz 18 gadiem. Pirmkārt, 10,5-11 gadu vecumā sēklinieki aug, pēc 0,5-1,5 gadiem sākas dzimumlocekļa augšana, vienlaikus parādās kaunuma apmatojums, pēc kura secīgi parādās citas pubertātes pazīmes: balss mutācija, vairogdziedzera skrimšļa augšana, pūtītes, matainība padusēs, seja. Ķermeņa uzbūvei raksturīgas vīrišķīgas iezīmes - plata plecu josta un samērā šauri gurni.

Līdz 15,5 gadu vecumam lielākajai daļai pusaudžu kaunuma matu augšana ir tāda pati kā pieaugušiem vīriešiem. Ārējo dzimumorgānu augšana parasti beidzas līdz 17-18 gadu vecumam, lai gan to augšana var turpināties līdz 20-25 gadiem. Pirmās emisijas (oigarhe), kas ir svarīgs fizioloģiskā brieduma rādītājs, rodas 14 gadu vecumā un kļūst regulāras lielākajai daļai jaunu vīriešu līdz 16 gadu vecumam..

Sekundāro seksuālo īpašību attīstība aprobežojas ar noteiktu pases vecumu un notiek stingrā secībā. Šīs secības pārkāpšana norāda uz novirzēm normālā attīstības gaitā, endokrīnās sistēmas disfunkcijām, somatiskiem traucējumiem. Sekundāro seksuālo īpašību attīstības secība jauniem vīriešiem ir šāda:

  • sēklinieku palielināšanās sākums - 11–12 gadu vecumā;
  • sākotnējā kaunuma matu augšana - 12-13 gadu vecumā;
  • pamanāma dzimumlocekļa pieauguma sākums - 12-13 gadu vecumā;
  • balss mutācija - 13-14 gadu vecumā, balsenes vairogdziedzera skrimšļa palielināšanās - 14-15 gadu vecumā;
  • paduses matu augšanas sākums - 14 gadu vecumā. Svīšanas izskats ar raksturīgu smaku;
  • izmeši - 14-15 gadu vecumā;
  • sejas apmatojuma sākums - 14-16 gadu vecumā.

Galvenie traucējumi reproduktīvās sistēmas attīstībā

Jau ļoti agrā vecumā ir jāpārliecinās, vai zēna ārējie dzimumorgāni ir pareizi izveidoti: urīnizvadkanāla stiepjas visā dzimumlocekļa garumā un atveras uz galvas, sēklinieki atrodas sēkliniekos, priekšādiņa ir kustīga un, kad tā tiek pārvietota, dzimumlocekļa galva ir viegli atsegta. Jebkurus traucējumus ārējo dzimumorgānu attīstībā agri bērnībā ir vieglāk novērst.

Jau dzemdību namā var būt aizdomas par kriptorichidismu - vienas vai abu sēklinieku neesamību sēkliniekos. Nesavlaicīga sēklinieka nolaišanās var izraisīt neauglību un ļaundabīgu sēklinieku audzēju. Kriptorhidisms noved pie sēklinieku audu attīstības traucējumiem un līdz ar to arī seksuālās attīstības un nobriešanas hormonālā regulējuma pārkāpumiem (īpaši divvirzienu procesā).

Bieži sastopams stāvoklis - varikocele - ir pinuma pinuma vēnu palielināšanās, galvenokārt kreisajā pusē. Visbiežāk varikocele ir saistīta ar asins aizplūšanas traucējumiem caur iekšējo sēklinieku vēnu sistēmu. Sākotnējos posmos šī slimība pusaudzim var būt pat neredzama. Tāpēc ir svarīgi veikt obligātos androloģiskos profilaktiskos izmeklējumus un savlaicīgi ārstēt slimību. Varikocele ir viens no galvenajiem vīriešu neauglības cēloņiem.

Viena no izplatītākajām zēnu reproduktīvās sistēmas slimībām ir fimoze. Tas ir priekšādiņas ārējās atveres sašaurināšanās nosaukums. Šis traucējums var būt vai nu iedzimts, vai iegūts. Iedzimta fimoze parasti izzūd pati pirmajos četros dzīves gados. Tomēr šajā gadījumā bērnam joprojām jābūt bērnu urologa uzraudzībā. Iegūtajai slimības formai ir vairāki iemesli. Tie ir iedzimti saistaudu attīstības traucējumi, iekaisuma slimības un priekšādas ievainojumi. Visbiežāk speciālists saskaras ar sinekiju - saaugumiem starp dzimumlocekļa dzimumlocekli un priekšādiņu.

Dažreiz ir tāds stāvoklis kā īsa dzimumlocekļa frenulum. Šajā slimībā dzimumlocekļa galva ir saliekta uz leju. Masturbācijas un dzimumakta laikā rodas asaru un pat frenuma plīsumi ar smagu asiņošanu. Šī slimība prasa ķirurģisku ārstēšanu.

Dažas zēna saslimšanas vienā vai otrā pakāpē var ietekmēt viņa seksuālo attīstību. Piemēram, cūciņu dažreiz sarežģī sēklinieku iekaisums, kas savukārt var ietekmēt reproduktīvo funkciju. Turklāt, jo vecāks zēns, jo lielāks ir komplikāciju risks. Turklāt slimība var turpināties dažādos veidos: vienā gadījumā sēklinieku iekaisums liek par sevi manīt, otrā - nepamanīts. Jauniem vīriešiem, kuriem ir bijusi cūciņa, ieteicams novērtēt spermas daudzumu un funkciju (spermogramma).

Kopumā bērnu ar reproduktīvi nozīmīgām un prognozes noteicošām slimībām izmeklēšanas galvenās metodes ir: kompleksa ultraskaņas izmeklēšana un reproduktīvās sistēmas orgānu Doplera izmeklēšana, hormonālā profila izpēte un spermas izmeklēšana. Pēdējais ir universāls pēdējās reproduktīvās prognozes kritērijs..

Zēnu un meiteņu seksuālās attīstības periods: nobriešanas stadijas

Ģenētiski raksturīgās ķermeņa iezīmes izpaužas pat bērnībā. Zēnus un meitenes atšķir ne tikai pēc dzimumorgāniem, bet arī pēc izturēšanās un izskata.

Kad iestājas pubertāte, šādas atšķirības kļūst acīmredzamas, jo pārejas periodā ķermenis ir intensīvi hormonāli ietekmēts..

Apraksts

Pubertāte ir dzimumdziedzeru aktīvas darbības process, kas noved pie dzimumorgānu transformācijas. Sāk parādīties sekundāras dzimumtieksmes.

Šo fenomenu raksturo nopietnas endokrīnās sistēmas izmaiņas, kas ietekmē gan nervu, gan sirds un asinsvadu sistēmu darbību. Šādu ķermeņa pārveidojumu rezultāts ir fizioloģiskā brieduma posma sākums..

Procesa otrais nosaukums ir pubertātes periods, kuru katrs bērns pārdzīvo individuāli. Tomēr šī posma pamatā ir viens mehānisms. Pirmās pubertātes pazīmes parādās dzimumorgānu pigmentācijas formā, matu parādīšanās kaunuma zonā.

Meitenēm vidējais pubertātes vecums ir 13 gadi, kas ir pāris gadus agrāk nekā zēniem. Laiks, kad pusaudzis iestājas pubertātē, ir atkarīgs no šādiem faktoriem:

  • bērna dzimums;
  • valstspiederība;
  • dzīves un uztura apstākļi;
  • klimats.

Kad notiek pubertāte, ievērojamas uzvedības un fiziskās izmaiņas ietekmē visus pusaudžus.

Šādas izmaiņas ir neizbēgamas un likumsakarīgas, jo tās ļauj sacensības turpināt arī turpmāk..

Kad zēniem sākas nogatavošanās, pirmie pieauguša cilvēka simptomi ir emisijas, bet meitenēm - menstruācijas..

Aktīvā hormonālā ražošana izraisa izteiktu rakstura pasliktināšanos: pusaudzis kļūst agresīvs, karsts, atturīgs. Turklāt ir vēlme piesaistīt uzmanību un iepriecināt pretējo dzimumu..

Svarīgs! Akūtu psiholoģisku un fizioloģisku pārmaiņu brīžos augošam cilvēkam nepieciešama vecāku palīdzība un atbalsts.

Īpaši hormoni ietekmē sekundāro pazīmju veidošanos. Bieži tiek diagnosticēta seksuālās attīstības pārkāpšana: priekšlaicīga vai novēlota.

Vēlā nobriešana ir saistīta ar hipofīzes un endokrīno dziedzeru nepareizu darbību. Agri - to raksturo priekšlaicīga sekundāro pazīmju parādīšanās, intensīva izaugsme.

Seksuālās īpašības

Vīriešu un sieviešu dzimumorgānu un dzimumorgānu veidošanās attīstība nav identiska un notiek dažādos laika intervālos.

Sieviešu olšūnas attīstās jau embrijā, bet sāk aktivizēties tikai tad, kad meitene sasniedz 12 gadu vecumu. Spermas veidošanās zēniem sākas 13 gadu vecumā.

Daži hormoni kontrolē un ietekmē dzimuma identitātes iezīmju attīstību. Vīriešu ķermenī dominē testosterons, kas ir atbildīgs par spēku un spēku. Sievietēm - estrogēns, progesterons. Šie hormoni veicina auglību (auglību).

Primārās seksuālās īpašības ir ģenētiski noteiktas individuālās īpašības, kas raksturīgas ķermenim - dzimumorgāniem.

Grūtniecības astotajā nedēļā notiek sieviešu vai vīriešu dzimumhormonu izdalīšanās. Tā ir dzimuma identitātes atslēga..

Sievietēm primārās pazīmes ir:

  • dzemde;
  • olvadi (dzemde);
  • olnīcas;
  • klitors;
  • maksts;
  • kaunuma lūpas.

Interesanti! Nedzimušā bērna dzimumu var noteikt 12 nedēļu laikā pēc intrauterīnās attīstības.

Vīriešu ķermeni raksturo šādu pazīmju klātbūtne:

  • dzimumloceklis;
  • sēklinieku maisiņš;
  • prostatas;
  • sēklinieki;
  • sēklas pūslīši;
  • vas deferens.

Sekundāro seksuālo īpašību attīstība ir atkarīga no dzimumorgānu veidošanās.

Zēni

Zēnu veselīga pubertāte notiek vecumā no 10 līdz 13 gadiem. Šim posmam raksturīgi spilgti hormonāli uzplūdi, kas izraisa izskata izmaiņas..

Hipotalāms sāk intensīvi ražot gonadoliberīnu, kas kontrolē vīriešu hormonu sintēzi. Pusaudzim ir hormonāla nelīdzsvarotība.

Zēnu seksuālā attīstība nav negaidīta, ķermenis tam gatavojas pakāpeniski.

  1. 1,5-2 gadi. Bērns apzinās, ka ir vīrietis.
  2. 4-6 gadus vecs. Neapzināti kopē vīriešu ieradumus un rīcību.
  3. 7-8 gadus vecs. Vīriešu uzvedības modelis ir izteikti izteikts.
  4. 10-11 gadus vecs. Pārejas perioda sākums.

Pieaugšanu raksturo pirmās nozīmīgās somatiskās (ķermeņa) un psiholoģiskās izmaiņas, kas notiek pubertātes laikā.

Bērna reproduktīvajā sistēmā sāk notikt īpaši nozīmīgas izmaiņas. Tiek reģistrēts ievērojams dzimumlocekļa un sēklinieku maisiņa pieaugums. Arī sēklinieki palielinās, sēklas pūslīši aktīvi darbojas.

Tieši šajā periodā pusaudzim rodas īsta erekcija un pirmās emisijas - brieduma simptomi. Erekciju pavada nekontrolēta nakts ejakulācija, kas ir normāli..

Piezīme! Piesārņojums ir zēna veselīgas izaugsmes fakts. Tās nav masturbācijas vai seksuāla kontakta rezultāts..

Vēl viena zēnu pubertātes iezīme ir matu veidošanās dzimumorgānu rajonā, padusēs, krūtīs, uz sejas..

Turklāt androgēni ietekmē balsenes augšanu, kā rezultātā balss saites sabiezē un mutējas. Paralēli notiek vairogdziedzera skrimšļa osifikācija - Ādama ābols.

Pubertātes laikā zēnam notiek arī fiziskas izmaiņas: muskuļu sistēma aug, pleci kļūst stiprāki. Ādā notiek nepatīkami procesi, pateicoties paaugstinātai tauku dziedzeru darbībai.

Epiderms laika gaitā kļūst taukains, parādās pūtītes. Sejas īpašības ir pagarinātas, apakšējā žoklis ir palielināts. Sviedru smarža kļūst asa.

Meitenes

Meiteņu pubertātes ilgums ir divi gadi, bioloģiskā brieduma rezultāts ir pirmo menstruāciju diena. Fizioloģiskā veidošanās var sākties gan 9, gan 13 gadu vecumā.

Tie ir normas varianti. Bet, ja 15 gadus vecai meitenei nav nobriešanas pazīmju, jums jādomā par aizkavētu seksuālo attīstību un jākonsultējas ar ārstu. Šis nosacījums provocē nopietnas patoloģijas..

Mūsdienu medicīnas praksē arvien vairāk tiek diagnosticēti agras pieauguša cilvēka gadījumi. Tas ir atkarīgs no dzimumdziedzeru disfunkcijas. Ar šo patoloģiju sekundārās dzimuma pazīmes parādās līdz desmit gadiem..

Galvenais nogatavināšanas sākuma simptoms ir menstruāciju klātbūtne. Būtu jāsaprot, ka cikliskums tiek noteikts nevis uzreiz, bet gan pēc gada. Tāpēc mēnešreizes var būt neregulāras..

Sievietes veselīgas seksuālās attīstības pazīmes ir šādas:

  1. Izaugsme “lec”. Bērns var pievienot līdz 10 cm gadā, tad šis rādītājs pārtrauc pieaugt vispār. Pēc pirmo menstruāciju parādīšanās meitenes izaugsme pēkšņi palēninās..
  2. Svara pieaugums. 11 gadu vecumā bērnam ir laba ēstgriba, kā rezultātā svara pieaugums ir 9 kg gadā.
  3. Piena dziedzeru palielināšanās. Sākumā nipelis tiek izvilkts, areolas paplašinās, un dziedzeris kļūst konusveida. Parasti līdz pirmo menstruāciju periodam krūts forma kļūst fizioloģiski pareiza..
  4. Izskata izmaiņas. Meiteņu pubertāti raksturo matu augšana uz kaunuma, padusēs. Turklāt hormonu izraisītie mati var strukturāli mainīties un kļūt stiprāki. Vecākas meitenes figūra iegūst sieviešu kontūras.

Arī vecāki saskaras ar sarežģītu dzīves posmu. Viņiem jākļūst iecietīgiem pret iespējamiem pārpratumiem ar bērnu..

Turklāt svarīgs punkts ir meitenes iepriekšēja sagatavošana gaidāmajam nobriešanas procesam un pirmajam mēnesim.

Pusaudži

Pakāpeniskas pārveidošanās laikā vīriešiem un sievietēm dzimumhormonu ražošanas procesa ietekmē tiek novērotas fizioloģiskas izmaiņas.

Šo pārveidojumu rezultāts ir bioloģiskais briedums, dzimumtieksmes parādīšanās un reprodukcijas iespēja. Bet tas nav pusaudža pilnbrieduma fakts..

Apzinātas personības veidošanai ir nepieciešama gan pilnīga fiziskā attīstība, gan garīgā attīstība. Turklāt dominē pēdējais.

Pusaudžu pubertātes process lielā mērā ir atkarīgs no dzīvesveida un psiholoģiskās atmosfēras ģimenē: bieža depresija palēnina procesu.

Intelekts joprojām ir bērnišķīgs, tas neļauj nobriedušam bērnam pilnībā socializēties sabiedrībā. Psiholoģiski pusaudzis nav gatavs pēcnācējiem.

Nozīmīgs notikums meitenes dzīvē un viņas nobriešanas pazīme ir pirmās menstruācijas. Tomēr šis fakts nenozīmē gatavību ieņemšanai un augļa nēsāšanu, jo menstruācijas nav pastāvīgas..

Dabiska pusaudžu zēnu pubertātes pazīme ir mitri sapņi, spontāna spermas veidošanās.

Seksuālās attīstības ilgums ir apmēram septiņi gadi. Bērniem, kuri aug lēnāk nekā viņu vienaudži, bieži ir emocionālas problēmas un kompleksi.

Vecākiem jābūt delikātiem, viņu uzdevums ir izskaidrot nobriedušajam cilvēkam visas pubertātes nianses.

Aizkavēta pubertāte

Novēlota pubertāte (DPD) tiek diagnosticēta, ja nav fizisku izpausmju un pieaugšanas simptomu: meitenēm pēc 13 gadiem, zēniem - 14 gadi.

Ar novēlotu meiteņu seksuālo attīstību krūšu palielināšana nenotiek, menstruācijas nav. Sekundāro zīmju veidošanā ir apstāšanās.

Aizkavēšanās pieaugšanas iemesli ir:

  • endokrīnās sistēmas traucējumi;
  • hromosomu nelīdzsvarotība;
  • iedzimts faktors;
  • audzēji;
  • hroniskas slimības;
  • diabēts;
  • astma.

Vēlu pubertāti bieži pavada augšanas patoloģijas, iekšējo orgānu darbības traucējumi.

Paralēli šīm disfunkcijām kavējas garīgās transformācijas, novājināta emocionālā sfēra.

Lai noteiktu pārkāpuma cēloņus, jums jākonsultējas ar ārstu. Obligāts terapeitiskais pasākums - gada augšanas, veselīgas veidošanās simptomu, kaulu vecuma, hormonālā līmeņa uzraudzība.

Kas ir pubertāte

Pusaudžu vecums tiek uzskatīts par pārejas vecuma periodu, kad augšanas procesi notiek kopā ar bērnu. Šis ir dzīves posms no bērnības līdz bioloģiskam briedumam. Pubertāte sakrīt ar nobriešanas laiku: meitenēm 12-15 gadi, zēniem 13-16 gadi.

Pubertātes fāzē papildus fiziskām pārvērtībām sākas arī seksuālās pievilcības posms. Pusaudzi pārņem vēlmes pēc erotiskas orientācijas, ķermeņa kontakta.

Hormonālās iedarbības dēļ dzimumorgāni kļūst jutīgāki, kas izraisa hiperseksualitāti un apsēstību ar pretējo dzimumu.

Tomēr bērna ķermenis nav gatavs tūlītējai dzimumfunkcijas realizēšanai. Vecākiem ir jākontrolē pusaudža rīcība, lai viņš nekaitētu veselībai, jo šajā laikā bērni ir pakļāvīgi un pakļauti ārējai ietekmei.

Mūsdienu pasaulē ir tendence uz bērna agrīnu attīstību. Ir noskaidrots, ka zēnu un meiteņu pubertāte notiek agrāk nekā pirms gadsimta. Par paātrināšanās iemesliem tiek uzskatīta urbanizācija, atšķirīga diēta, cukura un olbaltumvielu pārpalikums pārtikā..

Pubertāte katram bērnam notiek individuāli. Šajā grūtajā periodā ir jāveido uzticība pusaudzim un jāatbalsta viņu visos iespējamos veidos..

Zēnu attīstība

Ar ko zēni atšķiras no meitenēm? Tas šķistu tik vienkāršs jautājums - uz kuru visi atbildēs. Bet patiesībā dažāda dzimuma bērnu izaugsme un attīstība ir ievērojami atšķirīga, kā arī viņu audzināšana un aprūpes un veselības jautājumi. Mēs jau runājām par meitenēm detalizēti un detalizēti, ir pienācis laiks runāt par zēniem, jo ​​viņu veselība un attīstība ir ne mazāk svarīga kā sievietes.

Bērna dzimumu tūlīt pēc piedzimšanas (un šodien, pēc ultraskaņas datiem, pat ilgi pirms dzimšanas) nosaka ārējo dzimumorgānu struktūra, tas ir, pēc primāro dzimumtieksmju klātbūtnes sēklinieku maisiņā un dzimumlocekļa formā. Tieši tas padara zēnus atšķirīgus no meitenēm agrā bērnībā, jo kopumā jaundzimušo bērnu ķermeņa struktūra ir aptuveni vienāda. Pirmajos dzīves gados dažādu dzimumu bērni attīstās gandrīz vienādi, vienā tempā pat zēnu un meiteņu balsis, kā arī izskats var neatšķirties, it īpaši, ja apģērbs ir neitrālas krāsas. Bieži meitenes un zēni šajā vecumā var tikt ārēji sajaukti. Tuvāk pirmsskolas vecumam sāk parādīties pirmās atšķirības starp zēniem un meitenēm - tās ir izvēles spēlēs, dažāda augšanas ātruma periodi, uzvedības īpašības. Sākot no apmēram 8–10 gadu vecuma, atšķirības starp zēniem un meitenēm visvairāk kļūst pamanāmas gan ārēji, gan iekšēji - domāšanas, psihes, saskarsmes ar bērniem un pieaugušajiem īpatnībās. Parunāsim par visām zēnu attīstības niansēm sīkāk.

Zēnu attīstības iezīme pat dzemdē ir aktīva līdzdalība hormona testosterona ķermeņa veidošanā, tieši tā dēļ visas vīriešu ķermeņa anatomiskās iezīmes veidojas dzemdē. Tajā pašā laikā grūtniecības laikā testosterona saturs auglim būs aptuveni tāds pats kā pieaugušam vīrietim, un pēc piedzimšanas šī hormona līmenis strauji samazinās un līdz pat pašam pubertātes periodam saglabājas ārkārtīgi zems. Tas nosaka tā attīstību līdz pusaudža vecumam. Bet tika atzīmēts, ka zēni pēc savas būtības joprojām ir mobilāki nekā meitenes. Zēniem ir dinamiskākas īpašības nekā statiskām. Zēni ar tādu pašu interesi var novērot aktīvas darbības un paši tajās piedalīties, un jo aktīvāka tā ir, jo labāk viņiem būs. Zēnus vairāk piesaista mehāniski kustīgi objekti nekā savvaļas dzīvnieki. Zīdaiņu vecumā zēni ļoti ātri sāk iemācīties izsekot kustīgiem objektiem, un vidēji šajā prasmē meitenes ir priekšā divus mēnešus - viņi aktīvāk apgūst un analizē dinamiskās darbības.

Zēnu motorikai būs arī savas īpatnības. Pirmkārt, viņi attīsta savas spējas saglabāt ķermeņa līdzsvaru, skriet un lēkt, veiklību un lokanību. Bet smalkas motorikas un mazas kustības - manipulācijas ar zīmuļiem un maziem priekšmetiem viņiem tiek piešķirtas grūtāk un laikietilpīgāk. Tāpēc lielākoties skolā zēni sākumā ir zemāki par meitenēm. Zēniem ir arī dažas īpatnības runas veidošanā, jo zēniem, tāpat kā visiem pieaugušajiem, lieliski attīstās gan kreisā, gan labā puslode, taču iemesli, kāpēc viņi sāk runāt vēlāk nekā meitenes, ir tādi, ka iekšējie sakari starp abas zēnu puslodes attīstās lēnāk. Tāpēc viņiem ir grūtāk izteikt savas domas vārdos..

Starp citu, zēni ir daudz emocionālāki, nekā mēs esam pieraduši domāt, un turklāt viņiem vajag daudz laika, lai nomierinātos. Psihologi atzīmēja, ka pat tad, ja zēns ārēji neparāda visu viņa emocionālā stāvokļa pakāpi, tad tādi rādītāji kā sirdsdarbības ātrums un elpošanas ātrums viņam izdos lielāku stresa koncentrāciju nekā tādās pašās situācijās meitenēm. Tāpēc, ja zēniem ir šāda stresa un kritiska situācija, ir vērts būt arī delikātākam. Meitenes pat var kliegt, bet no bērnības mēs zēniem mācām, ka "vīrietis neraud". Lai gan dažreiz varētu būt vērts šādi mazināt stresu.

Vēl viena zēnu īpašība ir viņu relatīvā bezbailība, un zēni mēdz izrādīt bailes un iebiedēšanu lēnāk nekā meitenes, un viņi parasti mēdz mazāk baidīties un mazāk iebiedēt. Viņi mazāk reaģē uz skaļām skaņām un spēcīgiem stimuliem, turklāt zēni ne pārāk labi prot lasīt neverbālo informāciju. Piemēram, neapmierinātā mātes sejas izteiksme absolūti nespēs atturēt zēnu no plānotā plāna. Zēni pēc būtības ir vairāk pakļauti agresijai, viņi ir arī diezgan impulsīvi un riskanti, darbības viņiem dod lielāku prieku nekā meitenes. Tam vajadzētu likt vecākiem rūpīgāk rūpēties par zēniem, kad viņi spēlē paši vai kopā ar citiem bērniem. Tomēr ir ļoti svarīgi, lai bērns izrāda savas līdzīgās tieksmes rotaļās, un zēniem vienmēr būs labāk izrādīt šādas tieksmes stingrā vecāku vai aprūpētāju uzraudzībā. Tas viņiem ļaus uzzināt atļautā robežas. Audzinot zēnu, ir svarīgi pievērst uzmanību viņa prasmju attīstībai, lai izjustu kāda cita sāpes, tas ir jāmāca bērnam, lai viņš zinātu, ka citi viņa apkārtnē var pilnībā ciest no viņa darbībām..

Runājot par fiziskās attīstības ātrumu no zīdaiņa līdz pusaudža vecumam, zēniem attīstās gandrīz tāds pats kā meitenēm, bet, iestājoties pubertātes vecumam, viņi apmēram meiteni atpaliek apmēram gadu vai divus. Pēc gada vai diviem zēni aktīvi panāk meitenes pubertātes vecumā, un pēc tam aktīvi apdzen meitenes fiziski un auguma ziņā. Vecākiem ir svarīgi audzināšanā un izglītībā ņemt vērā visas zēna attīstības iezīmes, tad var izvairīties no daudzām nopietnām problēmām.

Zēnu attīstība pēc 10 gadiem

Apmēram līdz 10 gadu vecumam zēnu un meiteņu ķermenī nervu sistēmas darbā un endokrīno dziedzeru iekšienē notiek globāli un ļoti dažādi procesi, kas ražo palielinātas hormonu daļas, ieskaitot dzimumhormonus. Šādas izmaiņas organismā paātrinās tā fizisko attīstību un sāks pubertātes procesu. Šīs izmaiņas notiek hipofīzes, kas ir vissvarīgākais dziedzeris, iedarbībā un ir atbildīga par gandrīz visu hormonu ražošanu organismā. Hipofīze pati izdala augšanas hormonus, kas ir atbildīgi par ķermeņa aktīvo augšanu, kā arī hormonus, kas stimulē parathormona un vairogdziedzera, dzimumdziedzeru un virsnieru dziedzeru darbību..

Dzimumhormonus zēna ķermenī izdala ne tikai dzimumdziedzeri, bet arī virsnieru dziedzeri. Tāpēc pubertātei ir ārkārtīgi svarīga endokrīnās sistēmas pilnīga darbība kopumā. Tas būs pusaudža normālas garīgās un fiziskās attīstības atslēga. Bērnībā zēna un meitenes ķermenis rada gandrīz vienādu daudzumu vīriešu un sieviešu dzimuma hormonu. Bet jau no pubertātes procesa sākuma šī aina mainās, un meiteņu pubertāte sākas agrāk nekā zēniem, apmēram no 10-12 gadiem. Savukārt zēni sāk nobriest 12-14 gadu vecumā, un tāpēc šī vecuma meitenes būs lielākas un garākas par zēniem. Bet tad attiecība mainās, un meiteņu izaugsme palēninās, bet zēni kļūst daudz garāki un stiprāki. Līdz 15-16 gadu vecumam zēni fiziskajā attīstībā un izaugsmē ievērojami apsteidz savus vienaudžus, meitenes pārstāj augt aptuveni par 16-17 gadiem, bet zēni var izaugt līdz 21 gadam. Ķermeņa svara attiecības ir līdzīgas augšanas ātruma attiecībām. Zēnu masa nepieaugs vienmērīgi, tā vai nu strauji pieaugs, vai arī apstāsies.

Papildus ķermeņa svaram un augumam viens no svarīgiem zēnu fiziskās attīstības rādītājiem būs krūšu apkārtmērs, viņu stāja un muskuļu attīstības pakāpe uz ķermeņa, ādas biezums un tauku krokas. Pēc šiem parametriem ārsts var izmērīt zēnu un novērtēt viņa fiziskās attīstības pakāpi. Krūtiņas apkārtmēru mēra ar centimetru, muskuļu spēku nosaka dinamometrs, kas jāsaspiež, līdz tas apstājas, un tā rādītājus novērtē skalā. 10 gadu vecumā zēnu rokas spēks sasniedz 16 kg, 15 gadu vecumā tas palielināsies līdz 35 kg, bet meiteņu muskuļu spēks ir daudz vājāks, attiecīgi tikai 12,5 kg un 28 kg. Jo lielākas atšķirības starp meitenēm un zēniem, jo ​​izteiktākas būs muskuļu masas un spēka atšķirības. Arī šajā vecumā zēniem būs raksturīgs leņķiskums ar zināmu neveiklību un kustību skarbumu. Tas ir saistīts ar strauju skeleta augšanu, kurai muskuļiem un saitēm vienkārši nav laika. Dabai ir raksturīgi, ka ķermenis aug pakāpeniski, pa periodiem un sistēmām.

Zēnu un meiteņu fiziskās attīstības iezīmes

Kā bērns fiziski attīstās no dzimšanas līdz pilngadībai? Kas jāzina mammai un tētim, lai vēlreiz neuztrauktos, bet tajā pašā laikā nepalaistu garām būtisku novirzi no vecuma normas? Kāpēc ir tik svarīgi savlaicīgi apmeklēt pediatru, lai novērtētu sava dēla vai meitas fizisko attīstību??

Šodien mēs runāsim par bērna ķermeņa veidošanās īpatnībām atkarībā no vecuma. Apsveriet mūsu zēnu un meiteņu galveno sistēmu un orgānu veidošanās smalkumus. Izteiksim vecākiem svarīgākos ieteikumus par nepieciešamo palīdzību bērnam dažādos augšanas posmos.

Saturs:

Zēnu un meiteņu fiziskā attīstība atkarībā no vecuma

Bērnu fiziskā attīstība no dzimšanas līdz 16-17 gadu vecumam ir process, kas ievēro dabas likumus, maina bērna ķermeni un veido visas nepieciešamās prasmes.

Nākamo vīriešu un sieviešu veselība lielā mērā ir atkarīga no tā, cik labi un savlaicīgi notiek katra šī procesa epizode. Katram posmam ir savs mērķis, un tas ir svarīgs visam organismam..

Novērojot daudzas paaudzes, ārstiem izdevās noteikt noteiktus posmus, pēc kuriem var spriest par prasmju rašanās savlaicīgumu, savlaicīgi atrast un, ja iespējams, izlabot nevēlamos faktorus..

Pieaugšanas periodu parasti iedala:

  • jaundzimušo stadija - pirmās 28-30 dzīves dienas;
  • zīdaiņa vecums. No 1 līdz 12 mēnešu vecumam;
  • toddler vecums vai pirmsskolas posms - 1 - 3 gadi;
  • pirmsskolas vecums - no 3 līdz 7 gadiem;
  • pamatskolas vecums - no 7 līdz 11 gadu vecumam;
  • pusaudža gados.

Jaundzimušā stadija

Pirmās 28 dzīves dienas ir grūts un svarīgs periods mazuļa dzīvē. Pēc piedzimšanas stresa piedzimšanas, nonākot jaunā, nezināmā vietā, mazulim ātri jāpielāgojas jaunajiem apstākļiem. Viss mazuļa ķermenis šajā periodā aktīvi strādā, pielāgojoties jaunajai apkārtējās vides temperatūrai, apgūstot spēju ēst, pierodot pie jaunām skaņām un gaismas..

Pirmās 28 jaundzimušā dzīves dienas ir sākumpunkts visiem ķermeņa transformācijas procesiem.

Zīdaiņa vecums

Līdz gadam mazuļa sistēmu un orgānu attīstība norit ļoti ātri, izmaiņas notiek burtiski mūsu acu priekšā, tāpēc

Lai savlaicīgi novērtētu attīstību, ir svarīgi katru mēnesi apmeklēt pediatru.

Katrs mazuļa dzīves mēnesis līdz gadam ir liels solis attīstībā. Ja 3 mēnešu laikā zīdainis vienkārši iemācījās turēt galvu, tad līdz 6 gadiem viņš jau var sēdēt un līdz 9 var pat sākt staigāt pa sienu.

Dažas mātes jautā, kāpēc katru mēnesi doties uz klīniku, ja ārsts mēra tikai bērnu un klausās? Ir svarīgi saprast, ka bērna ķermenis ir sarežģīta sistēma, kurā mazākās izmaiņas nekavējoties atspoguļojas visā ķermenī..

Svara pieauguma kavēšanās vai centimetru trūkums augstumā ir signāls, ka bērna ķermenī notiek kaut kas netipisks. Labi vai slikti, ārstam jāizlemj, novērtējot dinamiku, ģenētiku un citus faktorus. Dažreiz tas neiztiek bez konsultēšanās ar šauriem speciālistiem.

Piezīme! Pārmērīgs svara pieaugums un augums jāpārrauga arī speciālistam, lai individuāli noteiktu šo izmaiņu cēloņus..

Pirmajos 12 dzīves mēnešos zēniem un meitenēm ir tāls ceļš ejams:

  • apgūt pirmās kustības un prasmes;
  • iemācīties rīstīties un staigāt, pateikt pirmo vārdu;
  • palielināt svaru 2 reizes;
  • pieaugt par 24 - 26 cm un vēl daudz vairāk.

Pirmajā dzīves gadā ir svarīgi nodrošināt mazulim optimālus dzīves apstākļus, pareizu uzturu un ikdienas režīmu.

Bērnistabas vecums

Bērna pirmsskolas vecums ir atklājumu laiks. Pašā šī posma sākumā mazulis iemācās staigāt. Tieši šī prasme kļūst par impulsu motorisko prasmju attīstībai: skriešana, smalkā un smagā motorika, lekt, tupēšana utt. 2 gadu laikā zīdainim ir nepieciešams ne tikai apgūt plašu motorikas spektru, bet arī uzlabot savu koordināciju, attīstīt vestibulāro aparātu.

Uz mazu bērnu ķermeņa prasmju ārējās uzlabošanās fona aktīvi notiek visu sistēmu attīstības un izaugsmes procesi: sirds un asinsvadu, plaušu, muskuļu utt. Sākas pārkaulošanās process, veidojas stāja, smadzenes aktīvi attīstās.

Līdz 3 gadu vecumam lielākā daļa bērnu labi pārvalda sarežģītas runas prasmes.

Pirmsskolas vecums

Iestājoties pirmsskolas vecumā, bērns jau zina daudz, bet viņa ķermenis vēl nav gatavs pilnvērtīgam darbam. Kamēr imūnsistēma pilnībā nedarbojas, turpinās kaulu un asinsvadu aktīvā augšana, ķermeņa muskuļi ir ļoti vāji.

No 3 līdz 7 gadu vecumam zīdainim ir svarīgi attīstīt spēku un izturību, nostiprināt izpratni par veselīga dzīvesveida principiem, uzturēt pareizu uzturu un dienas režīmu.

Līdz 7 gadu vecumam bērna nervu sistēma joprojām ir ļoti nepilnīga, uzmanība ir izkliedēta, nav iespējas mērķtiecīgi attīstīt nepieciešamo prasmi. Šajā periodā mazulis visu apgūst, izmantojot spēli, kas viņam kļūst par izklaidi un veidu, kā uztvert apkārtējo pasauli..

Lai drupa kaut ko iemācītos, jums jāspēlē ar viņu.

Motora prasmju uzlabošana ļauj ķermenim nostiprināt, vienmērīgi un pareizi darboties visās sistēmās, lai nodrošinātu nepieciešamo elementu piegādi visām ķermeņa šūnām. Šajā periodā ieteicams sākt iepazīstināt bērnus ar dažādiem sporta veidiem, dažādu sporta aprīkojumu un vingrošanas aprīkojumu (velosipēds, slēpošana, skrituļslidas, slidas).

Jaunākais skolas vecums

Lielākā daļa bērnu skolu uzsāk 7 gadu vecumā. Jauna vieta, jauni cilvēki, jauni pienākumi krīt uz bērnu pleciem. Zēnu un meiteņu ķermenī sistēmu un orgānu uzlabošanas procesi nonāk pēdējā posmā.

Racionāla slodze un ikdienas rutīnas kontrole kļūst par vecāku galveno uzdevumu fiziskās attīstības jautājumos. Nodarbības, apļi, sekcijas - visiem šiem jaunās dzīves elementiem vajadzētu būt klāt, taču ir svarīgi saglabāt līdzsvaru. Dēlam vai meitai vajadzētu pietiekami daudz pārvietoties, savlaicīgi mainīt darbības veidu. Gars, kvalitatīvs miegs - iespēja atpūsties, ir vajadzīga un svarīga tieši šajā periodā.

Imūnsistēmas izmaiņas ir raksturīgas sākumskolas vecumam: limfmezgli un mandeles sāk aktīvi piedalīties cīņā pret slimībām un vīrusiem..

Sākumskolas vecuma vidū pamostas orgāni, kas ir atbildīgi par seksuālo attīstību. Viņu ietekme joprojām ir vāji pamanāma, bet procesi, kas nosaka ķermeņa sieviešu un vīriešu iezīmju veidošanos, jau ir uzsākti. Šī posma beigās dažām meitenēm būs periods. Nākamo meiteņu mātēm jau iepriekš jāsāk sagatavot meitu izmaiņām ķermenī..

Pusaudža vecums

No 11 līdz 16 gadu vecumam bērnu ķermenis iziet cauri dzimumu atšķirību veidošanās stadijai. Zēni un meitenes tiek pārveidoti, mainās viņu izskats un iekšējā pašsajūta.

Meitenēm ir krūtis, gurni ir noapaļoti, veidojas dzimumorgāni, uzlabojas hormonālā sistēma.

Zēniem vīriešu tipa figūras izmaiņas ir pamanāmas, savukārt meitenēm 11 - 13 gadu vecumā raksturīgā intensīvā izaugsme sākas vēlāk, pēc 14 gadiem. Nākotnē vīriešiem dzimumorgāni aktīvi aug, hormonālā sistēma kļūst labāka.

Pusaudža vecumu bieži sauc par “grūtu”. Zēni un meitenes kļūst atšķirīgi: vairāk slēgti, slēgti. Parādās jauni vaļasprieki un vēlmes. Visas šīs izmaiņas ir saistītas ar fizisko attīstību. Dēla vai meitas nervu sistēma šajā periodā turpina aktīvu attīstību, paverot zēniem un meitenēm iespēju novērtēt sevi un savu nākotni, izkopt vēlmi kļūt par pieaugušo un neatkarīgo.

Šajā periodā pieaugušajiem ir jāpieliek visas pūles, lai uzturētu draudzīgas attiecības ar bērnu, jāturpina pusaudzis motivēt ievērot dienas režīmu, ievērot pareizas uztura un veselīga dzīvesveida principus..

Bērna galveno sistēmu un orgānu attīstības iezīmes

Kopš dzimšanas fiziskas izmaiņas bērna ķermenī notiek viļņos. Pārvērtību nevienmērīgums galvenokārt ir saistīts ar visu sistēmu un orgānu pakāpenisku attīstību. Bērnu ķermeņa uzlabošanas process apvieno 3 galvenos virzienus:

  • motora un fiziskā attīstība;
  • nervu attīstība;
  • garīgā attīstība.

Vadošo lomu šajā pastāvīgajā ķermeņa transformācijas procesā spēlē nervu sistēma, kas ir atbildīga par ķermeņa pielāgošanos ārējiem faktoriem. Tieši viņa pavēl visiem orgāniem un sistēmām, kontrolē augšanas procesu un izmaiņas orgānos un ķermeņa daļās. Pirmajos 6 bērna dzīves mēnešos visaktīvāko izaugsmi un attīstību iegūst smadzenes - ķermeņa vadības centrs, nervu sistēmas pamats.

Visu zīdaiņu prasmju un iemaņu veidošanās un attīstība notiek, pateicoties pastāvīgam smadzeņu un muguras smadzeņu darbam, kas vada komandas un kontrolē darbu, uzrauga pretestību un veido atbildes reakcijas..

Izmaiņas bērna nervu sistēmā notiek visā augšanas procesā. Attīstoties un pilnveidojoties, šķiet, ka nervu sistēma pastiprina soļus, nepārtraukti pārejot uz jaunu līmeni. Katra šāda pāreja ir pamanāma pieaugušajam. Spilgtāko pāreju izsaka vecuma krīzes:

  • 3 gadu krīze (no 2,5 līdz 3,5 gadiem). Bērna personības veidošanās, sava I apzināšanās;
  • skolas vecuma krīze vai 7 gadi (no 6 līdz 8 gadiem). Pāreja no bērnišķīgas spontanitātes uz vēlmi būt neatkarīgai, vajadzīgai, noderīgai;
  • pusaudžu krīze (12 - 16 gadus veci). Kļūt par pieaugušo.

Krīzes parādības ir obligāts posms ne tikai bērna psihes veidošanā, bet arī viņa fiziskās attīstības rādītājs. Šo izmaiņu sākums īstajā laikā ir visu ķermeņa sistēmu savlaicīgas palaišanas rādītājs..

Skeleta sistēma

Bērna skeleta sistēma ievērojami atšķiras no pieaugušā. Kad bērns piedzimst, viņa ķermeni veido mīksti kauli un skrimšļi..

Skeleta sistēmas maiguma un elastības dēļ dzemdību laikā bērns var iziet cauri dzemdību kanālam bez ievainojumiem un komplikācijām, taču tas padara to ļoti neaizsargātu.

Pirmajos dzīves gados ir ļoti svarīgi uzraudzīt bērna uzturu, izvairoties no kalcija, magnija un citu elementu trūkuma, kā arī aukstās klimatiskajās zonās, kur bērnam nav iespējams nodrošināt visa gada garas pastaigas saulē, izrakstot zāles, noteikti jāuzrauga pietiekams daudzums D vitamīna. vitamīni.

Pirmajos 2 dzīves gados ķermenim jāpielāgojas pastāvēšanai jaunos apstākļos, jāaizsargā vissvarīgākais orgāns - smadzenes. Šajā periodā uz galvas notiek aktīvs lielu un mazu atsperu slēgšana, kas dzemdību laikā nodrošināja nepieciešamo kaulu pārvietošanu..

Galvaskausa šuvju slēgšanas ātrumu uzrauga pediatrs, un pieredzējušajam ārstam ir daudz ko pateikt. Parasti fontanelu pilnīgai slēgšanai vajadzētu notikt pirms 2 gadiem..

Pārāk strauja vai lēna lielās fontaneles aizaugšana ir signāls par nepieciešamo bērna attīstības analīzi, papildu izmeklējumiem.

Atlikušo kaulu un skrimšļu ossifikācijas process (mīksto kaulu šūnu maiņa uz cietajiem) organismā sāk aktīvi izpausties pēc 2 gadiem. Skrimšļa audu nomaiņa ar kauliem, spēka palielināšanās notiks pirms pubertātes.

Lai ossifikācija notiktu pareizi, kauli kļūst stipri un izturīgi, bērnam nepieciešama kvalitatīva uztura, bagāta ar kalciju, magniju un citām vielām, ir svarīgi arī nodrošināt mazuļiem pietiekamu fizisko aktivitāti svaigā gaisā (vismaz 1,5 stundas dienā) vai telpās ar dažādu vingrošanas palīdzību. vingrinājumi, sporta sekcijas.

Vēl viena bērnu, kas jaunāki par 2 gadiem, kaulu sistēmas iezīme ir krūškurvja un plaušu attīstības ātruma atšķirība. Elpošanas sistēma attīstās ļoti ātri, un ribas un mugurkauls ne vienmēr to seko līdzi.

Lai novērstu nevēlamas sekas, pieaugušajiem rūpīgi jāuzrauga bērna attīstības harmonija, jāseko svara, auguma, galvas un krūšu kaula apkārtmēra izmaiņām. Būtiskas novirzes no normām gadījumā (vairāk nekā 10%) ir nepieciešama obligāta ārsta konsultācija, lai izslēgtu veselībai kaitīgus faktorus.

Pirmsskolas un sākumskolas periodā kaulu augšana notiek lēcienos. Straujas izaugsmes periodiem seko palēnināšanās. Visizcilākās izaugsmes izmaiņas notiek 4-5 gadu vecumā abu dzimumu bērniem, 8-10 meitenēm, 12-14 zēniem.

Aktīvas izaugsmes periodos pieaugušajiem rūpīgi jāuzrauga bērna dienas režīms, viņa fiziskās aktivitātes un uztura līdzsvars.

Visā pieaugšanas periodā ir ieteicams izsekot bērna augšanai, izmantojot centile tabulas: līdz gadam - katru mēnesi, 1-3 gadus - ceturksnī, no 3 līdz 7 gadiem - ik pēc sešiem mēnešiem, no 7 līdz 16 - reizi gadā bērna dzimšanas mēnesī. (hipersaite)

Muskuļu sistēma

Muskuļi ir jebkuras cilvēku kustības pamats. Viņi iedarbina kaulu aparātu. Ķermeņa fiziskā attīstība nav iespējama bez pakāpeniskas šī svarīgā komponenta uzlabošanas.

Cilvēka ķermenī ir 640 muskuļi, no kuriem katrs veic savu funkciju: virziens, uzturēšana, noturēšana, pārvietošana utt. - tikai neliela daļa no uzdevumiem.

Jaundzimušajam bērnam visa ķermeņa muskuļi ir ļoti plāni un vāji, veidojot tikai ¼ no ķermeņa svara. Zīdainis joprojām nezina, kā tos kontrolēt un iemācīties pirmās kustības, viņam vispirms ir rūpīgi jāapmāca un jāattīsta lielie muskuļi, un pēc tam visi mazie muskuļi.

Plāniem pavedieniem, kas savieno kaulus un orgānus, jāpārvēršas par muskuļu aparātu, kas nodrošina ne tikai augstas kvalitātes kustību, bet arī orgānu un sistēmu aizsardzību un fiksāciju.

Pirmajā dzīves gadā galvenokārt tiek izstrādāti lieli ķermeņa muskuļi, kas ir atbildīgi par roku, kāju un ķermeņa kustībām. Šim procesam nepieciešama pastāvīga prasmju rašanās ātruma uzraudzība un novērtēšana..

Tātad pirmā svarīgā prasme, kas zīdainim jāapgūst, ir spēja noturēt savu galvu uz svara. Lai to izdarītu, pediatri iesaka piedāvāt mazulim pēc iespējas biežāk trenēt kakla muskuļus - ievietot bērnu uz vēdera. Lielākā daļa zīdaiņu veiksmīgi apgūst šo prasmi līdz 3 mēnešiem.

Muskuļu sistēmas attīstība notiek pakāpeniski, mazulis apgūst dažādas kustības un kontrolē savu ķermeni no vienkāršas līdz sarežģītai.

Katrā posmā ir svarīgi nenokavēt notikumus, nepiedāvāt bērnam veikt vingrinājumus, kas viņam nav pieejami attīstībai.

Daba nodrošina visus nepieciešamos mehānismus, tāpēc pieaugušajiem jābūt pacietīgiem un jāatbalsta savs bērns ceļā uz prasmju apguvi.

Izstrādāti kakla muskuļi ļauj mazulim pāriet uz jaunu muskuļu treniņu līmeni - apgūstot ķermeņa pārsegu no muguras līdz vēderam un mugurai. Šīs prasmes ir iespējamas ar pastāvīgu stresu muguras, vēdera, roku un kāju muskuļos..

Pēc apvērsumu apgūšanas mazulis var sākt mācīties pacelties vertikālā plaknē, pamazām iemācīties sēdēt. Bieži pieaugušie kļūdās, mudinot bērnu ātrāk apsēsties: viņi liek spilvenus, sēž uz rokām līdz brīdim, kad mazulis to var izdarīt pats..

Apguvis spēju sēdēt apmēram 6-7 mēnešus, mazulis sajutīs spēju pārvietoties pa istabu. Daži rāpos, citi mēģinās iet. Līdz 12 mēnešiem lielākās daļas bērnu ķermeņa muskuļi ir gatavi staigāt un pāriet uz jaunu attīstības līmeni..

No 1 līdz 3 gadu vecumam notiek visintensīvākā ķermeņa muskuļu augšana un attīstība. Zīdainis apgūst visas pamata kustības, nostiprina mugurkaulu un attīsta fiziskās prasmes. Novērojumi un kontrole šajā periodā mazuļa fiziskajai attīstībai ir obligāta.

Nepieciešams piedāvāt mazulim pietiekamu slodzi, kontrolēt viņa ikdienas režīmu un uzturu - lai nodrošinātu pareizu un kvalitatīvu muskuļu ķermeņa masas veidošanos. Bērnu ieteicams iepazīstināt ar vingrinājumiem, dažāda veida vingrošanu, sporta spēlēm un sacensībām.

Pēc 3 gadiem ķermeņa muskuļi attīstās lēnāk, to apjoma pieaugums lielā mērā ir atkarīgs no bērna aktivitātes, sporta klātbūtnes viņa dzīvē.

Pirmsskolas vecuma bērnu un skolēnu vecākiem jāatceras, ka pietiekamas fiziskās aktivitātes trūkums var izraisīt nevēlamas sekas:

  • muskuļu šūnu deģenerācija taukaudos;
  • ķermeņa spēka un izturības samazināšanās;
  • samazināta imunitāte.

Ir svarīgi pat pirmsskolas periodā bērnā ieaudzināt sapratni un vēlmi ievērot veselīga dzīvesveida principus, lai skolas laikā labas fiziskās formas attīstīšana un saglabāšana nebūtu pienākums, bet gan vēlme. Šī mērķa sasniegšanai vislabāk piemērota pašas mammas un tēta piemērs..

Sirds un asinsvadu sistēma

Bērnu sirds un asinsvadu sistēma attīstās un mainās visā augšanas periodā. Pēc piedzimšanas bērna sirds ir pietiekami liela, ir augstāka nekā pieaugušajiem.

Jaundzimušā sirdsdarbības ātrums atšķiras no pieaugušā, un bērns elpo bieži un sekli. Daudzi vecāki ir noraizējušies par šāda veida elpošanu, taču tā ir pilnīgi normāla parādība, kas atbilst vecuma normai. Nākamajā vizītē pie pediatra runājiet par saviļņojumu, lai ārsts varētu apstiprināt, ka viss ir kārtībā.

Bērna ārstam, veicot ikmēneša bērna pārbaudi līdz gadam, jāieklausās mazulī. Pārbaudes ietvaros viņš klausās sirds muskuļa kontrakcijas biežumu, pārliecinās, ka trokšņa nav, ja rodas šaubas, viņš izraksta papildu ultraskaņu.

Pirms pubertātes lielākajai daļai bērnu sirds aug ātrāk nekā attīstās asinsvadu sistēma, tādēļ regulāri jāuzrauga visas sirds un asinsvadu sistēmas attīstība..

Līdz 7 gadiem, ja nav norāžu, uzraudzībai pietiek, ja pediatrs klausās sirdsdarbību ar fonendoskopu. Skolēniem, īpaši, ja tuviem radiniekiem ir problēmas ar asinsspiedienu, ir iespējams noteikt asinsspiediena kontroli.

Sirds un asinsvadu attīstības ātruma atšķirība ir īpaši pamanāma straujas izaugsmes periodos (6-7 gadi, 11-12 gadi).

Ģībonis un vispārējs nespēks ir bieži pavadonis asinsvadu attīstības kavēšanos. Šim stāvoklim nav nepieciešama ārstēšana, nepieciešama tikai kvalitatīva aktivitātes, uztura un ikdienas režīma ievērošanas kontrole..

Pediatrs var diagnosticēt notiekošā fizioloģisko raksturu un palīdzēt veidot diētu un dienas režīmu bērnam aktīvās izaugsmes periodā. Pirmkārt, viņš izslēgs iespējamās novirzes no citiem orgāniem un sistēmām, analizēs fiziskās attīstības dinamiku un pēc tam pastāstīs, kā palīdzēt bērnam vieglāk izdzīvot ar vecumu saistītās pazīmes.

Endokrīnā sistēma

Endokrīnā sistēma ir nervu un imūnsistēmas partneris visos ķermeņa attīstības pamatprocesos. Kopš pirmajām dzīves dienām bērna augšanai un attīstībai ir nepieciešama visu sistēmā esošo dziedzeru pareiza darbība..

Īpašu lomu pirmajos 3 bērna dzīves gados spēlē:

  • aizkrūts dziedzeris (aizkrūts dziedzeris);
  • parathormons;
  • virsnieru garozas.

Pateicoties hormonu un vielu ražošanai, ko veic šie dziedzeri, bērna ķermenis var augt, attīstīties un pielāgoties mainīgajiem apstākļiem. Novirzes šo dziedzeru darbā var izraisīt dažādas komplikācijas un slimības. Lai nodrošinātu vienmērīgu darbību, ir nepieciešams pastāvīgi uzraudzīt fizisko attīstību, lai pamanītu laika izmaiņas, dienas režīma ievērošanu un bērna uzturu.

Tymus, virsnieru un parathormoni bieži tiek saukti par agras bērnības dziedzeriem, jo ​​tiem ir svarīga loma bērna fiziskajā un nervu attīstībā. Jo vecāks bērns kļūst, jo mazāka ietekme viņiem ir. Galvenās izmaiņas agrīnā bērnības dziedzeru vadošajā lomā notiek 11-12 gadu vecumā, kad atrofējas aizkrūts dziedzera dziedzeris, virsnieru garoza un parathormons pārceļ savas funkcijas uz pilnīgākiem dziedzeriem:

  • hipofīze;
  • vairogdziedzeris;
  • dzimuma dziedzeri utt..

Turpmāka ķermeņa attīstība notiek jaunu hormonu veidu ietekmē, kas veicina ķermeņa pubertāti.

Īpaša kontrole pār endokrīnās sistēmas darbu ir nepieciešama bērniem, kuru tuvākajiem radiniekiem ir atbilstošas ​​slimības: diabēts, hiper- un hipotireoze, goiters utt..

Mazu bērnu āda ļoti atšķiras no pieaugušā ādas. Zīdaiņa un pirmsskolas vecuma bērna āda, iekļūstot asinsvados, ir ļoti neaizsargāta, jutīga. Ādas aizsargslāņa izskats, augšējā slāņa keratinizācija ir ilgs process, kas notiek visā augšanas periodā.

Ādas krāsas, struktūras un elastības novērtējums var daudz pateikt pieredzējušam pediatram, jo ​​ķermeņa iekšienē notiekošie procesi nekavējoties tiek parādīti uz ādas un gļotādām..

Apsārtums, izsitumi, dīvaini plankumi uz bērna ķermeņa ir signāls, lai sazinātos ar pediatru. Daudzos gadījumos apsārtums un izsitumi uz ādas var būt alerģisku reakciju vai higiēnas apstākļu pārkāpumu izpausme, īpaši tas attiecas uz bērniem, kuru vecākiem ir tendence uz vairākām alerģijām.

Jums nevajadzētu ignorēt izsitumu vai ādas izmaiņu izpausmes. Konsultējieties ar ārstu, lai uzzinātu apsārtuma parādīšanās cēloņus, izvēlieties nepieciešamo ārstēšanu.

Līdz pusaudža sākumam bērna āda parasti ir gaiši rozā krāsā, gļotādas ir tīras, gaiši sarkanas. Veseliem bērniem brūces un skrambas dziedē ļoti ātri, veidojoties raksturīgai garozai.

Ar pubertātes sākumu ir iespējamas hormonu ražojošo dziedzeru pastiprinātas aktivitātes izpausmes izsitumu veidā uz ķermeņa un sejas. Lai labotu šo stāvokli, jums jāsazinās ar pediatru un dermatologu. Pusaudžiem bērniem nav ieteicams piedāvāt cīņu ar pūtītēm, pūtītēm utt., Izmantojot pieaugušo produktus vai kosmētiku. Lai normalizētu situāciju, ir nepieciešams individuāli izvēlēties ārstēšanu, novērtējot ķermeņa un sistēmu darbu.

Matu līnija

Matu veidošanās bērniem notiek pakāpeniski, vienlaikus attīstoties visiem orgāniem un sistēmām. Pēc piedzimšanas bērniem uz galvas ir tikai mati. Uz ķermeņa var būt tikko pamanāma pūka, kas pazūd pirmajās dzīves nedēļās..

Pirmie bērna mati ir ļoti plāni, ātri izskaloti vietās, kur mazulis nonāk saskarē ar bērnu gultiņu. Pliki plankumi galvas pusē un pakauša daļā parasti sāk parādīties jau 2-3 nedēļas pēc piedzimšanas.

Matu nomaiņas process notiek pakāpeniski. Parasti jauni, labākas kvalitātes mati uz mazuļa galvas aug tikai pēc tam, kad viņš ir apguvis sēdēšanas un staigāšanas prasmes (pēc 6 mēnešiem). Tas ir saistīts ar faktu, ka mazulis guļ mazāk laika, galvas āda elpo labāk. Matu biezuma izmaiņas pirmajā dzīves gadā ir gandrīz nemanāmas, taču tas nav iemesls uztraukties pirms laika. Parasti situācija dramatiski mainās uz labu par 2-3 gadiem.

Nākotnē mati var mainīties ģenētisko faktoru ietekmē. Tāpēc diezgan bieži zēniem un meitenēm pubertātes laikā mainās matu struktūra un to krāsa. Tas ir normāli, ja 12–14 gadu vecumā iepriekš cirtaini bērniņi iegūst taisnus matus, un bērni ar plāniem, plāniem, taisniem matiem pamana matu apjoma palielināšanos, loku un loku izskatu.

Matu stāvoklis, to augšanas ātrums, blīvums un trauslums var liecināt par sarežģītiem traucējumiem organismā, svarīgu vitamīnu un minerālvielu trūkumu. Daba nodrošina mehānismu, kura dēļ svarīgu elementu pārdale notiek izdzīvošanai visvairāk nepieciešamo orgānu virzienā. Tā rezultātā āda un mati nesaņem nepieciešamos elementus, tie sāk izskatīties sliktāk.

Ja pamanāt, ka mazajam ir pasliktinājies matu stāvoklis (blāvi, sašķelti gali, stipri izkrīt, pēc gada veidojas pliki plankumi), jums jāsazinās ar pediatru, lai uzzinātu cēloņus.

Bērna ķermeņa attīstība ir sarežģīts process, kurā tiek iesaistīti visi ķermeņa orgāni un sistēmas. Izmaiņas notiek noteiktā secībā, un, izprotot šos procesus, ir viegli identificēt un mainīt negatīvās sekas. Fiziskie parametri: augums, svars, krūšu un galvas apkārtmērs, ādas, matu stāvoklis, prasmju apguves ātrums ir svarīgi parametri, kas ļauj savlaicīgi diagnosticēt sarežģītus apstākļus.

Apsveriet iekšējo sistēmu attīstības īpatnības, svara pieauguma un izaugsmes ātrumu, salīdziniet bērna datus ar sava reģiona normām, lai novērstu nevēlamas sekas. Bet jums nevajadzētu izdarīt secinājumus un sākt ārstēšanu vai korekciju, nekonsultējoties ar pediatru..

Ja jums ir jautājumi par neskaidrām izmaiņām, konsultējieties ar speciālistu. Nekautrējieties uzdot “stulbus” jautājumus, jo tie var būt ļoti savlaicīgi un svarīgi. Jūsu vecāku uzmanība bērna fiziskajai attīstībai palīdzēs savlaicīgi atklāt negatīvos faktorus un to cēloņus. Tas ļaus savlaicīgi atrisināt veselības problēmas un novērst to nevēlamās sekas..

Publikācijas Par Virsnieru Dziedzeri

Visefektīvākie tautas līdzekļi pret vairogdziedzeri


Efektīvas tradicionālās medicīnas receptes palīdzēs tikt galā ar vairogdziedzera mezgliem.Termins "vairogdziedzera mezgli" attiecas uz neviendabīgas formas veidojumiem, kas ir pašas dziedzera audi, kuriem ir notikušas patoloģiskas izmaiņas.

Izrāviena asiņošana pēc Dufastona

Duphaston ir populārs līdzeklis, ko izmanto ginekoloģiskajā praksē, lai novērstu dažādus traucējumus, ko izraisa hormonālā nelīdzsvarotība. Tāpat kā citas zāles, tas var izraisīt ķermeņa reakcijas.